乘風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

巍巍寶塔山，滔滔延河水。

延安，是中國革命的圣地。

延安，是億萬人民向往和敬仰的地方。

延安，是一個響亮的名詞，新中國從這里走向世界。

坐落于延安棗園的延安職業(yè)技術(shù)學院是順應神州教育發(fā)展趨勢所組建的一所具有圣地光榮革命傳統(tǒng)的學院。她滿載200余萬延安人民的厚望，服務陜北地區(qū)經(jīng)濟建設，吸引近萬余名的圣地有志青年在這里求學深造，鑄煉成才。現(xiàn)在，這艘職業(yè)教育的巨艦正在乘著時代的東風，從圣地、從延安出發(fā)，乘風破浪，勇往直前。

憶往昔 歲月崢嶸學海揚帆競風流

延安職業(yè)技術(shù)學院，是2005年由各具辦學特色的6所中等專業(yè)學校組建而成的職業(yè)院校。合并的中等學校中有1937年創(chuàng)辦的著名的延安師范學校（原魯迅師范學校），這所學校為邊區(qū)的建設和新中國的建立培養(yǎng)了大批人才，也為邊區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。還有1956年建立的延安農(nóng)校，幾十年的發(fā)展為農(nóng)村社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了一批批農(nóng)業(yè)科技人才。為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，30年前創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)機械化學校，不僅有著非常重要的政治意義，還為推動延安農(nóng)業(yè)機械化的建設和發(fā)展起到了舉足輕重的作用，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。1979年創(chuàng)辦的延安林業(yè)學校培養(yǎng)的專業(yè)人才至今仍遍布延安13個縣（區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如今，這些人才正在各自的崗位上，為延安林業(yè)的發(fā)展辛勤耕耘，無私奉獻。還有，1986年創(chuàng)辦的延安教育學院，20年來培養(yǎng)了近萬名教師，為延安乃至陜北各市、縣教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展做出了不可低估的貢獻。1987年創(chuàng)辦的延安財經(jīng)學校，曾經(jīng)是陜北地區(qū)財政建設的“人才培訓中心”、“電子計算機中心”、“圖書資料信息中心”、“科學研究中心”，在不同時期，為延安財經(jīng)事業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新培養(yǎng)了一批批人才。

數(shù)十年來，從這些學校中分別走出來的人才遍布各地，在各自的崗位上為社會主義現(xiàn)代化建設譜寫著輝煌。

2005年，延安市委、市政府積極響應黨和國家大力發(fā)展職業(yè)教育的號召，在調(diào)查論證的基礎上，為達到教育資源整合，辦出符合國家意志、人民滿意的職業(yè)技術(shù)教育，院校決定將六校合一。同年4月1日，經(jīng)教育部備案納入全國高等教育序列，8月19日，正式成立了延安職業(yè)技術(shù)學院。在市委、市政府的領(lǐng)導下，在教育部門的業(yè)務指導下，學院下設四個分院，實行統(tǒng)一管理，分校區(qū)教學模式，于是，一所科學嚴謹?shù)默F(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學院在延安誕生，她的成立標志著延安職業(yè)教育開啟了新的篇章。

兩年，與時俱進的兩年，延安職業(yè)技術(shù)學院以恢宏的氣魄，奏響了延安職業(yè)教育的瑰麗樂章：新征土地525畝，投資4.7億元選址建校園工程已啟動，現(xiàn)在各類在校學生多達萬余人；八大專業(yè)群約40個方向的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，勞動力轉(zhuǎn)移培訓學員達1000余名，兩年來成功實現(xiàn)了中職向高職的跨越。

“居高聲自遠，非是藉秋風。”延安職業(yè)技術(shù)學院是如何取得不菲成績，為解讀奧秘，2008年仲春時節(jié)，本刊記者與《國際教育周刊》共同走進了延安職業(yè)技術(shù)學院。

新思路目標明確科學決策樹雄心

辦怎樣一所職業(yè)技術(shù)學院？才能符合國家意志，讓人民滿意？這些是延安職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導們在建院初一直認真思考與研究的問題。

