給語言上妝 成靚麗佳作

【摘要】一篇意境深遠、語言精妙且富有文采的好文章，常常令人百讀不厭，如何讓文章百讀不厭？提高語言表達能力，恰當地為語言上妝，這樣才能提高文章的可讀性，并提升文章的得分。

【關鍵詞】語言 文章 生動 含蓄

一篇意境深遠、語言精妙且富有文采的好文章，常常令人百讀不厭。有些文章，雖然有好的立意和構思，但因為語言無味，不能給人以直觀的形象，也難以成為別人愛看的佳作，若是應試作文的話也一定難以打動評卷老師。因此，提高語言表達能力，恰當地為語言上妝，對于提高文章的可讀性、提升文章的得分率至關重要。如何為語言上妝？不妨從以下幾個方面著手。

第一道妝色——生動

語言表達平淡、蒼白，不能生動形象地敘事、描寫或說理，這是學生作文的通病。而借用形象描述和巧用修辭手法，卻能很好的克服這種通病。

［例1］人空想得再多，最終還是要面對現實。

例句1是抽象的、大道理式的說教，雖然說的有理，但過于直白，難以在人的內心留下深刻的印象。如果將這個句子改作“多少人夜里想了九百九十九條路，天亮照樣賣豆腐”情況就大為不同。因為改寫后的句子，將原句中的“多”和“面對現實”這兩個抽象的概念分別用“九百九十九條路”和“照樣賣豆腐”這兩個形象的描述來代替，將空洞的概念變為直觀的印象，讀者在閱讀后，很自然的就會聯想到生活的實際，發出開懷一笑而心領神會。同一種內容，但因為語言的潤色不同，產生的情趣和表達效果也迥然不同。由此可見，巧用修辭手法不失為一種給語言上妝的好辦法。

第二道妝色——含蓄

在一定的語言環境，直白的語言表情達意簡潔明了，使讀者一目了然，這是語言直白表達的優勢；但在一定的語言環境，采用含蓄的語言，更能引發讀者的思考并容易使讀者在思考后產生的感受與作者的表達意愿趨于一致?！罢Z忌直，意忌淺”（嚴羽《滄浪詩話》）說的就是這個道理。

［例2］A、你不能因為一時的失敗就輕易的否定自己。

B、你看過拳擊吧，拳手出拳總有落空的時候，但拳手卻從沒有自己倒下的……

以上兩個句子相比較，很顯然B句比A句的表達要更好，因為A句是簡單的道理的陳述，而B句則是將道理寓于一個很容易讓聽者和讀者領悟的事例當中，從而使簡單的說教變成接受教育者自己的體會。這種寓理于事的方法，不僅使語言表達含蓄，而且較容易達到表達的目的。同樣，寓理于喻也能達到語言表達含蓄，如某學生有嚴重的心理自卑傾向，一位有經驗的考師對這位同學說：“一個駕駛員，一腳踩著剎車，而埋怨汽車不走。你說是人的問題，還是汽車的問題？”學生回答說：“當然是人的問題！”老師接著開導：“那么，你隨便的否定自己和踩著剎車而埋怨車子不走有什么不同！”老師用寓理于喻的方式，含蓄的道出自卑的危害性，且貼切、明了。

第三道妝色——豐富

有些同學的作文不能達到字數的要求，固然有思路狹窄的原因，但語言表達不夠豐富也是一個不可忽視的因素。如何使作文語言豐富起來？

首先，可對文段中的中心詞添加恰當的修飾語。比如，“如果每天早上你能看到太陽冉冉升起，你是幸福的；如果你身體的器官沒有任何的損害，你是幸福的；如果你沒有經受災難的折磨，你是幸福的；如果你雙親健在，你是幸福的……”這個句子是一個排比句，它的中心詞是“幸福”，而這些“幸?！钡膬群瓍s各有不同，如果能對“幸福”這個中心詞加上恰當的修飾語，不僅能在一定程度上拓展文章的長度，而且能使文章的內涵彰顯并豐富起來。根據這一思路，可以將這個句子改為“如果每天早上你能看到太陽冉冉升起，你有欣賞的幸福；如果你身體的器官沒有任何損害，你有健康的幸福，如果你沒有災難的折磨，你有平安的幸福；如果你的雙親健在，你有溫馨的幸福……”

