水滴石穿 匯流成海

一、奉獻你的愛心，學生讓你放心

剛大學畢業時，我被分配到一所農村高中教書，1997年下半年，接任一個高三普通班班主任。一天傍晚，窗外刮著凜冽的寒風，下著鵝毛大雪，我到教室巡視了一下班上學生晚自習的情況，發現一位叫張琳的女同學不在，她的同桌說：“剛才來了一下，將書本收拾好了，一句話沒說就出去了?！蓖饷嫦逻@么大的雪，天又快黑了，她有什么事呢?于是不放心的我就在教室里等她回來，半個小時過去了，仍不見她蹤影，我的心跳隨著時間一分一秒過去而加劇，她到底干什么去了?我禁不住再詳細地向她的同學打聽，結果還是一無所獲。我深感事態嚴重，帶領同學開始在校園內到處尋找，又找遍集鎮的診所和鎮衛生院結果仍沒有著落，心焦的我急忙給她家打電話，得知她并未回家。正當我焦急萬分時，她的同桌氣喘吁吁地向我跑來，手里拿著一本小筆記本，大喊：“老師，不好了，張琳她……她想自盡。”“轟”的一聲，天好像就要塌下來。我搶過筆記本，打開一看，原來學校剛進行了一次模擬考試，她成績很不理想，被父母責罵了一頓，心里很難受，覺得自己沒有出息，對學習喪失了信心，便動了輕生的念頭，而且在遺書中說出了剩余錢存放的地方，輕生的念頭似乎很堅決。這會兒另一位同學一臉驚恐、吞吞吐吐地說好像她下午手里握著一把水果刀。我一下子懵了，“天啊，年輕人怎么能這樣呢?”于是我一方面派幾位同學在校園每個角落再仔細搜查，另一方面，我帶領幾位同學到離學校不遠的湖邊和學校后面的小山上去尋找。這時學校已經下晚自習了，外面只有微弱的雪光，根本看不出什么溝洼。我手里拿著電筒，一腳高一腳低地前行，仔細地看雪地上是否有行人的足跡，結果什么也沒發現。此時我的心跳更加劇烈了，人到底去了哪?是不是真的……抱著一線希望，我帶著幾位同學再次沿著街道仔細尋找，大約走500多米，突然發現街道下坡的馬路中間好像有一個人在那里，我快步跑上去，真的是她。這時的張琳已是一個雪人，呆呆地站在那里，于是我連忙和另一位同學將她攙扶回校，勸其換好衣服后，對她進行了一番開導，使她逐漸從執迷中醒悟過來，此時已是深夜一點半。這一晚，盡管我很累，但我卻睡得很踏實。

第二天，張琳遞給我一封長長的信，其中有一句話就是：“老師，我保證再也不做傻事，再也不讓你擔心了?！苯涍^這件事后，直到畢業，班上每位同學都能認真對待自己的學習，并都做到外出主動向我請假，有心事主動找我溝通。你說這樣的學生能不讓我放心嗎?

二、奉獻你的愛心，家長對你放心

2003年上半年，“非典”期間，我班劉冰同學說他頭痛發燒，我一邊拿出體溫表給他測量體溫，一邊詢問他最近外出的情況，得知最近兩個星期未和外面人員接觸，但其癥狀為兩手臂酸麻，全身發軟，酷似“非典”癥狀，隨后一看體溫表：39℃!于是一邊趕緊向學校報告有關情況，一邊送劉冰同學去中心衛生院，為了以防萬一，沒有讓其他同學陪著去。到了醫院，所有的醫生都如臨大敵，口罩、防毒手套一應俱全，最后醫生作出留院觀察的結論。我知道這時學生的心理最脆弱，最需要的是關愛，所以我決定留下來陪他，并把自己的課安排好，然后通知家長。劉冰要吃藥，醫院沒有開水，我到附近的鄰居家中要點點開水，竟然沒有人敢給，最后還是買了瓶礦泉水。整整一天，燒還是沒有退下來，醫院負責人對我說，如果到晚上10點鐘燒還沒有退下來，就要送往縣醫院。說實話，當時我心里有點害怕，雖然患“非典”的概率很小，可萬一是怎么辦?可能當時劉冰也看出自己病情的嚴重，怕真的是“非典”，于是對我說：“老師，你走吧，我不要緊?！蹦阏f面對這樣懂事的學生你能退縮嗎?難道這樣善解人意的學生不值得你愛嗎?所幸的是，當晚9點鐘燒開始退，并且醫生也確診是一般性肺炎。

第二天，當從外地打工風塵仆仆趕回來的家長到醫院時，劉冰同學看著父親，又看看我叫了聲“老師”，眼淚就再也控制不住了。他的父親緊緊握住我的手，不住地說：“謝謝!謝謝!”我能感覺到這兩個字的份量，我想作為一名教師還能要求什么回報?這種對你的工作發自內心的認可和理解難道不是最好的回報嗎?

三、奉獻你的愛心，學生使你稱心

2004年下半年，我接任了一個高二班班主任，由于學生都來自農村，英語基礎特別薄弱，許多學生連最基本的單詞發音都不知道，導致不敢開口讀，更談不上聽力有多強。面對這種情況，我下決心要改變班上的英語學習，于是聯合英語老師共同商討對策，我自己去新華書店購來與課本配套的英語領讀磁帶，并從家里帶來錄音機，每天傍晚讓全班同學跟著讀，我自己也堅持準時到班進行督促和指導，同時要求每位學生購買一本英語閱讀理解和完形填空的課外書，每天堅持練習半小時，每周利用兩個早讀時間親自檢查學生課文背誦情況及語法掌握情況。為了激發學英語的興趣，我一方面利用課余時間找學生談心，強調英語在當今社會生活中的重要性，另一方面與英語老師在班上開辦英語專欄、英語朗讀比賽、英語演講比賽等，真是功夫不負有心人，經過一年的時間，班上的英語成績總體也有了明顯提高，同學們學英語的積極性也大大提高了，英語課氣氛也活躍了，還有一位同學在縣英語演講比賽中被選為主持人。在一次調查中，大部分同學都寫上這樣一句話：“老師，您付出的，我們都看到了，相信我們，我們不會讓您失望的?！庇辛诉@句話，曾經讓自己感覺到的苦啊，累啊，委屈啊又有什么不能承受的呢?

英國教育家羅素說過：“愛，是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分地或自由地發展。”沒有愛，就沒有教育，關愛學生是做好班主任工作的前提和基礎。（作者單位：江西省都昌縣第一中學 江西省都昌縣第二中學）

□責任編輯：曾維平