三視圖的考查方式研究

高慧明

三視圖是高中《數(shù)學(xué)》新課標(biāo)教材的新增內(nèi)容，學(xué)習(xí)三視圖對(duì)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)數(shù)學(xué)價(jià)值認(rèn)識(shí)將起到一定的推動(dòng)作用，三視圖常作為考查數(shù)據(jù)處理能力的載體，蘊(yùn)含著數(shù)形結(jié)合的思想方法，是命制試題的良好素材。本內(nèi)容在2007年全國(guó)高考新課改區(qū)數(shù)學(xué)試卷中均有不同程度的涉及，這充分體現(xiàn)了新高考支持新課程改革的基本理念，考查方式靈活多樣，不但可以單獨(dú)考查，而且還可與其他知識(shí)交匯滲透考查，試題形式豐富、內(nèi)容活潑、創(chuàng)意新穎，下面對(duì)此分類探究，供廣大師生教與學(xué)時(shí)參考。