中等職業學校學生心理教育之探討

高春霞

摘 要：中職生是一個特殊的群體，他們的身心正處于發展的關鍵時期，加強對中職生進行心理健康教育，全面提高他們的整體素質、培養他們良好的精神狀態、增強他們的社會適應能力，就成為當前廣大教育工作者的迫切任務。討論了中職生心理健康教育的必要性，分析了中職生的心理問題并提出了相應的措施和方法。

關鍵詞：中職生；心理；健康；教育

1 開展心理健康教育的必要性

1.1 開展心理健康教育是中職生健康成長的內在需要

年齡在15-20歲之間的中職生正處于一生中心理變化最激烈的時期，是從幼稚走向成熟的過渡期，情緒不穩定、心理矛盾、心理沖突時有發生。中職生的心理與同齡其它學生群體相比，過早地受到各種社會誘因的催化而呈現“心理早熟”現象。基于上述原因，在諸多學生群體中，中職生受到的心理困擾較為嚴重，因此，對中職生開展心理教育是其身心發展的內在需要。

1.2 開展心理健康教育，也是社會發展對人的素質要求的需要

心理素質是人的素質的重要組成部分，心理素質發展的水平對人其他方面素質的發展起促進或者抑制作用。現代社會對人的心理素質的要求越來越高，因此作為以發展學生全面素質為目的的素質教育，理應包含對學生的心理素質的培養和教育。

1.3 中職生普遍存在不同程度的心理障礙，有待硫導解決

心理障礙直接影響中職生優良品德的培養和形成。通過調查數據表明，心理健康者很少。……