淺談高中生物課堂指導

郝百芝

1問題的提出

教育的含義正在發生變革。1997年教科文組織通過了一個新的國際教育標準分類，把教育定義為能夠導致學習的交流活動，簡單地講，教育已經變為學習。聯合國教科文組織21世紀的教育報告，叫德洛爾報告，現在中文的翻譯叫《教育：財富蘊藏其中》，但是英文原文的教育并沒有用“Education”而是用的“Learning”。所以，國際上認為教科文組織把2l世紀的教育直接用Learning來表示，就表明21世紀的教育正在變為學習。我國根據仍是發展中國家的國情，正在大力實施新課程改革，目前教師的素養和專業化發展正面臨著前所未有的挑戰，如何實現教師角色、教學方式、學習方式的轉變，以及構建怎樣的課堂教學模式，值得我們廣大教師深思。