大學(xué)基礎(chǔ)課程習(xí)題制作方法探討

習(xí)題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、挖掘智慧潛能及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑和重要手段。習(xí)題教學(xué)對深化學(xué)生的認(rèn)知過程，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力具有十分重要的作用。解題過程是學(xué)生思維最活躍的階段，它可以使學(xué)生的知識得到鞏固，能力得到提高。

一、大學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀

使用課件進(jìn)行教學(xué)是教育現(xiàn)代化的必然要求，目前，各級各類學(xué)校都使用制作的課件進(jìn)行授課。隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教學(xué)已經(jīng)離不開課件，在大學(xué)的基礎(chǔ)課程教學(xué)中也不例外，教師上課按照課件內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，致使課件的內(nèi)容決定著教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)決定著教學(xué)質(zhì)量。教師們花費(fèi)大量的時(shí)間把要講授的相關(guān)內(nèi)容制作成課件，為了講解重、難點(diǎn)內(nèi)容，添加了相應(yīng)動畫、聲音等素材，但是他們的課件中幾乎沒有鞏固知識點(diǎn)的相應(yīng)習(xí)題，這種現(xiàn)象在大學(xué)的基礎(chǔ)課程教學(xué)中尤為普遍，在教學(xué)過程中，習(xí)題教學(xué)被減弱，甚至被忽略。

二、習(xí)題教學(xué)的必要性

學(xué)生在課后必然要做課程相應(yīng)習(xí)題，這幾乎成了慣例。習(xí)題能幫助學(xué)生鞏固和消化所學(xué)知識，并轉(zhuǎn)化為技能技巧，是教學(xué)過程中的不可缺少的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有力手段，其重要性不容忽視。習(xí)題教學(xué)不僅有助于學(xué)生理解知識間的縱橫關(guān)系，掌握知識的系統(tǒng)性，建構(gòu)嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)，而且還有利于學(xué)生開拓思路，在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識去解決實(shí)際問題能力的同時(shí)，還能及時(shí)反饋學(xué)生在知識和能力上的缺陷。因此，習(xí)題教學(xué)既是診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，又是教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路。

三、習(xí)題課件的制作

在習(xí)題制作過程中，首先要收集或設(shè)計(jì)課程相關(guān)習(xí)題，接著篩選出經(jīng)典的、有代表性的適量題目。題目選擇好后，將題目添加到課件中去，制作出互動性強(qiáng)，集文字、聲音、圖片和動畫于一體的互動習(xí)題課件。習(xí)題的種類很多，其中選擇題是一種常見而又重要的習(xí)題類型，下面以《Visual Basic語言程序設(shè)計(jì)》課程中選擇題為例來說明習(xí)題課件的制作方法。

