每個人只有一個人生,有一天,我們的生命會終止。
我們要做的便是:在有生之年,讓我們的生命變得有意義。
沒有意義的人生是虛度的人生,這樣的人的生命又和一只普通的動物的生命有什么分別呢?
我將人的一生分為讀書時期、工作時期、休息或娛樂時期。
每個學生之間都有差別,就比如高考,有考500多分的,也有考300多分的。這和每個人的個人狀態和努力程度有關。我認為,我們就應當學習那些高分的同學。仔細觀察他們,我們不難發現,他們大多有這樣的習慣,上課聽講非常專心,仔細地做著筆記。每次作業也都完成的一絲不茍,有的在別人休息的時間里也在認真的學習。而考300多分的學生則做的不夠好。他們上課有時候有些分心,有的學生上課很少動筆,有的竟不做任何筆記,而完成作業,有的也是馬馬虎虎,不會的就這么算了,也不去弄個究竟。顯然,前者的時間度過的更加有意義。讀書就應當像前者,把學習當做一件大事去做,而不是當做任務去完成。這樣做才有意義。
一天看電視的時候,看到了在北川中學的故事。北川中學變成了一座廢墟,但校門還沒有倒下,校門上方的正中有一個大鐘,鐘的左右兩邊貼著珍和惜兩個大字。顯然,它的意義是珍惜時間。其實時間是個大重點,時間決定了一切。人生便是一段時間,時間是大于人生的。時間對任何人都是公正的。這同樣也是人生的意義。在我看來,人生的意義便是要珍惜時間。用寶貴的時間來做有用的事情。
有用的事情有很多,在我看來,有保重自己、關愛他人和努力工作三類。
保重自己是最重要的。這可不是利己主義。因為只有保重好了自己,才可以更好的關愛他人和努力工作。累了好好的休息是保重自己,對于那種不顧身體的工作狂的做法我是不贊同的。累了好好的放松一下身心,去玩一玩也是保重身體。總之,它很重要,是每個人都要重視的。
關愛他人這一點在這次大地震中,我相信每個人都應當了解了。當5月12日,地震發生之后的幾小時內,中國的軍隊就進發前去救助了。那時,還有不斷的余震發生,中國人民子弟兵在黨中央的領導下,心系著災區的人民,前去救助。這就是關愛他人。災區的黨員和干部們冒著危險去轉移群眾,這就是關愛他人。醫護人員們為傷員們醫治,這也就是關愛他人。這樣的例子還有很多。這不僅僅是關愛,而且是大愛。
努力工作是重要的,不管是保重身體,還是娛樂身心都是為了好好的工作。只有工作,才能實現人生的意義。人生的意義不是享樂,而是工作。愛因斯坦曾說:“人生的意義不是享樂,那樣的話,和豬欄的理想有什么分別?”社會上有很多不同的崗位,但目的只有一個,那就是為人類的文明和進步貢獻力量。工作的意義正在于此。人說“活到老,學到老。”我說:“活到老,工作到老。”當然,是在保重好身體的前提之下。
人生的意義在于珍惜時間,在保重好身體的前提之下,關愛他人、努力工作。
選自《快樂學語文》