建院之初，按照市委、市政府確定的本市“十五”發(fā)展規(guī)劃對教育發(fā)展提出的任務，結(jié)合本市經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的實際需要，確定專業(yè)設置既不和延安大學、榆林學院重復，又和同系列專業(yè)起到互相補充、互相銜接的作用。這就需要學院立足延安，從培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、授課方式等方面體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新特色，更加有效地為實現(xiàn)延安市能源化工強市、綠色產(chǎn)業(yè)富民、紅色旅游興市等提供智力資源，培養(yǎng)各類人才。這個新思路、新設置既符合人才市場的需求，又有廣闊的發(fā)展空間。此舉很快得到了上級的支持和肯定。同時，學院確定了“立足地方、服務社會、崇尚能力、辦出特色”的辦學理念和新的辦學目標：堅持全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)大批具有大專文化水平的技能型人才。學院充分利用陜北得天獨厚的自然資源和人文資源優(yōu)勢，打造石油化工、綠色旅游、綠色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)，逐步形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的學科體系，并進而確定了總體發(fā)展目標：逐步把延安職業(yè)技術(shù)學院建成延安“三基地一中心”，成為國內(nèi)有影響，省內(nèi)一流，能體現(xiàn)高職特色和延安精神的技能型地方大學。

順時代 開拓創(chuàng)新四個建設固根基

師資是學院的靈魂，專業(yè)體系建設是學院的核心，教風學風建設是學院發(fā)展的保障，校區(qū)建設是學院的形象，是跨越發(fā)展的支撐點。

高素質(zhì)的師資隊伍是建設高水平大學的先決條件。要實現(xiàn)國內(nèi)有影響、省內(nèi)一流水平的高職院校的培養(yǎng)目標，沒有一流的師資是不行的。

延安職業(yè)學院是由六所中專學校組建而成的，整合初期師資隊伍存在著三個不適應：一是教師學歷層次低，二是專業(yè)職稱低。三是競爭意識和危機感不強。

針對這一現(xiàn)狀，延安職業(yè)技術(shù)學院確定了“崗位提高、骨干引進、培養(yǎng)雙師、專兼結(jié)合”的目標，采取了五項措施加強師資隊伍建設：

(1)按照專業(yè)設置的要求，對現(xiàn)有教師進行培訓提高和轉(zhuǎn)崗培訓；(2)引進高層次人才。選調(diào)和錄用了1名博士研究生、19名碩士研究生，引領(lǐng)學科建設、學術(shù)研究和教學工作；(3)聘請客座教授。聘請了5名博士生導師和博士后為客座教授；(4)請求地方院校支援。與中國延安干部學院、延安大學密切聯(lián)系，請求支援，借其優(yōu)勢教育資源和雄厚的師資力量，不斷提升學院教育教學水平；(5)從行業(yè)和企業(yè)擇優(yōu)聘用高級工程師和技術(shù)專家，充實教師隊伍，優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)。

這種“多輪驅(qū)動”式的培訓形式使師資隊伍的整體素質(zhì)得以較大的提升，基本滿足了教學科研工作的需要。同時，學院還進一步要求在崗教師自修提高，苦練教學基本功。引進的教師全面上崗，承擔新設專業(yè)教學工作。正在進修的教師刻苦攻讀，為即將從事新的教學工作積累知識和經(jīng)驗。客座教授發(fā)揮全面引領(lǐng)作用。一個教學科研工作新局面逐步形成起來。

搞好專業(yè)體系建設是職業(yè)技術(shù)學院可持續(xù)發(fā)展的重中之重，也是建設一流職業(yè)技術(shù)教育大學的必要條件。學院按照市委、市政府將延安建設成為陜北能源化工基地、世界名優(yōu)蘋果基地、紅色旅游首選地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，及時調(diào)整了專業(yè)設置，構(gòu)建了既符合延安經(jīng)濟發(fā)展實際，又適合學院自身發(fā)展的四個層次（前瞻性專業(yè)、拓展性專業(yè)、核心性專業(yè)、基礎性專業(yè)）八大專業(yè)群約40個方向的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，將石油化工生產(chǎn)技術(shù)、油氣開采技術(shù)、應用化工技術(shù)等專業(yè)確定為八大板塊中的骨干專業(yè)，進行重點建設。目前已招生的三、五年制專科專業(yè)有30個。學院從2007秋季開始舉辦計算機特色班，采用北大青鳥集團阿博泰克的教學理念、管理模式、課程設置、教學方式培養(yǎng)市場急需的軟件人才。還與天津海事局達成了聯(lián)合辦學意向，同意該局在學院設立西北地區(qū)第一個海員培訓基地。學院已增設了航海輪機技術(shù)專業(yè)，以培養(yǎng)市場緊缺的海運人才，目前正在積極開展專業(yè)基礎建設。

