應用信息技術提高學校教育教學水平

摘 要：北京市對外貿易學校在追求學校發展目標過程中，始終不忘提高現代化水平，尤其重視現代信息技術在學校管理和教學中的應用，經過幾年的奮斗，使學校信息化建設取得了巨大成績，也加快了學校成為適應首都外經貿發展需要的綜合性現代職業學校的步伐。

關鍵詞：信息技術；信息化建設

中圖分類號：G 47文獻標識碼：B 文章編號：1673-8454（2008）02-0079-02

北京市對外貿易學校成立于1965年，是一所國家級重點中等專業學校。在42年的辦學歷程中，北京市對外貿易學校伴隨著北京市對外經貿事業的發展而不斷發展壯大，為北京市對外經貿行業培養和輸送了大批合格人才，為北京市對外經貿事業發展做出了積極的貢獻。

北京市對外貿易學校在幾十年的辦學過程中，逐漸形成了自己的辦學思路。學校的辦學理念是：以為首都對外經貿事業發展培養適用人才為出發點，以突出專業特色，深化教學改革，提高教學質量，為學生和行業提供多層次、多元化的職業教育為落腳點，努力培養具有外經貿中、初級崗位工作能力和職業道德素養的合格勞動者；同時積極開展全方位的成人教育崗位培訓和崗位資格考試工作，經過不斷改善辦學條件和管理水平，最終將學校建設成適應首都外經貿發展需要的綜合化現代職業學校。

為了實現這一辦學理念，近幾年來，學校加強自我調整改造的步伐。一方面將束縛學校進一步發展占地僅20多畝地的學校舊址，通過土地置換方式，將學校遷入占地170多畝地新址，投巨資建設一所現代化新學校；另一方面不斷改造舊有專業，增設新專業；加緊師資隊伍建設和深化教學改革。特別應強調的是在追求學校發展目標過程中，學校始終不忘提高現代化水平，尤其重視現代信息技術在學校管理和教學中的應用，舍得在這方面投入，使學校信息化建設取得巨大成績，在促進學校發展中發揮了積極作用。

一、信息技術是提高學校現代化管理水平的重要途徑

運用現代信息技術提高學校管理水平，一直是學校領導班子的共識，長期以來學校不斷改善辦學條件，不斷加大投入力度，早在1999年學校就投入200多萬建設電子商務模擬公司，形成以四個計算機房和一個電子商務模擬公司組成的兩個校內局域網，兩個局域網用光纜相連形成校園網絡。同時校園網與互聯網接通，構成一個方便快捷現代信息系統，為學校無紙辦公、教育教學改革和學生管理提供了較好條件。

為了更好發揮現代化信息技術在教學中的作用，學校為每位教師配備了筆記本電腦，所有科室配置了臺式電腦，隨后又給教師和各科室配發了硬盤和U盤。學校硬件條件的改善，激發了教職員工利用現代化信息技術辦公教學的積極性。學校教務部門、行政管理部門、學生管理部門很快行動起來，制定措施，開辦各種信息技術培訓班，同時將教學管理，如排課、登統學生成績、備課檢查等用電腦管理起來。通過校園網，將學校有關信息資源共享，規范管理，使學校各部門辦事效率得到了提高。為了深化教學改革，提高現代化信息技術在教學中的利用率，學校制定了《教案檢查有關規定》和《關于課件制作的有關規定》，要求教師寫電子教案，規定教師每學期對所講課程的重點章節，制作電子課件，學校請校外專家定期來學校對課件進行評選，獲得好評的優秀課件列入老師考核加分項目。

學校不定期舉辦多媒體教學技術培訓班；推舉優秀教師利用多媒體進行公開課；組織教師校外考察和參加有關現代信息技術應用交流活動。學校鼓勵有條件的教師開發教學及管理軟件，由幾個老師開發的《國際貿易業務》、《學生考勤》、《教師、班主任考核打分》等軟件在學校的教學改革和行政管理上發揮了較好的作用。近幾年來，電子課件、多媒體技術、教學軟件、DV等視頻技術、互聯網絡資源等現代化信息技術在學校管理和教學中的廣泛應用，使學校的管理更加規范，效率也更高。教學方式也由傳統的死記硬背文字符號、課堂上機械式訓練的教學方法，逐漸轉變成利用現代信息技術，結合教學內容采取多種方式開展教學活動，從而使課堂教學變得豐富多彩、生動活潑起來。現代信息技術在學校管理與教學中廣泛地使用，提高了學校的管理水平，改變了傳統的教學方式，已成為學校快速發展的重要途徑。

