讓課堂充滿“發現”

凌　尋

二十一世紀，是信息時代和網絡時代，人們越來越需要數學，因而，人人都要學有用的數學．當今中學數學教材已與國際接軌，注重培養學生的運算、應用能力的同時，也注重培養學生的研究創新能力，因此，本世紀我們數學教師面臨著數學教育的機遇和挑戰．

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