1.使用PowerPoint 2003制作。先將習(xí)題加入到課件中，即加入選擇題題目和相應(yīng)選項(xiàng)，然后制作各個選項(xiàng)按鈕。在“幻燈片放映”菜單中選中“動作按鈕”選項(xiàng)，在彈出的下級菜單中選擇自定義按鈕，然后在選項(xiàng)前面繪制一個按鈕即可。添加好一個按鈕之后，采用復(fù)制粘貼的方法，給其他選項(xiàng)添加按鈕，將按鈕按次序放好，并在其上鍵入A、B等字符標(biāo)明選項(xiàng)，同時(shí)可以設(shè)置按鈕的顏色等外觀，以達(dá)到美觀的效果。再之后制作互動效果。先構(gòu)思單擊命令按鈕時(shí)正確和錯誤的選項(xiàng)出現(xiàn)什么樣的互動效果，效果可以是文字，也可以是圖片或GIF動畫。以單擊選項(xiàng)A出現(xiàn)圖片為例來說明，根據(jù)題意，A選項(xiàng)為錯誤答案，單擊后應(yīng)出現(xiàn)表示錯誤的圖片，選中該圖片，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“自定義動畫”，設(shè)置動畫的一些屬性，將動畫開始修改成“單擊時(shí)”。然后設(shè)置啟動效果的條件，雙擊自定義動畫，彈出效果修改窗口，激活“計(jì)時(shí)”選項(xiàng)卡，單擊“觸發(fā)器”，選中“單擊下列對象時(shí)啟動效果”，右邊的下拉列表選擇“動作按鈕：自定義：A”，單擊“確定”命令按鈕即可。放映課件，單擊命令按鈕A，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的圖片。激活“效果”選項(xiàng)卡，還可以添加聲音，例如錯誤的答案可以選擇“爆炸”等聲音，A答案為錯誤答案，當(dāng)單擊對應(yīng)的命令按鈕時(shí)，出現(xiàn)了“×”的錯誤信息。用同樣的方法制作其他錯誤選項(xiàng)的動作。制作正確的選項(xiàng)的動作時(shí)，選擇一張表示正確的圖片，制作方法一樣。一道互動性很強(qiáng)的選擇習(xí)題就完成了，用同樣的方法繼續(xù)制作其他習(xí)題。這樣制作完成了集文字、動畫、聲音于一體的、互動性很強(qiáng)的習(xí)題課件。

2.使用Authorware 7.0實(shí)現(xiàn)。首先在流程線上添加一個顯示圖標(biāo)，鍵入題目和選項(xiàng)。接著拖拽一個交互圖標(biāo)到流程線上，再拖拽一個“群組”圖標(biāo)到交互圖標(biāo)的右下方，創(chuàng)建響應(yīng)分支。交互類型選擇第一個“按鈕”，單擊“確定”按鈕即可。選中按鈕后可以選擇預(yù)設(shè)好的按鈕，并命名。用同樣的方法拖拽四個群組圖標(biāo)，交互方式都為按鈕。然后根據(jù)題目內(nèi)容確定正確答案按鈕，以“C”為正確答案為例來說明。在C按鈕所對應(yīng)的群組圖標(biāo)中制作表示正確的聲音和動畫，如掌聲等。A、B、D選項(xiàng)是錯誤選項(xiàng)，在其群組圖標(biāo)中應(yīng)該制作表示錯誤的聲音和動畫，如爆炸聲等。

所有步驟完成后，運(yùn)行課件，單擊正確選擇按鈕，就能出現(xiàn)表示正確的聲音和動畫，反之，單擊錯誤選項(xiàng)的按鈕，就會出現(xiàn)表示錯誤的聲音和動畫，互動效果和用PowerPoint軟件制作的效果相同。按此方法，可以制作多個選擇題。

四、兩種軟件制作習(xí)題的比較

1.制作難易度。PowerPoint軟件簡單易學(xué)，對于大多數(shù)教師來說，用此軟件制作習(xí)題課件得心應(yīng)手，很容易掌握。相對來說，Authorware軟件比較專業(yè)，要靈活應(yīng)用略顯困難。

2.動畫處理。在PowerPoint 2003中，可以使用多種方法插入用Flash軟件制作的swf動畫，但是效果都不太理想，移植性差。在Authorware 7.0中，可以直接插入swf動畫，并且移植性好，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡潔，畫質(zhì)清晰。

3.聲音處理。PowerPoint 2003支持多種格式的聲音文件，在習(xí)題課件中可以使用自身帶的聲音，也可以導(dǎo)入其他聲音。但是如果聲音文件太大而個數(shù)又多，會影響課件執(zhí)行速度，甚至無法播放聲音文件。Authorware7.0也支持多種格式的聲音文件，不過它自身沒有任何聲音文件，只能從外界導(dǎo)入。在Authorware中，可以建立聲音庫，課件中要用到的聲音只需鏈接到聲音庫即可，這樣在運(yùn)行時(shí)速度比較快，聲音播放比較流暢。

（作者單位：遵義醫(yī)學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教研室）