鑒賞古詩詞遣詞造句題的解題技巧

【摘要】古代詩詞歷來注重遣詞造句，高考中鑒賞古詩詞遣詞造句的題型經常出現，筆者主張從五個“統一”角度去考慮。

【關鍵詞】古詩詞；遣詞造句；解題技巧

“吟安一個字，捻斷數莖須。”這是杜甫注重詩詞煉字的生動寫照。“僧敲月下門”“春風又綠江南岸”“紅杏枝頭春意鬧”等煉字煉句的佳話千古流傳。煉字的根本是煉意，即努力選擇最能表達作者情感的詞句。因而，鑒賞古詩詞離不開揣摩字句。高考中鑒賞古詩詞遣詞造句的題型經常出現，那么，這種題型的答題技巧是什么呢？我認為可以從以下五個“統一”角度考慮。

一、意境的統一。如：

汾上驚秋

蘇頲

北風吹白云，萬里渡河汾。

心緒逢搖落，秋聲不可聞。

若將末句“不可聞”改成“最先聞”，效果如何?為什么？

本詩意境特點是蒼涼慷慨，廣闊高遠，正因此，“秋聲不可聞”才能體現“驚”字，若是“最先聞”，哪里還有“驚”這一情感。

【參考答案】不好。本詩用“不可聞”直接否定，它與全詩蒼涼慷慨的意境和高亢勁健的風格相符。若改成“最先聞”，與全詩意境不符。

二、風格的統一。如：

宿甘露寺僧舍

曾公亮

枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。

要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

詩家評說，詩中“放入”二字最顯氣魄，你是否同意此說？為什么？

全詩充分體現了豪放的風格。“放入”二字使“銀山”具有動感，含主動之意，使“大江”這一抒情形象奔放豪邁，有了飛動崢嶸的氣勢、營造出了闊大雄壯的場面。也襯托出作者有主動迎接大江之意，顯出其開闊的胸襟。

【參考答案】同意。它既寫出了一望無際的江面，風水相激、波瀾翻卷、云氣浩蕩的景色，也將“望見”這個很平常的動作化為擁抱大江這一壯舉，使得“銀山”具有了動感，充滿力度，用這一壯闊之景襯托出了作者開闊的胸襟。

三、辭格的統一。如：

秋山

楊萬里

烏桕平生老染工，錯將鐵皂作猩紅。

小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。此詩中的“掩“字歷來為人稱道，結合全詩簡要分析。

全詩勾勒了一幅秋景圖，作者用擬人的修辭，生動地描繪出變了顏色的烏桕、小楓兩棵樹。尤其是小楓，說它變顏色是因為“偷天酒”，喝醉了又不好意思，便請“孤松”替它遮掩“醉容”，“小楓”就好比是一個頑皮可愛的小孩，害羞之狀躍然紙上。

【參考答案】“掩”用了擬人的方法，生動形象地寫出了小楓與孤松紅綠掩映之美。

四、句式的統一。如：

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風里。

向晚猩猩啼，空悲遠游子。

北宋詩評家胡仔在談到此詩說：唐初詩人沈佺期“船如天上坐，人似鏡中行”句，脫胎于東晉王羲之的“山陰路上行，如坐鏡中游”。他認為李白“人行明鏡中，鳥度屏風里”“雖有所襲，然語益工也”。你是否同意胡仔對李白詩句的評價？請簡要說明。

李詩顯然比沈、王二人的要好。修辭沒有人為的痕跡，此外，對仗也更工整。

【參考答案】同意。李詩化用了前人詩句，卻顯得更工整流暢。詩人以“鳥度”對“人行”，以“明鏡”喻清溪，以群山比“屏風”，比喻清新。你看，人在岸上行走，鳥在山中穿度，這樣一幅美麗的圖景，倒映在清溪之中，給人身臨其境之感。

五、情感的統一。如：

與夏十二登岳陽樓

李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風起，吹人舞袖回。

詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？

開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。這時候心情愉快，眼前景物也顯得有情有意，和詩人分享著歡樂和喜悅：“雁引愁心去，山銜好月來。”詩人筆下的自然萬物好像被賦予生命，你看，雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團圓美好之月。

【參考答案】“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興的心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。