熱浪襲人的ＩＴ

截至2008年6月底，我國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到2.53億，位居全球第一位；域名數(shù)量猛增，IP地址實現(xiàn)全球第二，網(wǎng)站總數(shù)飛速發(fā)展……可以說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展影響巨大，它．在打造一個強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)鏈，拉動、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

同時，我們也看到，近年來，考生報考IT相關(guān)專業(yè)的熱情不斷升高，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、軟件工程、通信工程等專業(yè)受到考生的熱捧，相應(yīng)地，這些專業(yè)的錄取線也是一路高漲，常常位于錄取分?jǐn)?shù)最“牛”的專業(yè)之列。而究竟這類專業(yè)的就業(yè)情況如何?是眾多考生以及家長關(guān)注的焦點。

火爆IT的新興與傳統(tǒng)

“巨大的市場需求是帶動IT相關(guān)專業(yè)報考火爆的最重要的原因。”電子科大計算機(jī)學(xué)院學(xué)生科科長楊直凡指出，“近年來，IT熱潮重起，全面復(fù)辦，IT行業(yè)每年擁有數(shù)以萬計的職位空缺且畢業(yè)生的起薪相對較高。另一方面，作為新興技術(shù)的IT行業(yè)也更能吸引年輕人的目光。”楊直凡說，“需求的多層次性決定了人才培養(yǎng)的層次性。現(xiàn)在的IT行業(yè)分工越來越細(xì)化，從基礎(chǔ)技術(shù)到大型系統(tǒng)整機(jī)，從程序開發(fā)到軟件設(shè)計，高中低端的人才都需要。”因此，各層次院校的報考都火爆的現(xiàn)象也不難理解了。

隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，各種新興IT類專業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，這些專業(yè)大多屬于新興行業(yè)和社會急需的專門人才，如數(shù)字媒體、游戲軟件、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)。拿網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)來說，隨著企業(yè)對信息技術(shù)的依賴，安全就成了企業(yè)的頭等大事，特別是一些金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、軍事機(jī)構(gòu)等更需要這方面的專業(yè)人才。在就業(yè)時，由于專業(yè)對口，新興專業(yè)常常可以以“新”制勝。此外，由于新專業(yè)的招生人數(shù)較少，開設(shè)學(xué)校不多，競爭也相對較小，其就業(yè)前景確實看好。然而，由于新興專業(yè)的特性，也會面臨著就業(yè)面窄、對口企業(yè)少、行業(yè)發(fā)展不成熟等問題。

新興專業(yè)的火爆并不意味著傳統(tǒng)專業(yè)的衰落。新興專業(yè)其實是傳統(tǒng)專業(yè)的一個細(xì)分。正是由于社會發(fā)展，技術(shù)更新較快，變得更需要細(xì)分市場，所以專業(yè)也進(jìn)行了細(xì)分。這樣，一些新專業(yè)也就衍生了。但是傳統(tǒng)專業(yè)不是沒有發(fā)展，現(xiàn)在更需要基本功扎實、專業(yè)突出的技能型高級人才。很多專門的公司需要的是專業(yè)性更強(qiáng)的學(xué)生，而一些大集團(tuán)需要這個學(xué)生掌握的知識越基礎(chǔ)、越寬泛、越扎實越好，這樣可塑性就比較強(qiáng)。

從熱門專業(yè)變成失業(yè)大戶

我們在麥可思公司發(fā)布的“2008年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”中，不難發(fā)現(xiàn)3個有趣的排名：

A 最熱門。在應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)最熱門的十個本科專業(yè)(指的是大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)市場中，就業(yè)量最大的專業(yè))中，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)名列榜首；應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)最熱門的十個高職(專科)專業(yè)中，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)名列榜首，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)位居第四。

B 失業(yè)多。在應(yīng)屆大學(xué)生半年后失業(yè)人數(shù)最多的本科專業(yè)中，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)還是位居第一。

C 薪資高。在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生薪資最高的十大本專科專業(yè)中，軟件工程、軟件技術(shù)等IT類相關(guān)專業(yè)位列其中。

為什么熱門專業(yè)又變成失業(yè)大戶了呢?筆者認(rèn)為，可以從三個方面看：

1 大部分考生在挑選大學(xué)專業(yè)時沒有做過職業(yè)規(guī)劃，加上老師、父母的經(jīng)驗和知識有限，觀點有時也存在偏差。大家覺得熱門專業(yè)應(yīng)該好找工作，就“一窩蜂”地報了。考生扎堆學(xué)熱門專業(yè)，造成了“今天有生源、明天無就業(yè)”的狀況。比較熱門的本科專業(yè)人才均供大于求，是造成應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的主要原因。

