健康教育在體檢中的應用

中圖分類號：R473.1

文獻標識碼：C

文章編號：1672—1888(2008)4A—0933—02

隨著社會經濟的發展和人們生活水平的不斷提高，人們越來越意識到在緊張生活節奏中，應做到“無病先防，有病早治”。健康體檢是預防疾病、早期診斷、早期治療、保護人們身體健康的重要手段之一。我院門診部健康體檢室，承擔著各類人群的體檢和健康教育工作。在體檢中，利用咨詢式、熱線電話、發放宣傳資料(健康教育處方)、慢性病知識講座、點擊醫院網站等方式對體檢人員進行健康教育。現將體檢健康教育體會介紹如下。

1 教育對象

我院門診部健康體檢室開展健康教育的對象主要是來體檢的人群和一些慢性疾病病人復診者。體檢人群又分為4大類：第1類是因招工、調動或升學來體檢的人群；第2類是單位常規為職工進行體檢的人群；第3類是因工作壓力而感到身體不適而主動到醫院體檢的人群；第4類是患有慢性疾病來體檢的人群。

2 教育方式

以詢問式、提問、黑板報、發放健康資料、熱線電話、點擊醫院網站、知識講座等方式對體檢人群進行健康教育。針對不同的人群采用不同的方式進行耐心的解釋教育工作。

2．1咨詢式健康教育對第1類人群多以咨詢式進行健康教育。因為這類人群的體檢往往是被動的，大多數屬青壯年，其中大多數人對自己的身體健康狀況一無所知，對健康知識了解甚少。尤其是來自農村的農民工，他們對體檢后出現的問題往往不引起重視，意識不到身體中潛在的危險，對健康教育也無所謂。對這類人群首先是對他們使用詢問式，了解他們對健康知識了解程度，然后有針對性地把一些相關的健康知識傳授給他們，向他們講明疾病對人體的危害，讓他們重視自己的疾病，積極主動防治。

2．2提問式健康教育和發放健康宣教資料對第2類、第3類人群的教育多以提問式和發放健康宣教資料為主。因為這類人群文化水平較高，生活條件較好，他們的體檢多數是定時的，且是主動到醫院進行體檢的。一旦體檢有問題，他們對健康教育的需求是積極主動的。對這類人群的教育首先從疾病的發生原因、病理過程、疾病的早期癥狀、治療進展，預防等方面對他們進行健康教育，同時把一些常見病的宣教材料發給他們，使他們對疾病知識有所了解。這類人群回來復查體檢時，我們以提問式的方式提問他們，了解他們對健康保健知識了解程度。

2．3改變不良生活方式的健康教育對第2類人群的健康教育是以改變不良生活方式為主的健康教育。高血壓、糖尿病、高脂血癥、脂肪肝、慢性乙型肝炎等慢性疾病有上升趨勢。所以，針對慢性病的危險因素，對他們進行行為干預，為他們制訂健康食譜，告知少喝酒、不抽煙，鼓勵他們參加體育運動，有規律安排作息時間。除了干預其生活方式，還要告知病人正規治療的意義和方法，從而達到控制和延緩并發癥的發生，降低致殘率、致死率，提高病人生活質量。

3 小結

在醫院體檢工作中，通過對健康人群和慢性病病人體檢結果進行有針對性的健康教育是延緩疾病的發展，降低病死率及致殘率的主要目標。我院門診健康教育在體檢中已初見成效。我們還根據體檢經驗、年齡、性別的不同，有針對性地指定了內容不同的體檢套餐和健康教育處方，以更有益于不同人群使用。