金門戰役對我軍政治工作的啟示

［摘 要］金門戰役是我軍歷史上惟一一次徹底的敗仗，金門之戰暴露出來的問題，今天仍然不同程度存在，需要我們加以研究和解決。了解、分析、研究金門戰役對做好軍事斗爭準備中政治工作具有重要而直接的意義。

［關鍵詞］政治工作 金門戰役 教訓 啟示

［中圖分類號］E297 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5489(2008)10－0094－02

1949年10月24日，新中國成立的第二十四天，人民解放軍華東野戰軍第28軍下屬三個團共九千余人渡海進攻金門，發起金門戰役，在島上苦戰三晝夜，因后援不繼，全軍覆滅，是我軍歷史上惟一一次徹底的敗仗。金門之戰暴露出來的問題，今天仍然不同程度存在，需要我們加以研究和解決，要牢固樹立“真打實備”的思想，扎扎實實做好各項準備工作。金門戰役對將來可能爆發的臺海之戰具有很強的借鑒價值和現實啟示。

一、從政治工作的角度分析金門戰役失敗的原因

一是思想重視不夠，輕敵情緒嚴重。金門之戰失利震動了全軍，在總結教訓時，葉飛承認：“指揮員尤其是我的輕敵，是金門失利的最根本原因”。同時輕視了金門，認為金門沒什么工事，金門守敵名義上是一個兵團，實際只有2萬多人，而且都是殘兵敗將，認為攻取金門問題不大。作為攻打金門的第28軍，上上下下均不同程度地存有輕敵思想，在敵情不明和船只缺乏的情況下，仍按原計劃攻打金門，導致金門戰役失利。

二是錯誤判斷敵情，落實上級指示不力。粟裕對攻擊金門有“三不打”指示：以原金門守敵12000人計算，只要增敵一個團不打；沒有一次運載6個團的船只不打；要求蘇北或山東沿海挑選六千名久經考驗的船工不到不打。但粟裕的這些重要指示沒有得到很好的落實。原因一方面在于錯誤判斷敵情，另一方面則因一連串的勝利使葉飛對于攻金作戰考慮得過于輕松。

三是民主集中制原則堅持不好。十兵團司令員葉飛和政治部主任劉培善，事先既未開會研究，也未征求下級意見，即把第28軍代軍長肖鋒和政治部主任李曼村召到兵團駐地同安，限他們在3天內備足可運3個團的木帆船，于20日發起攻金戰斗。沒有深入調查研究，沒有發揮集體的智慧，個人意愿代替組織意見。

四是軍事民主制度形同虛設。戰前，肖鋒、李曼村對十兵團的決策提出質疑，認為準備時間倉促，船只嚴重不足，以現有時間和條件發起攻擊勉為其難；部分官兵認為我軍缺乏渡海作戰經驗，對作戰計劃存有疑慮。兵團指揮員沒有聽取下面的建議，對敵軍情況判斷錯誤，一味強調靠英勇戰斗打好這一仗。

五是群眾工作沒有及時跟上。當時，福建剛解放，百姓對我軍恐懼，福建船工多用重金收買。即便如此，一些船工要么藏匿不出，要么故意拖延，覺悟較低，厭戰、怕戰、怕死思想嚴重。上了船的船工沒有參戰的思想準備和經驗，當敵我雙方激烈交火，便不知所措。群眾基礎不好，民心不可用，是金門之戰慘敗的重要原因。

二、研究金門戰役對做好軍事斗爭準備中政治工作的啟示

啟示一：提高聯合作戰黨委領導效能是贏得戰爭主動的關鍵因素

隨著世界新軍事變革深入發展，聯合作戰、聯合行動越來越成為軍事力量運用的基本形態。未來聯合作戰，戰爭突然性強、節奏快、周期短，戰場情況瞬息萬變。這就要求各級聯合作戰黨委在作戰中，必須善于抓住有利戰機，迅速作出正確決策，果斷處置重大問題，努力提高領導效能。一是堅持集體領導原則，集中精力抓好大事。《政工條例》規定：“凡屬重大問題必須由黨的委員會民主討論，集體作出決定，個人不得專斷。”在未來聯合作戰中，情況復雜、任務艱巨、時間緊迫。聯合作戰黨委要把主要精力放在那些對作戰全局具有重大影響和決定意義的問題上，注重處理好原則性與靈活性的關系、統籌全局與關注作戰重心的關系和堅持黨委統一領導與發揮指揮員創造性的關系。二是著眼實效創新方法，切實提高工作成效。信息化條件下的諸軍兵種聯合作戰，分秒必爭，各級聯合黨委必須按照有利于集中集體智慧，有利于實施科學決策，有利于快速便捷指揮的原則，創新領導方式方法，確保聯合黨委對作戰實施及時有效的指揮與控制。努力提高黨委的快速反應能力，不斷改進黨委工作程序和黨委的工作方式，充分發揮政治機關戰時參與黨委決策的“參謀”作用。三是針對特點緊貼實戰，注重加強聯合演練。從歷史上看，我軍除了一江三島戰役外，還未經歷過真正的諸軍兵種聯合作戰，缺乏實戰經驗。要著眼于戰時，建設于平時，戰時怎么打，平時就怎么練。注重進行高度整合的“捆綁”式訓練，加強機關之間的協同訓練。只有平時聯合了，才能有效地避免戰時人員不熟、情況不清、方法不當、程序不靈、運轉不暢等問題，快速地實現平戰轉換。