其次，可針對文段要表達的中心恰當示例。有這樣一段文字：“追求人生的圓滿是每一個人的良好愿望，然而真正實現這個愿望，又何其難呀！漫漫人生失卻和傾斜幾乎是永遠的。于是出現了不足，出現了痛苦?！边@段文字要表達的中心就是人要實現自己的人生愿望很艱難！但是，這個句子表達比較單簿，不夠直觀。如果能針對這個句子的表達中心，恰當的列舉事例，這段文字就會有很大的改觀?？勺魅缦滦薷模骸白非笕松膱A滿是每一個人的良好愿望，然而真正實現這個愿望，又何其難呀！三閭大夫一心謀求楚國強盛繁榮，終因楚懷王的昏庸和奸臣的詆毀，而自沉汩羅江；岳元帥雄心萬丈欲與諸將士直搗黃龍府，卻被十二道金牌召回，屈死風波亭；譚嗣同銳意改革，卻遭到重重阻力，只能發出‘有心殺賊，無力回天’的慨嘆，棄尸菜市口……漫漫人生失卻和傾斜幾乎是永遠的。于是出現了不足，出現了痛苦?！毕啾容^而言，修改后的句子要比原來的句子豐富得多，直觀得多。

第四道妝色——文采

一篇富有文采的文章，就如同一幅色彩艷麗、格調高雅的美畫，總能攝人眼球，讓人心動。使文章語言富有文采，可以從以下幾個角度入手。

1.選用有韻律的語言

如“生命不是一篇‘文摘’，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一次‘連載’，無論是成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以再來，她決不會給你第二次機會，走過去就無法回頭，只留下遺憾、只留下無奈。生命是一部大書，所有的章節必須用我們的血汗撰寫；生命更是一次競技，生命沒有看臺?！边@一段話中以“摘、彩、載、敗、白、排、來、奈、臺”作韻腳，整段話讀起來朗朗上口，富有音樂的韻律和美感。

2.采用積極的修辭手法

積極的修辭手法是使語言富有文采的重要手段之一，它可以化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇。比如，“人若貪得舒適就會變得平庸，磨難卻能鍛煉人的意志，因而人應討點苦吃，只有直面困難才能使人堅強”，這句話運用消極的修辭手法，整個句子既抽象又枯燥。如果用積極的修辭手法來表達這個句子的話，這種情況會得到極大的改觀。試修改如“人，過于舒適會流于平淡，幾經磨難甚至會生出不凡，莫如對自己說：去討點苦吃吧。追求你未心企及的向往，拋棄你已經擁有的安適，嘗一只你從未吃過的青果子，走一程你不曾跋涉的沼地泥灣……學會容納失敗，學會品嘗苦難。即使折戟沉沙，人仰馬翻，只要意志被鑄成一個不倒的硬漢?！边@段話運用了比喻、對比和排比的修辭手法，從而使整個句子鮮活起來，也使整個句子富有文采。

3.用文學語言代替日常用語

日常語言注重表達的準確簡潔，通俗易懂；文學語言注重表達的生動形象，典雅華麗，并能創設優美的意境，讓人久久玩味。有這樣一段表述，“愛你擁有的一切吧！不要等到流水逝去了才感到悔悟，不要等到花兒謝了才覺得惋惜，不要在白雪消融后才覺得冬天的來臨，不要等到愛人離去后才發現自己的冷漠?！逼渲小案械交谖颉薄坝X得惋惜”“覺察冬天的來臨”和“發現自己的冷漠”都是日常用語，如果用文學語言來代替這些日常用語的話，句子的文學色彩會更濃烈些。可將句子改為，“愛你擁有的一切吧！不要等到流水逝去了才回味濕潤，不要等到花兒謝了才空想艷麗，不要等到白雪消融后才企盼冬天的信息，不要等到愛人離去時才品嘗愛情的甜蜜”。

同一種語意換一種表述，卻能起到截然不同的表達效果，這正如一個普通的女子恰當的上妝后，變得風姿綽約，楚楚動人，這就是給語言上妝的妙處。只有熟練的掌握這些方法，才能寫出靚麗的文章！

★作者簡介：楊志農，江西省瑞金一中教師。