語法知識講解之動補短語

一、知識闡釋

動補短語，是由動詞和它后面起補充說明作用的詞組成。動詞后面起補充說明作用的詞是補語。

動補短語的補語有多種類型。

１.補充說明動作發生的空間位置（地點、環境），動詞后常省略介詞“于”字，也可以補出“于”字，如運籌帷幄、揚名四海、馳名天下。

２.補充說明動作發生的時間或數量，有些能在動詞后加“于”“在”，如相約在冬季、付之于一炬等，有些不能在動詞后加“于”“在”，如跑了九圈、丟了三次等。

３.補充說明動作的趨向或對象，作補充對象的詞一般是名詞，名詞前可加介詞“于”，名詞前的動詞本身一般已帶了賓語，如貽笑大方、付之東流、拉上來。

４.補充說明動作行為的方式或情狀，如掉以輕心、曉以利害、視若路人、奉若神明等。

５.補充說明動作發生的原因或結果，如不恥下問、不遠千里、打得火熱、說得流利等。

二、跟蹤訓練

1.分析下面一些動補短語，劃出補語，并區分補語類型。

流落天涯 出于無奈 退避三舍

坐于涂炭 跑進去

風行一時 問道于盲 迫在眉睫

充塞天地 垂涎三尺

失之交臂 委過于人 從善如流

洞若觀火 堆積如山

納諫如流 嘯傲林泉 動之以情

不齒于人 客死他鄉

曉之以理 風靡一時 毀于一旦

罵不絕口 流芳百世

2.下列詞語與“掃得干凈”的結構不相同的一項是( )

A.倒在地下B.高興極了

C.聽清楚 D.學習知識

3.下列短語的結構方式全是動補短語的一項是( )

A.舒活筋骨 堆得整齊

歌詠春天 磨練意志

B.清醒過來 推辭一番

臥倒在地 工作數月

C.性格和藹 連升三級

白云飄飄 積累經驗

D.狂風暴雨 寂然無聲

仔細觀察 欣喜萬分

4.下邊一句話，由于其中短語的結構不一致，使得句子不流暢，請在括號內改變黑體短語的結構，使整句話語順暢。

初三(6)班的教室墻壁刷得雪白、明亮的窗戶()、地板打掃得干凈、桌椅排得整齊，該班可以得到“衛生流動紅旗”。

5.下列短語的分類有誤的一項是()

①跑幾趟 ②發揮作用 ③窮兇極惡

④看了一陣⑤精力充沛 ⑥美好回憶

⑦寫得清楚 ⑧坐起來

A.主謂短語有⑤ B.并列短語有③

C.偏正短語有⑥ D.動補短語有①②④⑦⑧

6.找出下列句子中的動補短語，并用符號畫出補語。

①勞動中大家干得熱火朝天。

②她就坐在門口。

③紅旗升起來了。

④這條求學之路還要走下去。

⑤我在書柜里翻了半天，也沒找到那本書。

7.給下列動詞的后邊填上一個詞作補語，組成動補短語。

回想_________ 住了________

疼 飛

參考答案

《語法知識講解之動補短語》

1.補充說明動作發生的空間位置的有：流落〈天涯〉、客死〈他鄉〉、嘯傲〈林泉〉、坐〈于涂炭〉、充塞〈天地〉，補充說明動作發生的時間和數量的有：風行〈一時〉、垂涎〈三尺〉、風靡〈一時〉、毀于〈一旦〉、退避〈三舍〉、流芳〈百世〉、失之〈交臂〉，補充說明動作的趨向或對象的有：問道〈于盲〉、跑〈進去〉，補充說明動作行為的方式或情狀的有：迫〈在眉睫〉、從善〈如流〉、洞〈若觀火〉、動之〈以情〉、堆積〈如山〉、納諫〈如流〉、曉之〈以理〉，補充說明動作發生的原因或結果的有：委過〈于人〉、不齒〈于人〉、罵〈不絕口〉、出于〈無奈〉。2.D 3.B 4.“明亮的窗戶”是偏正短語，“打掃得干凈”是動補短語，將“明亮的窗戶”改為“窗戶擦得明亮”即可。5.D其中“發揮作用”是動賓短語。6.①干得〈熱火朝天〉②坐〈在門口〉③升〈起來了〉④走〈下去〉⑤翻了〈半天〉7.回想起來 住了幾宿 疼得流淚 飛得很高