啟示二：培育英勇頑強的戰斗精神是奪取未來戰爭勝利的重要保證

我軍較長時期處于和平環境中，有些官兵滋長了和平麻痹、貪圖安逸的思想，當兵打仗的職能意識有所淡化。面對軍事斗爭準備的緊迫任務，真正使廣大官兵在現代戰爭中能夠經受住生死的考驗，就必須把戰斗精神準備擺到突出位置，與予高度重視。一是適時抓好教育引導。著眼形勢和任務的發展變化，緊貼實戰，突出重點，圍繞堅定官兵的理想信念和凝聚軍心鼓舞斗志，采取多種途徑，扎實抓好思想政治教育，使部隊上下形成統一的認識，統一的意志，統一的行動。二是注重加強摔打磨練。敢于把部隊放到風口浪尖上進行鍛煉，堅持從難從嚴從實戰需要出發訓練部隊。結合部隊執行非戰爭軍事行動任務、實兵演習等時機摔打鍛煉部隊，鼓舞部隊以飽滿的戰斗熱情和革命斗志，迎接各種艱難困苦的挑戰，勇于接受各種考驗。三是搞好光榮傳統熏陶。我軍的優良傳統既是歷史的產物，又在動態發展過程中不斷獲得和補充新的內容。繼承和發揚優良傳統，用優良傳統和英模典型的先進事跡教育部隊，熏陶官兵，就能更好地錘煉和激發我軍新一代官兵的戰斗精神。四是堅持運用楷模感召。實踐證明，危難時刻，考驗重重，只要共產黨員和各級領導干部能身先士卒，率先垂范，不畏艱險，沖鋒在前，真正做到把幸福留給別人，把痛苦留給自己，就能凝聚軍心，鼓舞士氣，對部隊的戰斗精神的培養起到巨大作用。

啟示三：抓緊培養政治工作作戰專門人才是戰時政治工作的當務之急

胡錦濤同志指出：“人才匱乏特別是聯合作戰指揮人才和新裝備專業技術人才不足，已經成為影響和制約未來作戰準備的‘瓶頸’，必須采取超常措施加以解決”。政治工作作戰專門人才，是進行輿論戰法律戰心理戰的骨干和中堅力量。這支力量直接投入參戰，將對整個政治工作作戰人才群體起著支撐和輻射作用。因此，必須積極創造條件，大力加強政治工作作戰專門人才的選拔培養。一是走專業化培養的道路。未來聯合作戰對從事政治工作作戰的專業人才提出了很高的要求，不僅要有很高的思想政治覺悟，堅實的科學文化基礎，而且要有精深的專業知識和技能。目前世界主要發達國家已經實現了心理戰人才培養的專業化，我軍應瞄準人才培養的制高點，以深化調整改革為契機，建立專門的人才培養基地，在相關院校設立專業學科，走專業化培養的道路。二是部隊和院校共育人才。部隊應主動借助院校的優勢，采取走出去、請進來的辦法，進一步加強院校教育和部隊訓練的有機結合，形成培養人才的合力。院校應牢固樹立主動服務的觀念，深入部隊第一線調查研究，及時了解部隊需要，不斷改進教學方法和手段，創新教學內容，提高培訓起點。部隊和院校應建立一套切實可行的共同育才機制，保證共育機制的順利實施。三是以多種渠道鍛造人才。從大軍事教育觀出發，借助國民教育力量，以多種模式培養專業人才，應成為政治工作作戰人才培養的重要思路。從地方直接引進專業人才，經過必要的軍人素質訓練，即可從事政治工作作戰；通過定向招生、定向培訓、定向分配等辦法，充分運用地方的人才、知識、設備等優勢和力量，為我軍培養專業人才；把具有一定基礎的人員送入相關院校和科研單位，通過進修深造，成為專業人才。