淺談實訓基地建設對高職院校實踐教學質量的意義

建立實訓基地對高職院校開展教學和提升實踐教學質量有重大的影響。通過對高職院校建立實習基地的重要性進行分析，并對實訓基地建設過程中需要注意的問題進行說明。對實訓基地建設有重要的參考意義。

研究目的：高職教育從80年代的萌芽時期發展到今天，可以說是進入了黃金階段。高職教育在適應我國職業結構與產業結構的調整變化，促進社會經濟發展等方面的作用越來越明顯。與此同時，對高職教育在發展存在的問題的解決方法也在積極的摸索探討之中，根據教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見，高職教育培養人才的目標是：具有從事本專業實際工作的綜合職業能力的高技能應用型人才。對高職畢業生不單要求他們有扎實的崗位基礎理論知識，更重要是能將理論知識應用于實際，能較快地適應工作崗位，投入到生產現場，解決生產中遇到的問題。要實現這一目標，高職教育必須密切地聯系企業，建立穩定的實訓基地，提高高職院校的實踐教學質量，同時，提升學生就業競爭力。

研究方法：高職教育的教學質量，尤其是實踐教學質量，可以說是高職院校賴以生存和發展的重要環節。越來越多的高職院校意識到此環節的重要性與必要性，堅定不移地走產、學、研結合的道路，建立穩定高質的實訓基地，切實提高實踐教學質量。而也存在不少的學校有此之意識，卻無此之行動，完全忽略了實訓基地建設在高職教育中的重要地位：

1.實訓基地建設是高職教育發展的內在要求。高等職業院校本身的特征和育人模式在某一程度上就決定了其與其它高等院校存在著或多或少的差別。高職教育在發展過程中將在辦學條件、育人模式和就業水平這三方面遇到困難，為了更好的節省辦學資金，提高實習條件，高職院校必須與相關企業建立合作機制，共同開展實踐教學。另外，由于絕大部分高職院校的畢業生將直接進入企業，為了適應就業形勢的發展，很有必要把實踐教學環節的場所安排在用人單位更加青睞的生產、經營、管理的第一線。

2.建立實訓基地有利于學生自我發展，提高就業率。高校畢業生數量日漸增多，就業形勢日益嚴峻，高職院校要保證就業率“居高不下”，就必須堅持培養具有高技能應用型人才的目標。而要完成這一目標，就一定要提高畢業生的“含金量”，盡快讓其成為用人單位心目中的合適人選。建立實訓基地，讓學生真刀真槍的親身實踐無疑是提高其自身“含金量”最有效的方法，在參與實踐的過程中，學生能將理論知識聯系實際，同時在實踐中體現自身的價值，也讓實習生體會當今社會需要什么樣的人才，自身還有那些缺陷和不足，也使學生的學習的動機和方向更加明確。

3.建立實訓基地，有利于培養“雙師型”教師，提高教學水平。正所謂，要給學生一杯水，老師自身必須要有一桶水。教師的實踐能力、科研學術水平在很大程度上影響學生的能力。為了能夠更好的提高教師自身的能力，可以通過與企業共同合作開發項目或是讓教師到實訓基地進修，與技術人員接觸交流，身體力行參與到生產、管理的第一線，既提升了教師的技術水平和動手能力，也為日后教學活動的開展奠定了基礎。通過企業的設備優勢、經驗優勢與院校人才優勢的結合，建立優秀的“雙師型”教學團隊。

4.建立實訓基地，有利于獲取最新的知識應用于教學。現在社會，新技術，新發明，新理念層出不窮。建立實訓基地，加強與企業合作有利于獲取各種最新的技術方法和管理理念，將這些新知識應用于教學，既可以保證知識的更新，又能激發學生的興趣。

結果與分析：在經過一系列的分析和討論后，很明顯，校企合作，建立穩定的實訓基地是高等職業教育發展的必由之路。為了使建立的實訓基地能夠更好為高職院校的實踐教學服務，在開展實訓基地建設過程中必須注意幾點：

1.建立實訓基地必須是建立在校企雙贏的基礎上。校企合作開展長期穩定的校外實訓基地只是靠“關系和榮譽”是遠遠不夠的，在建立基地時必須考慮可持續發展，制定雙贏機制。在院校利益方面，我們在前面已作分析，通過與企業的合作讓學生和教師都在不同方面得到提高，同時也可以使院校能夠取得更大的發展；而在企業利益方面，則可以通過以下途徑來體現：利用學校資源對企業職工進行繼續教育，提高企業競爭力；與院校開展合作，進行新產品研制、新技術創新或是設備改造等；利用實習學生開展崗位生產實習，增加效益，降低成本。在雙贏的基礎上，各求所需，雙方皆為對方創造了利益，互惠互利，建立長期穩定高質量的實訓基地。

2.制定完善實訓政策與制度。雖然，我國現在高度重視高職教育校企合作，開展實訓基地，并在全國各地開展了大規模的試點和試驗，可是目前尚未形成權威、完整的準則，對企業利益的保護措施也存在不足；另外由于院校的體制改革滯后，學生學習和實訓環境差異性等問題的存在，使實訓的開展存在多方面的困難，所以在很多時候，學生的在實訓基地的實習只停留在表面。為了解決類似問題，校企雙方必須制定完善的實訓政策和制度，使實訓基地建設工作落到實處，效果更明顯。

結論與建議：實訓基地建設對高職院校實踐教學的開展和實踐教學質量的提高有重要的意義，它是高職教育發展的必由之路。當然，實訓基地建立后，怎樣充分利用、搞好教學，起到實習基地應有的作用是很重要的，如果只是為了做樣子，走形式，對教學工作將是巨大的損失。要真正地落實實訓基地的建設，發揮出它應有的作用，只有這樣才能培養出各行各業需要的畢業生，高職院校才能越辦越好。

參考文獻:

[1]韓國華.淺談校企聯合辦學的有力因素[J].河北能源職業技術學院學報，2005，（1）：23-29.

[2]孟蘊華.高職院校實行企業合作應注意的幾個問題[J].寧波職業技術學院學報，2006，10（1）.