為了不斷進行改革和創(chuàng)新，提高辦學質(zhì)量，延安職業(yè)技術(shù)學院進而有效的將“行業(yè)與專業(yè)、實踐與理論、崗位與課程、企業(yè)與學院、成果與轉(zhuǎn)化、學歷與資格”銜接，即大家所稱的“六大銜接”。這樣做，使課程設置突出職業(yè)特點，能更好地遵循職業(yè)教育內(nèi)在規(guī)律進行教學，在教學時數(shù)的安排上，課堂教學和實訓教學各半分配。在教學實踐中，要求教師以厚基礎、寬口徑，理論知識夠用為原則，注重操作能力的培養(yǎng)，以使畢業(yè)生的能力和素養(yǎng)與人才市場要求“無縫”對接。為了加強實踐教學，根據(jù)課程設置所需，學院不斷更新教學設施和儀器設備，投入120萬元新建了石油化工實驗室，還增加20多萬元建成了標本實驗室。為了加強學生的技能培養(yǎng)，學院在延長石油集團公司基層單位、延安旅游集團公司、延安大唐發(fā)電廠等單位建立了48個校外實習實訓基地，滿足了所有專業(yè)在校外實習實訓的要求。目前，學院基本構(gòu)建起了在課堂中學習，在生活中體驗，在環(huán)境中熏陶的多維度人才培養(yǎng)模式。

為了增強學生適應社會需要和實際工作能力，延安職業(yè)技術(shù)學院大力加強校外實習實訓基地建設。學院已經(jīng)在延長油田（集團）股份有限公司基層單位及其它行業(yè)、企業(yè)等48家單位建立了校外實習實訓基地。2007年6月19日學院在延安賓館隆重舉行了校外實習實訓基地簽約授牌儀式。自此，學院與這些企業(yè)、單位開始為實現(xiàn)資源共享、合作共贏、攜手共進的目的創(chuàng)開了新路。

教風學風建設是學院平穩(wěn)發(fā)展的保證。

學院辦學的目標是培養(yǎng)大批有用之才，而培養(yǎng)學生成才的一個重要條件就是要有良好的教風、學風。為緊緊抓住教風學風建設的“牛鼻子”，兩年來，學院對新招來的學生采取了四項措施：

(1)用愛心迎接新生，讓學生到校有到家的感覺。學院生源充足，但生活習慣各異，實際知識水平也參差不齊。有接近二本分數(shù)線的高分學生，也有不到300分的低分學生；有高職畢業(yè)的，也有中專畢業(yè)的。除此之外，每屆新生由于傳統(tǒng)觀念的影響進校時都有自卑感，認為自己是高考、中考的失敗者，過多的是自卑，缺乏的是自信。對此，學院精心設計新生入校的每個細節(jié)：用溫馨感人的標語、熱情樸實的歡迎詞、衛(wèi)生可口的飯菜、干凈舒適的住宿迎接學生，讓他們一踏進校園就有到家的感覺，使他們充分感受溫暖，體會到關(guān)愛。通過一系列細致入微的教育活動，學生放心了，學習也專心了。

2.用現(xiàn)身說法，典型引路，讓學生信心百倍的投入到學習中去。學院開展了“光彩人生”系列教育活動，觀看優(yōu)秀大學生洪戰(zhàn)輝宣傳圖片，聆聽優(yōu)秀校友毋艷紅創(chuàng)業(yè)事跡報告，組織學生和師范教育分院獲得全球創(chuàng)業(yè)精神大獎的杜潤林同學面對面交流，喚醒了學生的信心，增添了發(fā)奮學習的動力。

