《岳陽樓記》課文精練與能力拓展

一、課文精練

1.下列各項中黑體字的注音有誤的一項是（ ）

A.潛形（qiǎn） 騷人（sāo）

薄暮冥冥（mǐng）

B.霏霏（fēi）皓月（hào）

岸芷汀蘭（zhǐ tīng）

C.霪雨（yín） 謫守（zhé）

朝暉夕陰（huī）

D.怒號（háo） 舟楫（jí） 心曠神怡（yí）

2.下列各句與“微斯人，吾誰與歸”句式不同的一項是（）

A.子何恃而往？

B.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

C.通計一舟，為人五，為窗八。

D.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

3.按要求默寫課文。

①范仲淹在文中贊美滕子京政績的句子是“_______________，_____________。”

②文中從空間上寫洞庭湖勝境的語句是___________，從時間上寫洞庭湖氣象萬千的語句是_______________。

③文中抒發作者遠大政治抱負的句子是“______________，_____________。”

4.請指出下列各句中黑體詞的古今義有什么不同。

①增其舊制

古義：________；今義：________

②至若春和景明

古義：________；今義：________

③而或長煙一空

古義：________；今義：________

④連月不開

古義：________；今義：________

5.“政通人和，百廢具興”“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這三句話因其文質兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結合《岳陽樓記》全文和自己的生活實際談一談你的體會。

6.解釋下面句中的黑體詞。

①居廟堂之高則憂其民（ ）

②是進亦憂，退亦憂（ ）

③微斯人，吾誰與歸（ ）

7.文中“古仁人之心”指____________（用原文填空）。聯系全文看，古仁人與______________形成了對比。

8.“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，表達了作者怎樣的思想感情？

9.當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結合這兩者談談你對理想境界的認識。

二、能力拓展

閱讀下面的詞，回答問題。

水調歌頭

林正大（宋）

欲狀巴陵勝，千古岳之陽。洞庭在目，遠銜山色俯長江。浩浩湯湯無涯際，爽氣北通巫峽，南去極瀟湘。遷人與騷客，覽物興尤長。

錦鱗游，汀蘭郁，水鷗翔。波瀾萬頃，碧色上下一天光。皓月浮金萬里，把酒登臨對景，喜極自洋洋。憂樂有誰知？寵辱兩皆忘。

1.聯系本詞內容，解釋下列各句中黑體字“勝”的含義。

①欲狀巴陵勝（）

②高處不勝寒（）

③予觀夫巴陵勝狀（）

④跨州連郡者不可勝數（）

2.從體裁上來看，《岳陽樓記》一文是____________，而這首《水調歌頭》則是______。

3.《岳陽樓記》中與本詞中的“遷人與騷客，覽物興尤長”這句相對應的一句是____________。

4.請比較“錦鱗游，汀蘭郁，水鷗翔”和“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”在表達方式上的不同。

5.請找出本詞中表現作者思想感情的一句話。

參考答案

《〈岳陽樓記〉課文精練與能力拓展》

一、1.A2.Ｂ 3.①政通人和，百廢具興。②銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。4.①古義：規模；今義：制度。②古義：日光；今義：風景。③古義：有時；今義：或者。④古義：放晴；今義：與“關”相對。5.提示：如選第一句可圍繞政治理想來談，選第二句可圍繞曠達胸襟來談，選第三句可圍繞遠大抱負及民族責任感來談。6.①處、處在 ②在朝廷做官（居廟堂之高）③沒有7．不以物喜，不以己悲；遷客騷人8.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。9.提示：觀點明確，言之有理，闡述清楚即可。

二、1.①勝景，美好的景色②忍受，能承受③優美，美好④盡2.散文；詞3.遷客騷人，多會與此，覽物之情，得無異乎？4.“錦鱗游，汀蘭郁，水鷗翔”采用了概括敘述的方式，生動簡潔地寫出了洞庭湖上的景物；“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”則使用了描寫的方式，描摹了一幅湖上的春色圖，讀之如美景就在眼前。5.憂樂有誰知？寵辱兩皆忘。