父愛

導語：

父親的愛是堅實的，像一座大山，你可以靠近它，感受它的博大與厚實；父親的愛是溫暖的，似一個壁爐，你可以挨著它，感受它的熾熱與溫馨。父親的溫情，似亙古不絕的長江水從容地流過我們心田，似旭日東升的太陽溫暖著我們的生命。閱讀下面的文章，讓我們細細品味父愛的偉大。

【一號美文廳】

冬天過去了

牛傳綜

坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉衛生院治療。數九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走二十多里路。有幾次，他們一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”

已經懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食，不管哪一樣都操碎了父母的心。這個季節，父母就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊！我看到疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值半百的他已經生出了許多白發。此情此景永久地刻在了我的腦海里。

還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭嚅動一下，手撫在我頭上，說：“你先去上學，我不會讓你挨餓的。”

果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你還小，扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親戚家借來的。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去買飯吃吧，餓壞你了。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家要走三十里的路呢。走出幾步后，他又返回來，伸出手將我松開的一粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了。”我看到，父親幫我扣紐扣的手在微微發抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一塊白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他，幫他拍掉，他已走遠了……

父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未來充滿期望。

去年春節期間回故鄉，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外，對繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話使我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。

（選自《中學生閱讀》）

閱讀思考

1．全文詳細寫了哪兩件事？請用簡練的語言概括。

2．聯系上下文，分析文中畫線句子的含義。

3．找出文章五、六段中概括父親樸素語言對我影響至深的句子。

【二號美文廳】

默讀父親

鄧皓

我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年，我生病躺在了縣城醫院的病床上，我突發奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。半晌后，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”

初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起去參加，榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝穿上。可當父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸就不去了。”父親已經破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學校。可是，頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光坐在講臺上接受校領導頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視著這一切呢！頓時，我木然。心里漫上一陣痛楚……

父親最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年的一件事。剛入大學的時候，寢室里住了四個同學，每個人都有一只袖珍收錄機，聽節目學英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量父親這句話，父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500毫升血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。

父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但已經無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續。

（選自“百度網”）

閱讀思考

1.用簡潔的語言概括文章寫的幾件事。

2.當得知父親躲起來注視頒獎大會，“我木然”，你怎樣理解“我”當時的感受？

3.作者從父親身上究竟“讀”到了什么？

【三號美文廳】

父親，你是座聳立的山

胡章平

小鎮的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學校給家里寫信。”這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應了一聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向。我從側面看了一眼父親，內心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學，他那已經布滿皺紋的臉上不知又要爬上多少道皺紋了，我這長子能給這個家帶來什么，弟妹小，母親身體又不好。父親肩上的擔子……我忍不住又看了眼父親瘦小干枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結實的行李上又仔細地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我幾眼，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。

放寒假了，我回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復單調，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。

村子四周都是山，山上向陽的一面開墾出許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，—塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦?”“回來啦。”“回去吧?”“不，鋤一會兒吧。”父親便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節奏的鋤地聲。

天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧。”我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我幾次想替他撣去，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。

幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有正在上學的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了，我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做作業。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔心……”我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說話。屋子里一陣凝固般的寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。

父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔心家里。”我剛想張嘴，父親又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來了，屋內又沉默了。我沒有再說什么，站起來向里屋走去。

第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學校好好考。”我使勁點點頭。車已經開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。

父親，回去吧。

（選自《中學語文閱讀》）

閱讀思考

1．給下列黑體字注音。

木訥( ) 炊煙裊裊( )

撣去( ) 瀕于絕望( )

2．既然“艱難地開口”了，為什么還要“突然想罵自己”呢？“我的心悲哀起來，為父親也為自己”，為“父親”什么？為“自己”什么？

3．文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢？

《父愛》

一號美文廳：

1．父親背弟弟去看病；父親為我送米。2．①父親觸景生情而引起的自言自語。②父親對我的安慰，激勵（或父親教導我藐視困難，憧憬未來）。3. “但那句……充滿期望。”“父親的話使我一下子生出萬千感慨”“但父親教給……一種力量啊。”

二號美文廳：

1.父親在冬天為病中的兒子買冰棍；父親躲在角落里注視頒獎大會；父親為兒子買收錄機并教育他如何做人。2.為自己的所作所為感到后悔、痛心。3.偉大、深沉、無私的父愛以及正視艱難生活的剛毅偉岸。

三號美文廳：

1．nèniǎodǎnbīn 2．家里實在無力支付自己的學費，自己應該幫父母一把。為父親支撐這個家實在是太艱難了；為自己的“心血”要“絕望”了，為自己的不懂事。3．“木訥”和“山”在此是如此協調，山雖無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高。