３—６歲幼兒合作學習的水平與特點

[摘要]本研究采用實驗方法對3—6歲408名幼兒合作學習的水平與特點進行了研究，得出以下結論：幼兒期各年齡階段都有合作行為存在，但4歲左右合作行為發(fā)展最快；幼兒期合作學習水平呈現(xiàn)出先提高后略微下降的趨勢；女孩比男孩更傾向于合作；合作學習小組的構成人數(shù)對合作學習效果有一定的影響。

[關鍵詞]幼兒合作學習；年齡特點；性別差異；小組人數(shù)

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