2 高校開設(shè)專業(yè)一窩蜂。曾有統(tǒng)計，在我國高校，開設(shè)數(shù)量最多的10大專業(yè)中，計算機(jī)專業(yè)排第二，大概有80％的院校開設(shè)此專業(yè)。看到此類專業(yè)受考生青睞，且學(xué)費(fèi)頗高，一些院校不顧及師資如何、科研能力如何，就匆忙上馬。結(jié)果各校該專業(yè)的就業(yè)率卻是有落差。

3 IT業(yè)是跳槽的HOT地帶。IT行業(yè)人才的特點是學(xué)歷高、經(jīng)驗少。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在入門級人才上，往往是“供大于求”的，一些具有經(jīng)驗的技術(shù)和管理人才，企業(yè)人才缺口很大。“由于該行業(yè)變化非常快，技術(shù)、應(yīng)用、需求、業(yè)務(wù)的開發(fā)等等都處于高速變化和發(fā)展中，一方面，我國的教育體制跟不上這樣的發(fā)展速度，培養(yǎng)出來的人才不能立刻被企業(yè)所采用，一方面，企業(yè)還沒有建立起完備的人才培養(yǎng)機(jī)制，由此就造成了人才錯位現(xiàn)象。”中華英才網(wǎng)高級人力資源鄭顧問曾這樣表示。

就業(yè)數(shù)據(jù)看過來

IT類專業(yè)的就業(yè)到底如何?不妨用數(shù)據(jù)來說話：

1 據(jù)電子科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心數(shù)據(jù)顯示，近兩年來，該校59％的學(xué)生實現(xiàn)了一次性就業(yè)，約30％多的學(xué)生選擇了攻讀研究生，3％的學(xué)生選擇了出國。從統(tǒng)計來看，2007年的畢業(yè)生就業(yè)主要集中在電子信息產(chǎn)業(yè)、信息服務(wù)業(yè)等行業(yè)。其中，到科研院所的占5％；到國有企業(yè)的占18％；到機(jī)關(guān)工作的占1％；到三資企業(yè)的占31％；到高等學(xué)校的占1％；到部隊的占2％；其他類型企業(yè)的占38％；出國的占4％。在就業(yè)質(zhì)量方面表現(xiàn)也不俗，畢業(yè)生的初始薪金基本上都在2500元以上。

在該校諸多專業(yè)中，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢比較突出，受到電信、移動、百度、華為、中興等企業(yè)的青睞，主要從事研發(fā)和市場銷售工作。據(jù)該校電子工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“電子信息工程專業(yè)在2000年之前，就業(yè)率達(dá)到100％。近年來，在高校擴(kuò)招和研究生激增、就業(yè)壓力加大的情況下，該專業(yè)一次就業(yè)率也保持在96％以上”。另外，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)的就業(yè)率和考研率也達(dá)到了90％以上，很多學(xué)生成為微軟、INTER、IBM等世界IT名企的雇員。

2 從全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心2008年6月公布的2004年至2007年連續(xù)四年本專科專業(yè)就業(yè)數(shù)據(jù)看(表一)，我們不難發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)率比較穩(wěn)定，如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動化專業(yè)；新興專業(yè)的就業(yè)率比較波動，如軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)；中央部委屬院校的就業(yè)率相對穩(wěn)定，而且相對較高，而地方所屬院校的就業(yè)率比較波動。

志在lT如魚得水

2007年，電子科大計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)本科生王勛被微軟公司美國總部高薪聘為病毒工程師。要知道，在整個中國大陸每年能夠進(jìn)入微軟總部的本科生是寥寥可數(shù)，22歲的王勛也是電子科大本科畢業(yè)生進(jìn)入微軟總部第一人。在簽約微軟前，他于2006年7月赴微軟總部進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)，由于其優(yōu)異的表現(xiàn)，一舉成為了微軟總部的病毒工程師。

