結合現實生活講授寫作技巧

作文教學中，常常要講寫作技巧，講授寫作技巧的方法很多，到底哪一種方法更恰當，更能收到事半功倍的效果呢?美學大師羅丹曾經說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現”。我受這位富有創新精神的學者啟發，也有所發現，我發現結合現實生活講寫作技巧不失為一種行之有效的方法，因為它更新鮮、更實在、更生動，也更容易被學生理解和接受。

一、結合生活趣事，講授在寫作中要排除思維定勢的干擾

日常生活趣事，不但是中學生寫作的重要素材，而且有些還是教師講授寫作技巧的典型例子，因此，結合日常生活趣事來講，往往能給學生深刻的影響。有這樣一件趣事：兩位長得一模一樣，出生年月、父母姓名也完全一樣的女生去報名，老師問道：“你們是雙胞胎?”她倆異口同聲地回答：“不是!”老師很吃驚!她倆看到老師很吃驚的樣子，急忙解釋說：“我們是三胞胎中的兩個”。老師為什么會吃驚?原因就在于他習慣于一種常規性思維。因為在生活中，雙胞胎相對較多，而三胞胎，四胞胎乃至五胞胎相對較少，因此，人們就受到這種常規性思維的干擾，就絕不會去想她們有可能是三胞胎、四胞胎等。同樣，在寫作中也存在類似問題。比如有這樣一個作文題目：《二十年后的母校》，當看到這個題目時，大多數人都會用一切漂亮的形容詞去描繪母校，贊美母校，為什么呢?這是因為平時在學校建設和設想方面的宣傳教育使大家心中有了一個最基本的框架，這個框架套住了大家的思維，所以寫出來的作文都大同小異。但是作文是一種創造性勞動，它要求用獨特新穎的觀點述前人所未述，發前人所未發，排除思維定勢的干擾，才能寫出具有獨到見解的，別具一格的好文章來。

二、結合商品競爭中的“新”、“奇”現象講寫作中的“新”、“奇”

曾經有一篇報道說一家玩具廠生產的“丑娃娃”蜚聲海外。“丑娃娃”就是指與“俏娃娃”相對的各種形貌丑陋的玩具娃娃。為什么“丑娃娃”能走俏世界呢?按照通常的消費心態和需求，只有那些俊美的玩具娃娃才能逗人喜愛，然而，當玩具市場上都是一張張漂亮的面孔時，人們的興趣便慢慢消退了。經營者正是抓住了這一點，設計和生產的玩具避開了大家熟悉的、看膩了的形象。這就是“丑娃娃”走俏世界的奧秘。寫作也和經營商品一樣，也要避老就新，避熟就生，力爭尋找獨特的、新穎的材料，表現自己的深刻的見解。

如有位中學生曾聽其舅舅講述泰國的“垃圾銀行”，后來他把它演繹成一篇作文。其事情是：在泰國曼谷市的不少社區都設有“垃圾銀行”。社區鼓勵區內少兒去搜集垃圾，再教他們把垃圾分類裝袋，然后交給“垃圾銀行”。他們的報酬都要儲存在“垃圾銀行”里，每三個月計算一次利息，但不是現金，而是上學必須品。在一家“垃圾銀行”里，人們可看到掛著利息明細表，存款超過100泰銖，利息是一個多功能書包；存款在31至100泰銖間之間，得文具盒一個；存款在21至30泰銖間，獲鉛筆、削鉛筆刀、書本和膠水各一；存款在10泰銖以下的，可獲一支鉛筆。“垃圾銀行”的“客戶”若急需繳納學費，還可以向該銀行貸款，再以垃圾“還債”。

垃圾銀行是異國出現的新鮮事情，參與者是少兒，加之事情涉及環境保護，讀來倍覺新鮮有趣。

三、結合修高速公路來講文章的波折

文以“曲”為貴，也就是說寫文章要有波折，寫文章就跟修高速公路一樣。高速公路，是供現代汽車高速行駛的，按照通常的想法，汽車要高速行駛，公路必須要修得直，而且越直越好。其實，高速公路并不直，不是沒有辦法修直，而是故意不把它修直。因為，如果長時間高速直線行車，前進方向一目了然，發動機也以同一頻率轟鳴，會使司機缺乏感觀刺激，引起思想麻痹和精神疲勞，容易發生車禍。因此，高速公路的設計從交通安全規律出發，對公路直線段的最大長度作了按比例的規定，故意設計了一些彎點。如京津塘高速公路總長152公里，其間就設計了38個彎點，以達到調節、改善行車環境，高速安全行車的目的。許多事物規律是相通的，修高速公路要設計彎點，同樣，寫文章也要設計“彎點”，其目的則是刺激讀者的閱讀興趣。如果文章寫得平鋪直敘，讀起來肯定索然無味。只有寫出波折，才能激起讀者閱讀的強烈欲望。

四、結合一些活動講寫作中的聯想想象

訓練寫暢想型作文，就是完全憑借作者的聯想、想象來完成的，如續寫《皇帝的新裝》、《二十年后的我》、《我是超人》等。寫作這類型作文與放風箏就有一致性。風箏為什么能在天空中悠閑自在地飛翔呢?這是因為：一是有風的吹拂，翅膀有了力的依托，沒有風，風箏就不能飛起來。二是有線的牽引，長長的線確定了風箏的方向，穩住了它的任性。風箏，首先要靠風，要寫好暢想型作文首先就要會想象，想象能使思想長上強健的翅膀，只有想得遠、想得廣，才能使暢想型作文選好材，站得好，立意新。風箏最怕斷線，暢想型作文就怕脫離主題，一旦主題離開了，所有的想象就成了散亂的材料，成了空想。因此，想象之于主題，正如風箏之于線。

貴州省道真縣民族中學（563500）