上好體育與健康理論課的一種方法

體育與健康基本理論知識(shí)部分是體育與健康課的重要組成部分，是體育與健康課的必選教材。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、興趣，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生體育能力，促進(jìn)學(xué)生終身體育觀(guān)的形成有著極其重要的作用。然而現(xiàn)實(shí)中，體育與健康理論課的教學(xué)卻不容樂(lè)觀(guān)，許多體育教師由于對(duì)理論教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，理論教學(xué)只是照本宣科，過(guò)過(guò)形式。這樣的教學(xué)索然無(wú)味，教學(xué)效果從何談起。如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高理論教學(xué)的效果呢？

首先，上課時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)提出相應(yīng)的問(wèn)題，然后給一定的時(shí)間讓學(xué)生自己閱讀課文，在閱讀課文的過(guò)程中要求學(xué)生解決提出的問(wèn)題。先提出問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀，這樣有目的性，學(xué)生會(huì)更認(rèn)真仔細(xì)。問(wèn)題的提出應(yīng)是教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的先后順序，以確保教學(xué)過(guò)程的條理性，問(wèn)題還應(yīng)按順序書(shū)寫(xiě)在黑板上，便于學(xué)生對(duì)照。給時(shí)間讓學(xué)生閱讀課文，可解決學(xué)生因文化學(xué)習(xí)任務(wù)重而沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)，使學(xué)生全面了解教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。閱讀課文時(shí)間的多少，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少為準(zhǔn)，一般為10~15分鐘，時(shí)間短學(xué)生閱讀不完，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)又會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)事可做。在學(xué)生閱讀時(shí)，教師應(yīng)巡視督促，確保學(xué)生不做無(wú)關(guān)事。

其次，教師根據(jù)提出的問(wèn)題先對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)而后針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解分析。教師講解分析時(shí)應(yīng)避免照本宣科，對(duì)于課本上有的內(nèi)容只對(duì)重點(diǎn)作個(gè)提示，其他內(nèi)容一帶而過(guò)不再重復(fù)啰嗦，講解時(shí)輔以大量相關(guān)的課本外的知識(shí)性、趣味性的知識(shí)，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生吸引到課堂中來(lái)，教學(xué)效果自然也就水漲船高。要做到這一點(diǎn)，教師在課前就必須精心備課，通過(guò)報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的知識(shí)。還有教師在講解過(guò)程中，應(yīng)適時(shí)讓學(xué)生參與討論，發(fā)表見(jiàn)解鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，避免出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲。

最后，下課時(shí)布置一定的課外作業(yè)。課外作業(yè)的布置應(yīng)盡可能避免課文上照抄就行不用思考的問(wèn)題，而應(yīng)是必須通過(guò)思考有利于學(xué)生體育能力培養(yǎng)的問(wèn)題。如：讓學(xué)生制定適合自己的鍛煉計(jì)劃；學(xué)生對(duì)身體發(fā)育情況作出自我評(píng)價(jià)等。教師還應(yīng)對(duì)課外作業(yè)進(jìn)行批改，并登記成績(jī)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)作為體育與健康基礎(chǔ)理論知識(shí)成績(jī)記入體育總分，從而提高學(xué)生對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生掌握理論知識(shí)。

總之，應(yīng)當(dāng)重視體育與保健基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，改進(jìn)體育與健康理論課的教學(xué)方法，提高體育與健康理論課的教學(xué)效果，從而提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，發(fā)展學(xué)生體育能力，為學(xué)生形成終身體育觀(guān)奠定基礎(chǔ)。(作者單位:江西省崇義中學(xué)）

□責(zé)任編輯：曾維平