2008年8月，東北大學(xué)東軟信息學(xué)院計算機(jī)系04505班戴小涵開始到中國惠普西寧分公司上班，開啟他人生旅程中嶄新的一頁。為配合惠普公司銷售渠道向廣度和深度發(fā)展的戰(zhàn)略，惠普公司個人信息產(chǎn)品集團(tuán)與東軟信息學(xué)院合作定制培養(yǎng)并選拔優(yōu)秀人才。2007年7月，2008屆惠普定制班啟動，經(jīng)過招聘宣講、組織報名、惠普面試等流程的選拔，25名來自計算機(jī)系和經(jīng)管系的學(xué)生最終進(jìn)入惠普公司實習(xí)。在結(jié)束了為期3個月緊張有序的實習(xí)生活之后，惠普公司最終錄取了15名學(xué)生，戴小涵成為其中的一位幸運(yùn)兒。“三個月，我們用心去經(jīng)歷這挑戰(zhàn)與成長，不斷體味這收獲的欣喜。感謝學(xué)院給我們提供了能進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)惠普的機(jī)會，能擁有如此寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，結(jié)識那么多優(yōu)秀的前輩，結(jié)交那么多兄弟姐妹，幸哉，樂哉”，戴小涵畢業(yè)時這樣感嘆。

看來，不管是公辦院校的畢業(yè)生，還是民辦院校的畢業(yè)生，身價并不在院校牌子上，關(guān)鍵在畢業(yè)生本身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能上。東北大學(xué)東軟信息學(xué)院招生就業(yè)工作部白老師介紹，目前的IT企業(yè)對人才需求量還是比較大，但是他們更需要有一定工作經(jīng)驗，比如1至3年。這樣就要求畢業(yè)生在學(xué)校期間至少有一年實訓(xùn)經(jīng)歷，才可以達(dá)到企業(yè)的要求。民辦院校在綜合實力上不能比公辦重點院校，但學(xué)校很重視產(chǎn)學(xué)合作。比如“3+1”的教學(xué)模式，“3”是指大學(xué)前三年安排理論課學(xué)習(xí)，“1”是指學(xué)生在第四學(xué)年在企業(yè)參與實際項目的開發(fā)與實踐，企業(yè)實踐項目作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)。這樣有效提高學(xué)生的動手操作能力，使其自然便有了一年的工作經(jīng)驗，而且縮短了在企業(yè)的適應(yīng)期，使學(xué)生更加符合企業(yè)的需求。

據(jù)調(diào)查，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng)、主動學(xué)習(xí)能力強(qiáng)以及英語水平高的學(xué)生最受用人單位歡迎。其中，實踐經(jīng)驗和動手能力是關(guān)鍵性指標(biāo)。種種跡象表明，找到好工作的不一定是成績最好的，但是一定是動手能力最強(qiáng)的。Symantec成都研發(fā)中心人力資源部的負(fù)責(zé)人Vincent表示，“作為公司，最在乎的并不是學(xué)生在校期間從事的課題一定是公司所需專業(yè)，但至少在校期間自己所從事的項目，都是認(rèn)真參與，并從中能有所收獲。從某個角度可以體現(xiàn)學(xué)生具備積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)的能力，這才是公司所看重的素質(zhì)。”

了解到職場的人才標(biāo)準(zhǔn)后，有志向從事IT的學(xué)生不妨再來審視一下自己：我是否適合報考IT類相關(guān)專業(yè)呢?

首先是興趣第一。從某種程度上來說，興趣是選擇學(xué)習(xí)IT相關(guān)專業(yè)考生的首要特質(zhì)。前文說到的電子科大學(xué)生王勛。他從初中開始就對計算機(jī)充滿興趣，高二就獲得了中小學(xué)程序設(shè)計大賽四川省一等獎，進(jìn)入大學(xué)后興趣依然不減，由于堅持自己在“計算機(jī)”方面的興趣，并憑著在反病毒方面的突出能力，才成就了他的成功。

其次，信息技術(shù)日新月異，稍不注意就落后時代，活躍的思維，敢于創(chuàng)新，敢于突破的勇氣是IT技術(shù)不斷發(fā)展的動力。因此，考生的創(chuàng)新能力對該類專業(yè)的學(xué)習(xí)也非常關(guān)鍵。

另一方面，lT類專業(yè)的學(xué)習(xí)也要求學(xué)生具有很強(qiáng)的自制力和專注力。2007年9月，百度公司來電子科大招聘，年僅17歲的信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生舒培哲最終憑借扎實的編程功底，從300多人里脫穎而出，以10萬年薪簽約。熟悉他的老師一直認(rèn)為“是自制力成就了他的今天”，可見自制力對專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。

除以上的特質(zhì)之外，從知識基礎(chǔ)方面來看，數(shù)理基礎(chǔ)和外語好的學(xué)生，能吃苦耐勞、善于自我挑戰(zhàn)以及心理承受能力強(qiáng)的考生更適合IT類專業(yè)的學(xué)習(xí)。

編校 魏娜