興趣是最好的老師

愛因斯坦曾經說過，“興趣是最好的老師”。美國心理學家布魯納也認為，最好的學習動力是對所學的材料有內在的興趣。數學是一門抽象性很強的學科，如何激起學生學習的樂趣，是數學教師在教學過程中應十分重視的問題。在教學中要結合小學數學這門學科的特點，根據學生的年齡特征，采取有效的教學方法，去激發和培養學生學習數學的樂趣，增強對數學知識探索的愿望。