美麗的荷花池
重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)雙槐樹小學(xué)四年(1)班杜叢林
清晨,走在這條熟悉的小道上,一股突如其來(lái)的花香把我拉到了小道的荷花池旁。
這時(shí)的荷花池還籠罩在薄霧中,仿佛是一位在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的小姑娘,隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)酣睡的小花蕾。微風(fēng)拂過(guò),小花蕾與荷葉搖來(lái)蕩去,仿佛是在翩翩起舞。
陽(yáng)光扒開(kāi)薄霧,把萬(wàn)縷金光灑向了荷花池,灑在了花蕾上,灑在了荷葉上,灑在了晶瑩剔透的露珠上。碧綠的荷葉被風(fēng)弟弟笑得前仰后合,上面的金色露珠滑來(lái)滾去好不樂(lè)乎!就仿佛滑翔在綠色的溜冰場(chǎng)上,一不小心跌入了密密麻麻的荷葉下。密密麻麻的荷葉鋪滿了整個(gè)荷塘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就仿佛是一張綠色的地毯,時(shí)起時(shí)伏,就像是一層層綠色的波浪。
不知何時(shí),美麗的荷花姑娘也從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)了,他們穿著潔白無(wú)瑕的外套,戴著鵝黃的花環(huán),楚楚動(dòng)人,散發(fā)出令人心曠神怡的花香,讓我陶醉。也引來(lái)了蝴蝶的歡快舞蹈,又為荷花池增添了一道亮麗的風(fēng)景。
啊,美麗的荷花池,散發(fā)陣陣清香的荷花池。
荷花池讓你描寫得太美啦!知道嗎?小編現(xiàn)在也想去看看啦!
(指導(dǎo)教師:王永)
一支搖花
吉林東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年(1)班李諾
點(diǎn)燃的搖花發(fā)出的光是明亮的,可人們美好的心靈卻比搖花的光更亮。今天的一支搖花與往常有些不同,因?yàn)樗屛抑懒俗鋈说牡览怼?/p>
快過(guò)年了,媽媽早早就買好了年貨,我一看有搖花,手就癢癢了,迫不及待地要在樓道里玩。這時(shí),奶奶和媽媽阻止了我,異口同聲地說(shuō):“別在樓道里放搖花,搖花吐出的煙會(huì)影響到別人的。”可是我沒(méi)聽(tīng),還是一如既往的在樓道里放搖花。搖花的確很美,點(diǎn)燃的搖花像盛開(kāi)的太陽(yáng)花,發(fā)出瑰麗的光芒。可是它的背后卻有著吞云吐霧般的煙舞。突然,有人進(jìn)來(lái)了,我急忙躲了起來(lái),我看見(jiàn)路過(guò)的人被嗆得直捂嘴,還有的人為了別人不再被嗆,把門打開(kāi)放煙。看到這一幕,我心里挺不是滋味的。進(jìn)了屋以后,奶奶對(duì)我進(jìn)行了苦口婆心的教育:“做人要多為別人想想……”我很慚愧,急忙跑去樓道打開(kāi)窗戶放煙,并下定決心,以后不再在樓道里放搖花。
一支搖花,一件小事,告訴了我做人不要太自私,要多為別人著想。
一顆美麗的心靈,要?jiǎng)龠^(guò)世間最美的煙花!
一件難忘的事
吉林延吉市太平小學(xué)校 六年(2)李金龍
“光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼我都快畢業(yè)了,時(shí)間雖過(guò)得飛快,可是卻擦不掉心中的記憶。
我四年級(jí)的時(shí)候,有一次漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。漢語(yǔ)老師為了這次測(cè)驗(yàn), 讓我們讀課文、識(shí)漢字,辛苦地教導(dǎo)著我們, 嗓子都快啞了。我的漢語(yǔ)水平還不錯(cuò),校內(nèi)的課本基本上都能流利地讀下來(lái),所以沒(méi)那么認(rèn)真復(fù)習(xí),老師也沒(méi)多說(shuō)什么。
到了口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的那一天。我自以為識(shí)字量多,這個(gè)小測(cè)驗(yàn)是難不倒我的!我自信滿滿地走進(jìn)了教室,拿起文章一看,汗! 怎么這么多漢字我不會(huì)呀?會(huì)的根本不多,完了! 我“拼命”用字典找、找、找!可時(shí)間又不多, 還沒(méi)等我查夠呢,輪到我讀了。我竟緊張得發(fā)抖,呼吸也困難起來(lái),腦海里一片空白。我真后悔那時(shí)沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí),否則就不會(huì)這么慘了。 讀的時(shí)候不會(huì)的字出現(xiàn)了!怎么辦?我隨便猜字讀, 再看一眼評(píng)委老師的表情,太不自然了……
緊張的測(cè)驗(yàn)終于結(jié)束了。可惡,平時(shí)多多復(fù)習(xí),多多積累就好了! 我恨我自己的行為和驕傲。并且知道了這個(gè)壞毛病一定要改!
雖然這件事過(guò)了很久,可是我懂得了一個(gè)道理,人不能為點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)力而驕傲, 并且一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!
看完小作者對(duì)整個(gè)事件的敘述,實(shí)在有些忍俊不禁。不過(guò)小編相信,同學(xué)們?cè)诳催^(guò)之后,也一定會(huì)同本文的小作者一樣,懂得了其中的道理!