3.用規(guī)章制度要求學生，使學風建設落實到每個人。孟子曰：“大匠誨人以規(guī)矩，學者亦必以規(guī)矩。”學院從上課、自習、實驗、實訓到考試，都有細致明確的規(guī)定，用以約束學生的行為。

4.用延安精神教育學生，引導學生樹立艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、刻苦學習的信念。毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安戰(zhàn)斗生活了十三年，給延安留下了豐富的育人財富，而延安職業(yè)技術(shù)學院又建在延安，運用延安精神對學生進行德育教育是學院得天獨厚的條件。于是，他們提出用延安精神育人，打造鮮明的學院品牌。把發(fā)揚延安精神作為辦學的最大優(yōu)勢，將延安精神融入到教育的每個環(huán)節(jié)、每一個層面，教育學生立德、修身、勵志，能吃苦、能學習、能合作、能創(chuàng)新，學會做人，勤奮學習，成為理論扎實、技能嫻熟、誠實守信、吃苦耐勞的繼承人和建設中國特設社會主義的有用之才。

5.用良好的教風感染學生，以教風促學風。“身教重于言教”，學院不僅重視教師言傳，更注重身教，重抓良好的教風。學院要求教師端正教學態(tài)度，遵守教學紀律，增強職業(yè)道德修養(yǎng)。在教學中嚴格課堂考勤，嚴格課堂管理，從嚴治教，認真上好每一節(jié)課。在教改實踐中，推行“六標準”，力行師德規(guī)范，力爭教改“三優(yōu)”，爭取當優(yōu)秀教師，爭創(chuàng)優(yōu)秀教學成果，讓教師善于在教學中總結(jié)，在總結(jié)中提高。由于教職工的綜合素質(zhì)提高，3項國家級課題，1項國家職教學會科研課題，6項重點科研課題，4項省級科研課題，7項省職教學會科研課題，分別委托該院組織實施。這是責任，也是上級的信任與鼓勵，更彰顯了該院的實力。

共拼搏 結(jié)構(gòu)科學 協(xié)作有力出口順

優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設。學院在辦好原有優(yōu)勢專業(yè)的基礎上，進一步優(yōu)化專業(yè)設置，精心打造了一批品牌專業(yè)。依據(jù)《延安職業(yè)技術(shù)學院師資隊伍建設計劃》，按照“適當超前，留有余地，專兼結(jié)合，注重雙師”的原則，到2010年，學院在安排好退休和分流現(xiàn)有富有人員的前提下，引進能源化工、裝備制造、機電一體化、電子信息、航海技術(shù)等專業(yè)教師和實習實訓教師100余人。在教師引進過程中，按照專業(yè)需求區(qū)分不同的學歷層次，形成合理的學歷梯次結(jié)構(gòu)，同時，從實際出發(fā)，注重糾正片面追求高學位、高學歷的傾向。

以教學改革和自主創(chuàng)新為中心，全面提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是一所學校的生命線，也是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。該院在擴大外延式發(fā)展的同時，更注重全力促進內(nèi)涵式發(fā)展，堅持高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，按照人才多元化的要求施教，把提高教育教學質(zhì)量放在重中之重來抓。要構(gòu)建與市場對接、與行業(yè)對口、與崗位對應的人才培養(yǎng)模式，從修訂教學計劃、教學大綱入手，制定適應人才需求的專業(yè)計劃，通過工學結(jié)合的培養(yǎng)途徑，改革課堂教學，加強實習實訓，建立“生活認知—理論學習—實踐應用”有機結(jié)合的學習方法，真正使學生學有所獲，學有所長，學有所成。同時，還加強教學督導評價，規(guī)范教學行為，以利于德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

切實加強畢業(yè)生就業(yè)工作。全面貫徹面向市場、面向基層的高校畢業(yè)生就業(yè)方針，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。進一步做好畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作，是檢驗辦學成效的關(guān)鍵。學院立足陜北，面向全國，建立和開辟畢業(yè)生廣泛的就業(yè)平臺，還十分重視加強校企合作，認真貫徹搞好畢業(yè)生就業(yè)政策，把畢業(yè)生就業(yè)工作真正落實到了實處。

