談如何做好大一學(xué)生的班主任工作

在高等教育教學(xué)中，班級作為一個最基礎(chǔ)的組成單元，其作用的發(fā)揮直接影響教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和學(xué)校管理中各項措施的落實，同時對于班級中每位同學(xué)的成長和成才起著至關(guān)重要的作用。班主任作為一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，在班級建設(shè)中起著決定性的作用。

我從2006年夏季開學(xué)起，擔(dān)任2006級中文1班的班主任工作。該班學(xué)生各方面的表現(xiàn)及所取得的成績在同年級學(xué)生中名列前茅，在上學(xué)期綜合評估中獲得了全系第一的好成績（全系共26個班級）。總結(jié)自己做班主任的一些經(jīng)驗和做法，我覺得，“良好的開始是成功的一半”，能否做好大一新生的工作，關(guān)系著能否做好班主任工作，也關(guān)系著學(xué)生整個大學(xué)生涯的發(fā)展。

從中學(xué)到大學(xué)，對于大一新生來說，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，在這個關(guān)鍵的過渡時期，需要班主任正確的引導(dǎo)與關(guān)懷。作為大一新生入校的第一學(xué)年，我有計劃地對本班學(xué)生進行了理想信念教育、遵紀(jì)守法教育和努力學(xué)習(xí)教育，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。同時，有計劃地開展了各種班級活動，取得了比較理想的效果。

理想信念教育

如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風(fēng)帆。開學(xué)之初，我在班內(nèi)組織了題目為“師專三年我這樣度過”的演講會，讓學(xué)生認真思考師專三年如何度過，樹起理想的風(fēng)帆。

通過演講會，很多學(xué)生認識到：年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。

同學(xué)們紛紛表示師專三年一定不能虛度時光，要努力積累知識，增長才干，培養(yǎng)能力。很多同學(xué)表示，要爭取通過自考等形式，爭取在畢業(yè)領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的專科畢業(yè)證的同時，能取得本科學(xué)歷。

遵紀(jì)守法教育

本學(xué)期，我通過班會等形式使每一個學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，要求做到令行禁止。在日常工作中，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對性地做工作，使遵紀(jì)守法成為每個學(xué)生的自覺和習(xí)慣。

有的學(xué)生錯誤地認為，大學(xué)生就應(yīng)該自由自在，想干什么就干什么，把學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)校管理看作負擔(dān)和束縛。針對這種錯誤認識，我在班內(nèi)開展了以“自由和紀(jì)律”為主題的辯論會。通過辯論，使學(xué)生對自由和紀(jì)律的辯證關(guān)系有了更為深刻的認識。在此基礎(chǔ)上，我組織發(fā)動學(xué)生自己制定了《06級1班學(xué)生平時表現(xiàn)量化管理制度》，為學(xué)期末各種表彰提供了科學(xué)依據(jù)。制度的制定一定要在廣泛吸收全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，盡量做到全面、公正、合理，且易于操作，不加重學(xué)生負擔(dān)，并且注意在新學(xué)期根據(jù)上學(xué)期的執(zhí)行情況進一步修改完善。

努力學(xué)習(xí)教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。我以前曾認為：大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)以自學(xué)為主，應(yīng)該完全讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班主任不應(yīng)過多干預(yù)。但實踐證明：隨著大學(xué)生心理年齡成熟的推遲及擴招后學(xué)生素質(zhì)的普遍降低，學(xué)生特別是高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與以前的大學(xué)生相比已不可同日而語。因此，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性是大學(xué)班主任的一項重要工作。

例如，我們學(xué)校要求學(xué)生上晚自習(xí)。從學(xué)生入校起我就特別注意抓好自習(xí)特別是晚自習(xí)紀(jì)律，因為只有保證安靜的自習(xí)環(huán)境，才能形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。我的具體做法是：首先，通過自己做演講使每一個學(xué)生充分認識保證良好自習(xí)紀(jì)律，形成良好學(xué)風(fēng)的重要性；其次，提出明確和具體的要求；再次，明確責(zé)任，特別要求班長和學(xué)習(xí)委員要行使權(quán)利、履行義務(wù)；最后，定期和不定期檢查，對相關(guān)同學(xué)運用表揚和批評兩種手段使每一個同學(xué)自覺維護自習(xí)紀(jì)律。

