李 也
近年來各地中考語文中,不少省市命題人別具匠心地將漫畫改編成中考題。漫畫是具有較強幽默感和諷刺效果的繪畫,它具有簡潔明了而又形象生動的特點,一般通過夸張、比擬、象征等手法,借以諷刺、批評或頌揚某些人或事,從而給人以啟迪和教育。漫畫多取材于社會現實和熱點問題,具有強烈的時代感和現實性。正因為此,漫畫也就成為近幾年中考語文語言表達題目重要的素材。漫畫是夸張的藝術,由于其形式獨特,有些漫畫并非一下子就能弄清其諷刺的現象或揭示的道理,因此,解答漫畫題要講究一定的技巧。
那么,究竟該怎樣解答漫畫題呢?
一、通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義
一幅漫畫(作品)一般由標題與畫面組成。漫畫標題是漫畫的靈魂,能補充畫面所不便給出而又十分重要的信息,它可以說是漫畫的眼睛,這個“眼睛”反映著漫畫的“心靈”——往往揭示了內容或畫旨,能幫助我們很好地理解漫畫的主題。對漫畫主旨有揭示、啟發作用。如《官帽批發》這個標題,這顯然是一幅反腐的政治漫畫,“批發”即大量地賣;賣的對象是“官帽”,“賣官帽”也即“賣官”,也即“權錢交易”。還如:標題為《習慣》的漫畫。漫畫中的老人家舍新式的洗臉池、洗衣機而不用,變新式的浴缸為洗澡腳盆,變坐便為蹲便是因為習慣,也就知道作者借以諷刺不接受新事物的人的主旨??梢姌祟}確實是漫畫的眼睛。
二、觀察分析漫畫
漫畫是一種藝術手法,它是通過直觀形象來說明道理的,因此,分析漫畫的形象是理解漫畫的另一個關鍵點??茖W方法是透過現象抓本質。全面、仔細地觀察漫畫,弄清漫畫的表面現象,然后開動腦筋,把它與大腦中儲存的基本知識相對照(以“實”聯“理”),思考出哪些基本觀點或原理與漫畫寓意相吻合或最吻合。
例如觀察分析下面這幅漫畫,寫一段150字左右的解說性文字。
這幅題為《依法了之》的漫畫,形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為。畫面上,一個身著制服的執法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗,得意洋洋地走了,而那只被處罰的螃蟹心存僥幸,心里想著“元氣未傷,咱照樣橫行”。漫畫告訴人們:對違法亂紀者,必須嚴厲打擊,做到斬草除根。整個畫面圖案簡潔,形象生動。
三、結合漫畫的細節來思考其寓意
漫畫是一種藝術手法,它是通過直觀形象來說明道理的,因此,分析漫畫的細節是理解漫畫的另一個關鍵點。如泰州中考試卷中的漫畫《習慣》,是三組連續的畫面。圖一:牛繩拴在樹上,牛站在旁邊。圖二:牛繩拴在樹上,牛站在旁邊。只不過大了一點。圖三:樹被鋸了,牛依然在樹旁,只是牛更大了一點。這三組畫面中,有一個細節,那就是樹和牛越來越大,它向人揭示的是一種雖然沒有了物質的束縛(樹被砍了),但精神上的束縛依然存在(牛不走)。如果忽視了這一點(沒有看出牛的長大和樹的長大),很可能就會出現這樣的答案:現在亂砍亂伐現象嚴重,連拴牛的樹都沒有了,從而變成了環保題。


四、聯系漫畫中的文字說明。聯系實際來理解漫畫。
有些漫畫的內容,作者無法用圖畫的語言來表達,就只能借助于文字語言。所以,若是碰到帶有文字的漫畫,就要對畫面中的文字進行解讀,明了漫畫作者想借助這些文字向讀者傳達怎樣的信息,文字和漫畫到底有怎樣的關系。
例1.讀下面的漫畫《這并不是勝利》,完成下面的兩道小題。
(1)用不超過100字的文字,簡要介紹漫畫內容。(2)結合漫畫的標題,用一句話談談你讀漫畫后的感受或啟示。
漫畫的主體部分,畫了一棵手掌形的樹。“手指”被砍去了三根,只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“v”形。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。這幾個字很重要,聯系實際,展開聯想,不難答出這不是表示勝利,而是對人類的控訴。這不是勝利,而是人類的毀滅。
例2.觀看下面一幅漫畫,按要求答題。
(1)漫畫說明了什么現象?
(2)看了這幅漫畫你有什么感受?
漫畫反映某些人等待機遇的到來。其中“機遇”二字很重要,如果沒有這兩個字,你就會掉到云霧里去。有了“機遇”這兩個字,你就可以展開聯想,聯系生活實際,不難答出機遇是為有準備的人提供的,靠等待是永遠等不到機遇的,只有努力才能把握住機遇。
(2007年茂名市中考題)
總之,解答漫畫題最重要的是要做到兩個方面:一方面注意領會漫畫的寓意。寓意可以從漫畫的畫面、標題、文字說明等方面去領會;另一方面,注意題干提出的不同要求,明確題干規定的知識范圍和選擇方向。