辟蹊徑同心協(xié)力 自主創(chuàng)新結(jié)碩果

學院成立僅兩年余，其招生工作、教育、教學工作就有了一個新的起點，該院把如何使廣大教師以新的姿態(tài)積極投入教育、教學改革實踐，進行自主創(chuàng)新，卓有成效地培養(yǎng)各類專業(yè)人才，當作全院的首要任務。學院領(lǐng)導在調(diào)查研究的基礎上，精心運籌，科學決策：

一是多形式、多渠道招生，學生逐年增加。由于學院開設的專業(yè)與市場經(jīng)濟發(fā)展相適應，教育質(zhì)量逐年提高，學生也就逐年增多。2006年報到新生2470人，大大突破了省招辦下達的指標。2007年秋季招生形勢更是令人鼓舞，省教育廳下達學院招生計劃2100名，其中三年制高職1100名，五年制高職500名，三年制中專300名，高中專200名。全院總計錄取各類新生2412名。五年制高職、三年制中專、高中專錄取同樣出現(xiàn)考生熱報，但受計劃和校舍的限制，最終只能擇優(yōu)錄取少量考生。同時，生源質(zhì)量也大幅度提高，2007年陜西省高職錄取最低控制線文科320分、理科290分，而延安職業(yè)技術(shù)學院提檔分數(shù)線文科378份，理科319分，均高于全省最低控制分數(shù)線。錄取新生中，文科最高分527分，理科最高分461分，其中文科石化類專業(yè)最低分446，理科石化類專業(yè)最低分331分。

二是廣大群眾和各級政府部門對學院認可度不斷增加。群眾認可學院，由2006年招生出現(xiàn)的火爆場面即可看出。主管部門和相關(guān)職能部門，對學院辦學能力和發(fā)展?jié)摿σ灿辛诵碌恼J識，并給予了極大的支持，陸續(xù)出臺有利于辦學政策或給予專項撥款支持學院的建設和發(fā)展。2006年國家扶貧協(xié)會在北京、井岡山建立培訓基地后，又把該院確定為第三個培訓基地。由于培訓效果良好，今年將成為國家扶貧協(xié)會的培訓基地。

三是積極開展對外合作，辦學領(lǐng)域不斷拓展。廣東順德職業(yè)技術(shù)學院、山東濱州職業(yè)學院去年和延安職業(yè)技術(shù)學院簽訂了全方位對口支援協(xié)議，深圳職業(yè)技術(shù)學院和浙江機電職業(yè)技術(shù)學院2007年5月分別與之簽訂了對口辦學協(xié)議。學院還派遣了5名管理干部、5名教師赴順德職業(yè)教育技術(shù)學校進修學習，派遣5名教師赴深圳職業(yè)技術(shù)學院進修學習，派遣3名教師赴楊凌職業(yè)技術(shù)學院進修學習。深圳職業(yè)技術(shù)學院接受延安職業(yè)技術(shù)學院30名會計電算化專業(yè)學生進行為期半個月的實習，以便進一步培養(yǎng)提高他們。深圳職業(yè)技術(shù)學院派遣梁長艮和孫光教授來學院指導電子信息類專業(yè)建設，制定了電子信息類專業(yè)群建設計劃，編制了應開設的專業(yè)和專業(yè)開設的順序；制定了試驗實訓室建設方案，和后續(xù)電子信息類專業(yè)建設支持計劃。目前，學院精品課程建設和品牌專業(yè)建設已經(jīng)取得了初步進展，已經(jīng)確定了4個院級精品課程、4個院級品牌專業(yè)。在短短的兩年里，學院不斷探索，不斷創(chuàng)新，一步一個臺階，一年一個面貌，從六校合為一校，從中職升到高職，從高職生200人發(fā)展到3000人，從6個高職專業(yè)發(fā)展到21個高職專業(yè)，延安職業(yè)技術(shù)學院已探索出一條適合自己的獨具一格的辦學之路。同時，在管理、教學、招生、就業(yè)等方面也積累了成功的經(jīng)驗。全院上下已呈現(xiàn)出了一派人心思干、奮發(fā)進取的大好局面。