期中、期末考試后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要進行全面、系統(tǒng)的分析，看看哪些學(xué)生進步了，哪些學(xué)生落后了。對成績優(yōu)秀和成績有顯著進步的學(xué)生，在班內(nèi)進行公開表揚；對成績落后的學(xué)生，當(dāng)眾不做評價。這樣做對成績優(yōu)秀的學(xué)生起到了很好的肯定與鼓勵作用。對落后的學(xué)生，既維護了他們的自尊，也讓他們感覺到了壓力。此外，除學(xué)校要求必考的一些證書外，要鼓勵學(xué)生多考些與自己專業(yè)相關(guān)的資質(zhì)證書，以便就業(yè)時多幾塊敲門磚。

班委、團支部建設(shè)

班級干部是聯(lián)系高校工作管理者和學(xué)生的橋梁和紐帶，是班主任的“左右手”。必須由品行正、能力強、熱情高的同學(xué)擔(dān)任班（團）干部，高校班主任工作才能真正做好。

大一開學(xué)之初，我在學(xué)生自我介紹的基礎(chǔ)上指定了班級臨時負責(zé)人。開學(xué)三周之后，在平時考察和民主競選的基礎(chǔ)上，建立健全了班級班委和團支部。首先，要明確職責(zé)，使每一名學(xué)生干部責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，有動力有壓力，充分調(diào)動他們的工作積極性。其次，要幫助班（團）干部在班內(nèi)樹立威信，學(xué)生干部做得好，要大力表揚，做得不好，不要公開批評，而是要私下里談心和批評。再次，要對學(xué)生干部的工作加強指導(dǎo)，使他們掌握科學(xué)的工作方式和工作方法，積極幫他們出主意，想辦法，做好工作。

為加強班團干部之間的團結(jié)和合作，在大一第二學(xué)期的班（團）干部換屆選舉中，我班實行了組閣制：先在班內(nèi)選出班長和團支部書記，然后由班長和團支部書記分別提名班委和團支部成員人選，全體同學(xué)投票表決通過。經(jīng)過大一的鍛煉，同學(xué)們的自我管理、自我教育能力有了很大提高，班（團）干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力也有了很大提高。

班級活動

為做好班級工作，我們班開展了豐富多彩的班級活動。主題班會是學(xué)生自己教育自己的好形式。大一第一學(xué)期召開的主題班會的主題主要有：師專三年我這樣度過；我喜歡這樣的班（團）干部；良好的班風(fēng)是怎樣形成的；學(xué)習(xí)與勤工儉學(xué)的關(guān)系；考試作弊現(xiàn)象之我見等。班會主題的確定要與學(xué)校和學(xué)生實際聯(lián)系起來，要允許學(xué)生發(fā)表不同意見，同時，班主任要做好引導(dǎo)和總結(jié)。

為了培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是勝任一名小學(xué)或幼兒教師的能力，我班每周一次舉行“模擬應(yīng)聘”活動。由學(xué)生輪流在充分備課的基礎(chǔ)上到講臺上面對全班同學(xué)試講，其他同學(xué)對試講同學(xué)的試講情況，包括教態(tài)、語言、板書、授課內(nèi)容等方面進行評議。通過該項活動，大大提高了同學(xué)的能力水平，包括語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力等等。

實踐證明，做好高校班主任工作，關(guān)鍵在大一。大一工作做好了，學(xué)生自我管理、自我教育的能力培養(yǎng)起來了，良好的班風(fēng)形成了，班主任以后的工作就會得心應(yīng)手，甚至可以達到無為而治的境界。因此，作為高校班主任，在學(xué)生大一時一定要多花些精力和心思，努力做好工作。