二、信息技術為教學改革創造了有利條件

隨著中職教育發展，中職生培養標準更加強調專業技能的掌握，因此，調整專業培養標準，增加學生動手能力和專業技能訓練，成為學校教學改革中的首要任務。

開設技能實訓課，增加動手能力訓練，就要建立實訓教室，然而商貿類學校建立實訓場所不像理工類學校，設置個車間、購置機器設備，備好生產材料就可以進行實操訓練。商貿類學校如果僅僅將教室改成貿易公司辦公室，在辦公室里擺幾臺電腦、放幾部電話，就開始實操訓練是遠遠不夠的。如何才能使商貿類專業實操訓練落到實處，使學生真正進入一個與實際商業活動相類似的環境進行訓練，是擺在學校教學改革面前的一道難題，經過充分研究，學校決定先從國際商務專業實訓入手，通過成立“模擬公司”解決專業課實訓難的問題。因此，學校籌集專項資金200萬，購置電腦、服務器、投影機、復印機等，同時辟出300多平方米教室交由“模擬公司”使用。

“模擬公司”起源于上世紀50年代，主要是指商業學校在樓內按商業公司模式設置辦公環境，并按商業公司流程進行教學模擬。模擬時在“模擬公司”之間進行的交易，除了貨物是虛擬的，不發生轉移外，其它如票據、賬冊、操作程序、操作方式、核算辦法均按實際商業活動通行的做法運作。學生進入“公司”的每個部門進行輪崗實習。實習過程中學生要學會處理與其它“公司”的業務關系，如果涉及到國外“公司”還要處理由此而產生的進出口海關、銀行、運輸、保險、商檢等部門的業務關系。

學校成立模擬公司沒有參考資料，開始時只是根據德國專家口頭描述進行工作，專業老師們首先在300多平米的“公司”設局域網，配置幾十臺電腦，利用教師自己開發的教學軟件，將國際貿易業務流程和外貿單據制作等實訓項目，在高年級學生中進行操作訓練，取得了不錯的效果。

2004年學校為進一步推動模擬公司實訓模式發展，先后派兩位教師赴歐洲考察學習，教師從國外考察回來后，介紹了國外開展模擬公司的情況，分析了學校模擬公司存在的問題，提出模擬公司要通過互聯網與國外此類公司開展業務往來，像真正的貿易公司一樣與國外“公司”進行貿易才能使學生得到更多的鍛煉。

為此，學校成立了模擬公司開發小組，在互聯網上注冊了“啟明星模擬公司”通過開發小組的努力，歐洲模擬公司協調中心所屬銀行，撥給啟明星公司20萬虛擬“歐元”的啟動資金，利用這筆錢，啟明星公司通過互聯網和電話積極與國外模擬公司聯系，并成交了幾筆進出口貨物。啟明星公司開始經營了，真實的實訓環境出現了，商貿類專業實訓課有了新的解決途徑。目前學校模擬公司這種實訓模式盡管還處于初級階段，但是利用現代信息技術，解決商貿類專業實訓問題，已顯露巨大潛力，而為模擬公司這種實訓模式創造條件的是現代信息技術。

三、信息技術為學校發展提供更有力的支持

2007年9月份，北京市對外貿易學校遷入新校址，新學校雖然只是一期建設完工，但初具規模的現代化職業學校已平地而起，顯示出勃勃生機。按規劃學校二期工程完工后，近7萬平米建筑能夠承擔三千多學生就讀，屆時學校辦學條件將會更好。根據學校長遠發展目標在信息化建設方面學校的規劃是：

1.建立先進的校園網絡系統

新的校園網絡系統對外利用光纖與Internet相接，對內建立網絡管理中心；視聽及圖資中心；實驗實訓中心；校園網一卡通系統；無線接入辦公樓和教學樓系統。

2.建立校園廣播和閉路電視系統

建全和完善校園廣播和閉路電視系統，發揮好聲像信息傳媒作用，使教育信息更加多元化，進一步豐富教育教學手段。

3.建設好多媒體教室

建設好多媒體教室和以模擬公司為代表的實驗實訓中心，充分利用多媒體技術改進傳統教學方式。搭建教學資源共享平臺，更好發揮校園網絡作用。繼續推進以模擬公司為主的國際商務類專業實訓基地建設，利用現代信息技術深化模擬公司實訓模式。按學校二期建設規劃，學校將建造1.1萬平方米實驗實訓大樓，目前已獲批準1千萬元專項資金將用于國際商務實訓基地建設，而實訓大樓建設完工，將會為國際商務實訓基地建設創造更好條件。

4.進一步提高教職工在信息技術方面的素質

通過定期培訓和建立相關制度，幫助和促進教職工學習掌握現代信息技術，以便在新學校建設發展過程中發揮更大作用。

四、結束語

回顧過去，展望未來，信息技術為北京市對外貿易學校發展起了重要作用。現在，北京市對外貿易學校正站在一個新的起點上，向著設定的辦學目標邁開自己前進的步伐，我們相信現代信息技術將會使我們的步幅邁得更大，步子邁得更加堅實。