謀發(fā)展與時俱進構(gòu)建一流大校園

環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設施一流的校園是學院學術(shù)活動、精神文化的載體，好的校園對提升師生整體精神風貌和文化品位可以起到潛移默化的作用。為了發(fā)揮學院硬件建設在辦學中的重要作用，達到相關(guān)要求，促進學院可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)躋身省高職院校前列的目標，延安市委、市政府劃撥出市區(qū)西北川最好的地段給該院建設新校區(qū)，這是給學院最大的支持。

新校區(qū)建設是延安市“十一五”期間最大的社會公益性項目，也是市委、市政府確定的推進全市經(jīng)濟跨越式發(fā)展的“十大工程”之一。為了把學院新校區(qū)建設成為優(yōu)質(zhì)工程、廉政工程、樣板工程和滿意工程，使建成的新校區(qū)體現(xiàn)“環(huán)境景區(qū)化、功能多樣化、風格人文化、建設特色化”，成為延安一所現(xiàn)代化、高品位的大學校園，給圣地延安增添亮麗的一景，學院將新校區(qū)的建設原則確定為“大氣、實用、節(jié)約”。為了搞好設計，體現(xiàn)先進性、時代性，面向全國招標，先后有18家單位報名。2006年5月，學院邀請全國知名建筑設計專家進行第一次評審，評出了三個方案，根據(jù)專家提出的修改意見，三個中標單位對設計方案進行了再次修改。7月份，學院在清華大學建筑學院組織專家對三個設計方案進行再次評審，最終確定了深圳建筑設計總院的規(guī)劃設計方案。該方案總體布局合理、簡潔、科學，具有現(xiàn)代性，風格精雅，大氣實用，具有高深、優(yōu)美校園文化內(nèi)涵。在遴選施工單位和監(jiān)理單位時，學院按照“公平、公正、嚴密、廉潔”的原則，對參加資格預審的66家企業(yè)進行了全面的資格審查，從人力資源、財務報告、機械設備、企業(yè)管理體系、近三年主要業(yè)績等方面進行打分排序，并針對項目經(jīng)理、項目技術(shù)負責人、項目總監(jiān)的綜合素質(zhì)以及施工現(xiàn)場管理、工程認識情況進行詢問和現(xiàn)場查看，最后通過法定程序公開招標，確定了施工單位和監(jiān)理單位，然后進行施工。

為把新校區(qū)建設好，學院抽調(diào)素質(zhì)高、懂業(yè)務的人員組成基建領(lǐng)導小組，制定了全面嚴格的制度規(guī)范，爭取廉政工程、“長安杯”工程。預計到2009年，一所占地面積525畝、建筑面積25萬平方米、總投資5億元，容納學生1萬人的新學院將坐落在延安棗園。它將是黃高原上，乃至西部地區(qū)，設施先進、教學科研超前、人文精神薈萃、富有時代氣息的最新型校園。

向未來乘風破浪直掛云帆濟滄海

短短兩年，延安職業(yè)技術(shù)學院從創(chuàng)建到整合到逐步發(fā)展、完善，從千名在校生到萬人大學，不僅有了良好的開端，并且開始步入了輝煌。

70年前，在這紅色的土地上，毛澤東主席在這里發(fā)表了著名的《為人民服務》的講話，并號召全黨以“為人民服務”為己任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。70年后的今天，在黨和十七大精神的鼓舞下，在延安市委市、市政府的領(lǐng)導下，在教育部門的指導下，在延安精神的鼓舞下，延安職業(yè)技術(shù)學院承前啟后，繼往開來，定能成為國內(nèi)有重要影響，西部地區(qū)一流，具有高職特色鮮明的院校，成為陜西省示范性高等職業(yè)院校，成為延安技能型人才培養(yǎng)基地，成為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地，成為成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓基地，成為延安新技術(shù)推廣中心。

在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在新形勢下，延安職業(yè)技術(shù)學院乘著黨的十七大東風，乘風破浪，直掛云帆濟滄海。

劉沛奇副院長對本文修改指出了建設性意見