部分地區農村中學教師的編制問題及化解

　　社會主義市場經濟在給農村教育帶來新機遇的同時，也給農村教育帶來了前所未有的挑戰，農村教育特別是農村教師正受到傳統觀念及市場經濟負面效應的雙重困擾。此現象雖僅屬偏遠地區農村教育特有的，但仍令人擔憂。
　　
　　一、農村教育編制問題的研究緣起
　　
　　本研究基于對山西省所屬某國家級貧困縣(以下簡稱W縣)為期兩個月實地調查，以其中8所農村中學