初中畢業(yè)生的升學(xué)考試,是對(duì)考生三年學(xué)習(xí)的一種檢查形式,又是選拔人才的重要手段,隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,關(guān)于中考數(shù)學(xué)命題的研究越來越引起人們的關(guān)注。中考命題以《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的數(shù)學(xué)水平的程度為依據(jù),全面落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)立的課程目標(biāo),達(dá)到有利于引導(dǎo)和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué),有利于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有利于有效地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的目的。命題既要重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過程的評(píng)價(jià),也要重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知水平、數(shù)學(xué)思想方法的把握的評(píng)價(jià),還要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),命題堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征、個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生。有效地考查學(xué)生的知識(shí)、能力、技能、潛能和綜合數(shù)學(xué)素質(zhì),本文對(duì)中考數(shù)學(xué)的命題理念和原則作如下闡述。