“語文教育說到底就是民族語教育,即母語教育。”語文特級教師錢夢龍如此說。母語是民族的靈魂,母語教育是語文教育魂之所系。圍繞這一遲到的真理。語文教育應(yīng)該培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,并扎實提高學生的母語水平。母語教育具有民族性、情感性、綜合性、社會性、實踐性的特性,如何利用這些特性開展語文教育?筆者以為,語文教育應(yīng)著重踐行以下幾個方面:
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”。
陜西教育·教學2008年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)