話題作文新題演練

1.【話題展示】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

“所有能夠發明的都已經被發明了?！?/p>

——1899年，查爾斯·杜埃爾，美國專利局局長如是說。

“飛機是一個有趣的玩具，但沒有軍事價值?！?/p>

——1891年，費迪南·福熙，法國陸軍元帥，軍事戰略家，第一次世界大戰指揮官如是說。

“無論將來科學如何發達，人類不可能登陸月球?！?/p>

——1967年，李·弗雷斯特博士，三極管發明人和無線電之父如是說。

材料中的話早已被時間證明了其荒謬性，但在當時卻被許多人信之不疑，因為說這些話的都是相關領域的權威，其專業水平毋庸置疑。后來有一位著名的科學家說了這樣一句名言：“當一個杰出的老科學家說什么是可能的時候，他差不多總是對的；但當他說什么是不可能的時候，他差不多總是錯的?！?/p>

你對此有何感想?請結合所給材料，以“知識”為話題作文，文體自選，題目自擬，文中不得出現真實的人名、地名和校名，不少于600字。

【思路點撥】

解讀這個話題，不能僅從我們平時對知識的認識出發，單純贊頌“知識就是力量”，“知識就是財富”，因為這樣的主題完全脫離了材料。同時也要注意，不能片面理解材料，一味批駁知識無用，會阻礙人進步，這樣的觀點也是錯誤的。從材料中權威的荒謬話語，我們不難推斷出這樣的道理：學習知識非常重要，但更重要的是不能被所掌握的知識限制住探索和進取的精神，否則知識就會成為擋在眼前的樹葉，讓我們難于探索真理的山峰。明確了這一道理，就可以選取適當的材料來表達你對話題的理解了。

2.【話題展示】

現在有一類網絡文學作品，其主要情節是現代人回到過去的某個年代，利用自己掌握的歷史知識和現代科學知識，取得了驚人的成就，重新譜寫了歷史。假如你也有機會穿越時空，你會選擇未來還是過去?你最想做的事情是什么?請以“穿越時空”為話題寫一篇文章，文體自定，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

這個話題要求比較明確，容易理解，關鍵在于寫作前一定要先明確自己的知識結構，選擇自己最感興趣、最了解的時代來寫，這樣你才能有最大的發揮空間，文章才可能出彩。如果選擇一無所知的時代來寫，那就非但不能出彩，還有可能出錯了。這是一個讓你發揮想象力的話題，所以你的思維要盡可能的開闊：可以選擇未來，也可以選擇過去；可以選擇國內，也可以選擇國外；可以與名人對話，也可以與親人交談……一定要記住，宏大偉岸是美，細膩平凡同樣也是美，適合你的，就是最美的。

3.【話題展示】

閱讀下面文字，按照要求作文。

有一天動物園管理員們發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子?”長頸鹿問。“很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續忘記關門的話!”

讀罷材料，你有什么感想?請以“重點”為話題寫一篇文章，文體自定，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

這一話題的寫作空間是很廣闊的：無論我們做什么事情，都要抓住重點，否則可能會白白消耗大量的精力。因此同學們不必為寫作素材匱乏而發愁。寫作這一話題需要注意的是，在擁有大量素材的前提下，不要被素材淹沒。寫作時一定要選取最具代表性的素材，并且注意素材之間的聯系，保證所有的材料都圍繞文章的主題。如果漫無目的，亂選一通，堆砌無關的事例，自以為內容豐富，那最后寫成的作文很可能是一盤散沙，雜亂無章。

4.【話題展示】

作家畢淑敏說：“批評就像是冰水，表揚好比是熱敷，彼此的溫度不相同，但都是療傷治痛的手段。批評往往能使我們清醒，凜然一振，深刻地反省自己的過失，迸發挺進的激奮。表揚則像溫暖宜人的沐浴，使人血脈賁張，意氣風發，勃興向上的豪情?！?/p>

每個人都會面對批評與表揚，你對批評和表揚是怎樣理解的?請以“批評與表揚”為話題寫一篇文章，文體自定，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

對于大家都熟悉的事物，寫作時一定要注意在“深”與“細”上做文章。所謂“深”，就是要注意開發話題的深層含蘊。以本話題來說，我們應當著力開掘“批評”與“表揚”這兩個概念內在的深層含義及其可能達到的效用。要做到“深”，首先要做到“細”：你發掘批評與表揚中所蘊涵的善意與惡意，可以發掘批評與表揚因不同方式而帶來的不同后果，可以發掘批評與表揚因主體不同而產生的不同效果……你對話題的深層開掘就是通過細致的差異體現出來的。

河北省樂亭縣閆各莊鎮初級中學（063603）