淺談樹立科學的領導觀

領導科學是關于做領導工作的學問，是研究和解決領導工作中的普遍矛盾和特殊矛盾及其運動、變化、發展規律以及按這些規律的要求實施科學領導的科學?？茖W的領導觀是實施領導工作的總的觀點和根本的看法，它是領導者進行科學決策、指揮、協調、監督、控制和績效評估的方法論指導。領導者要實施科學的領導，就必須樹立科學的領導觀，才能獲得領導工作的整體績效。

樹立以人為中心的人本觀

在領導工作實踐中，通常，領導者主要是以事為中心，而對人的研究重視不夠。領導工作的主體是領導班子及其領導者，他們是人。領導工作的客體有人和環境，包括經濟條件、自然環境、社會關系等。而經濟條件靠人去創造，自然環境靠人去改造，社會環境靠人去制造。領導工作的對象主要是人，領導者應把以事為中心的“事本觀”轉變為以人為中心的“人本觀”，著重去研究人的心理素質、科學文化素質和技能素質。

樹立以法為本、以理優先的法理并兼觀

做領導工作，要依法治國，依法行政，以法治事、以法治人，領導者就得進行以法制為中心的研究。但是，法的基礎是理，這就要求領導者必須首先進行以人的理性為中心的研究，以理性為基礎，以法律為準則，做到以理優先，合理合法，理法并兼。處理好權與法、情與法、理與法的辯證關系。

樹立動態系統觀

領導工作是一個動態的系統工程。在領導工作實踐中，不少領導者都注重靜態研究，善于處理局部問題，就事論事，導致領導工作產生副作用或后遺癥。事物是絕對運動而相互聯系的有機整體，領導者應著重研究絕對運動與相對靜止、全局與局部、整體與部分的辯證關系，把解決的問題與過去、現在、未來、各要素、各環節、各方面的影響有機結合，綜合分析，做出判斷和抉擇。

樹立科學發展觀和超常決策觀

科學發展觀的根本是以人為本。作為領導者，只有注重人的素質的提高，才能實現長遠的、高速的發展；只有滿足廣大人民的利益，才是真正的發展。同時，只有全面、協調發展，把局部利益與整體利益有機結合，把眼前利益與長遠利益有機結合，杜絕“吃祖先的飯，砸子孫的碗”，才能實現健康的發展。作為領導者，不能閉門造車，按自己的現有認知去分析處理問題。只有把握時代脈搏，大量積累新信息，掌握領導工作的客觀規律，進行超常的決策，采取超常的方法，才能獲得超常的績效。

樹立整體績效觀

一個優秀的領導者，應樹立整體效益觀，不能局限于看機械的、局部的效益，要著眼于把經濟利益和社會利益有機結合，用最少的投入，達到最大限度的經濟績效和社會整體績效，樹立包括經濟效益和社會效益在內的效率、效益和效能有機統一的整體效益觀。一個優秀的領導者絕對不能為了“往上爬”而搞面子工程和假形象、假政績工程。

樹立科學的人才觀

教育選拔人才是國家的根本。諸葛亮說：“治國之道，務在舉賢?！敝卫韲业母敬笥嫞谟谥铝τ谶x拔有才能的人。唐代李延壽說：“國之寶器，其在得賢。”國家的無價之寶，是治理國家的人才。一個國家、一個單位、一個部門最珍貴的，就是擁有成就事業的人才資本。

1.識別人才。領導者，必然要舉用人才。而舉用人才的關鍵是識才。蠢才只會盲目蠻干，只要干事，就要出問題，到處惹麻煩，不會全面分析事物及其矛盾運動的規律，更不會研究解決矛盾的科學方法。庸才只會照搬照抄，沒有創造性，不會把規則與實際有機結合，遇到問題只會按文件要求、上級領導意志辦，只會找上級要文件要批文，要不到文件和批文，就眼睜睜地看著國家、人民群眾的利益受損失。創造性人才在社會實踐中，就會充分運用自己的智慧發現新問題，分析新問題，產生新觀點，研究新方法，解決新矛盾，做出新成效。創造性人才具有開拓創新的能力；具有創新意識和創造性思維能力；具有創造性的勞動和工作能力。因此，作為領導，不能憑一時一事看中人才，也不能把學歷、資歷、職稱作為識才、選才、用才的唯一標準，樹立人人可以成才的觀念，大力發現、選拔、任用創造性人才。

2.選拔任用人才。選拔任用人才要堅持德行為首的原則。德是才的載體，德是才的統帥。同時，在把德的考察放在首位的基礎上，應考察才。選拔任用德才兼備的人，民眾就會服從，領導者就能深得人心。如果選拔任用了沒有德才的人，有德才的人就不會來接受選拔任用。領導者應該按照領導者本身的要求選拔任用人才，才能選拔任用到稱職的人才；老子說：“善用人者為之下?！闭f明選拔任用好人才，首先要尊重人才；選拔德才兼備的人才，要以禮相待，人才會盡忠效力；管子說：“明主操術任臣下，使群臣效其智能。故智者效其計，能者進其功。”韓非子說：“任人以事，存亡治亂之機也。無術以任人，無所任而不敗?！边@就是說任用人去承擔職事，這是存與亡、治與亂的關鍵。不講策略去任用人，就沒有哪一次任命不失??；選拔任用人才要用其所長，避其所短；選拔任用人才，要據職位的要求和人才的特長選用，人才再優秀，用的職位不當，反而會浪費人才。如果我們用人所長，就會使人才脫穎而出，發展迅速。反之，用其所短，使人才到處碰壁，就會嚴重影響人才聲譽和發展前途，從而埋沒人才。因此，選人用人只有重長處、重能力、重實績和重民意，才能選好人才和用好人才，才能提高領導績效。

作者單位：云南省昭通師范高等專科學校