新課程中的作文教學

【摘要】一些中學生不會寫作文，拿起筆來，無從下手，不知道該寫什么。或者寫幾句，也是內容空泛籠統，不知所云。學生作文要想有話說，就要留心觀察身邊的人和事，用眼睛去觀察，切忌胡編亂造，閉門造車。那么為提高學生的觀察能力教師可做到兩點：激發學生觀察的興趣，指導學生觀察的方法。

【關鍵詞】學生 作文 觀察 能力 培養

美國教育學家杜威提倡“教育就是生活”，意思就是教育不能脫離生活內容，不能脫離解決學習者的生活問題。學生應該學會在生活中學習語文，收集各種有用的材料，應用所學的語文技巧，每天閱讀和寫作，隨時隨地把握學習語文的機會，提高自己的文化品位。而中學生學習語文最大的難點就是寫作文，大多數學生面對作文一籌莫展。究其原因，是由于學生缺乏對周圍事物的仔細觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，在自己的材料倉庫中儲存大量的生活之“米”。“巧婦難為無米之炊”，觀察就是為寫作找“米”。

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。著名作家福樓拜對世界短篇小說之王莫泊桑說：“我勸你不要忙于寫些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來。”莫泊桑意識到福樓拜是教他學會用眼睛去觀察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，勤于積累，終于寫成了小說《點心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……”由此可見，要想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。怎樣才能引起學生對周圍事物的注意，這里談兩點：

一、激發學生觀察的興趣

對于作文教學，教師要善于激發學生的寫作欲望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。中學生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有一種強烈的表現欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導他們寫出優秀的文章來。

教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。課內作文，要求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，教師可以在作文教學上采取“雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數量的課外練筆。寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數自由。只管寫自己最熟悉、最感興趣、印象最深的人或事。可議論，可抒情，可記敘，隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多；點點滴滴幾十字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養了學生觀察事物的興趣和能力。他們寫的內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。在隨筆里，不但能看到學生的寫作欲望，也能看到學生因創作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生活。

同時，在課內作文的教學中，有意識地激發學生的觀察興趣。如布置一篇作文《記本班一位最熟悉的同學》，可以要求學生以班里一位同學為描寫對象，抓住其外貌特征進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得像。再比如，在上完《蘇州園林》后布置一篇作文《水晶之都》，從而引發學生觀察的興趣。總之，要想使學生寫出好的文章，首先必須讓他們練好觀察這一基本功。

二、指導學生觀察的方法

在激發學生觀察興趣的同時，還要指導學生如何觀察，怎樣去觀察。在觀察中，注重引導學生抓住事物的本質特征。魯迅是一位出色的觀察家，尤其是在觀察人物方面，他實在是獨具慧眼而又細致入微的。小說《祝福》里魯迅對祥林嫂的眼睛的三次描寫：初到魯家時總是“順著眼”，表現了她的溫順善良；第二次到魯家時雖還“順著眼”，但“眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神”，表明她精神上受到過巨大的刺激，極度悲傷；在淪為乞丐之后，祥林嫂整個人完全與先前不同了：臉上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”。說明這時的她已瀕于死亡，精神麻木，內心受到極大的摧殘。魯迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通過對比，寫出了人物的悲慘遭遇。

當然，我們在強調學生要注重觀察的同時，還要引導他們運用正確的健康的思想去觀察。比如，有的學生看到了我們社會現實中的種種腐敗現象、不正之風，便認為在作文中聯系實際就是揭露陰暗面，讓他們發牢騷。這其實是一種誤解。生活中確實有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失敗，這些東西必須承認。但是也必須告訴學生：什么才是我們生活的主流？從你呱呱落地到現在成為一名重點中學的高中生，是承受的陽光雨露多，還是遭受的急風暴雨多？周圍的東西是正面的多還是反面的多？再者，生活中的不正之風確實今人痛恨，應該揭露、鞭撻，但決不能因此而使我們喪失了對生活的信心，讓丑惡的東西占據我們的心靈，而應該讓我們的生活處處都充滿陽光。

所以，只要留心一下，日常生活中的許多事物都會使我們有所發現。契訶夫曾對一位青年作者所說的：“您看這堵墻，似乎它連一點有趣的地方都沒有，可是你凝神地看著它，就會在那里面有所發現，找到別人以前還沒注意到的東西，那您就可以把它寫下來了……”這就是說，要觀察，要思考，并且是用自己的眼睛去觀察、用自己的頭腦去思考。

★作者簡介：董志龍，江蘇省連云港東海房山中學教師。