真我風(fēng)采①

強(qiáng)化訓(xùn)練一

生命紋路

胡 堅(jiān)

高考的失敗似乎是早有預(yù)感卻又措手不及的事情，從學(xué)校孑然走出的我面對(duì)茫茫的人海顯得那樣單薄無(wú)力，面對(duì)母親飽含淚水卻又無(wú)可奈何的眼神，那年夏天，我不得已站在小賣(mài)鋪的柜臺(tái)前。

這便是我涉世之初的第一步，像許多的青年人一樣，我的骨子里依然有的是太多的“世事不平”，而不去真切地付出更多的努力。

轉(zhuǎn)眼就是秋天，這年秋葉的片片飄零似乎來(lái)的更早一些。在經(jīng)過(guò)十幾天的思想斗爭(zhēng)之后，我決定去當(dāng)兵，或許這是我當(dāng)時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)的最好的方法，或許那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，能夠使我從迷茫中走出。

部隊(duì)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，就如表盤(pán)上的指針，周而復(fù)始，單調(diào)又枯燥。生活啊，生活，我的夢(mèng)想究竟在哪里？你那熾烈的火焰何時(shí)才能熔化淤結(jié)在我心中的那塊“頑石”呢？

接下來(lái)，便發(fā)生了一件平常而又不平常的事情。

也是在秋季，滿山的楓葉又一次紅遍了山山嶺嶺，我們部隊(duì)在接到參加演習(xí)的命令之后，便開(kāi)進(jìn)了大山里。我當(dāng)時(shí)真的是既高興又緊張。

演習(xí)前，我們班負(fù)責(zé)在一條小河上架橋，那是一條清澈見(jiàn)底納盡秋葉的小河，雖然不寬，但要架橋卻并非易事。我們就利用工兵的專(zhuān)長(zhǎng)，到附近的山岡上開(kāi)采一些石頭。石頭是堅(jiān)硬的花崗巖，不用炸藥是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的。炮眼打了好幾排，填上炸藥，在導(dǎo)火索的閃光和青煙中，大塊的石頭掀了下來(lái)。但有的石頭還是太大了，需要我們用大磅的大錘子敲開(kāi)，才好抬上軍用卡車(chē)。

我長(zhǎng)得五大三粗，當(dāng)我自信地從排長(zhǎng)手里接過(guò)錘子時(shí)，涌上心頭的是一臉的小視：“敲開(kāi)這塊石頭還不是‘小菜一碟’？”錘子掄了起來(lái)，重重地敲了下去，石渣亂飛，然而那塊石頭卻沒(méi)有一絲分開(kāi)的跡象，我又狠命地砸了好幾下，依然是“瞎子點(diǎn)燈”，手已經(jīng)麻了，“看來(lái)沒(méi)戲可唱了。”站在我身后的排長(zhǎng)一直沉默不語(yǔ)，在我頹然地松開(kāi)錘把后，才一跨步走上前，“讓我試試。”

排長(zhǎng)個(gè)子矮小，才剛到我的耳朵沿，“我都敲不開(kāi)，你也好不到哪里去。”我心想。排長(zhǎng)接過(guò)錘子后，沒(méi)有急著賣(mài)力氣，而是圍著那塊大石頭轉(zhuǎn)了三圈，最后，他才斷然地舉起了大錘。大錘連著我們的視線重重地砸在大石左側(cè)，一錘、兩錘、……奇跡出現(xiàn)了，那塊大石頭居然被小個(gè)子排長(zhǎng)一分為二，簡(jiǎn)直難以置信。

回來(lái)的車(chē)上，我和排長(zhǎng)正好面對(duì)面坐著，我突然想問(wèn)他開(kāi)石的竅門(mén)，排長(zhǎng)那雙有神的眼睛足足盯了我10秒鐘，然后拍拍我的腦袋說(shuō)：“石頭有紋路，敲的時(shí)候一定要沿著紋路，只要紋路找準(zhǔn)了，不放棄地砸，就一定能砸開(kāi)……”

那些日子，真正難忘！我懂了，我找到了這么多年來(lái)一直都在尋找的東西。

“生活其實(shí)就像石頭一樣，每一個(gè)人都有屬于自己的生命的軌跡，都有自己的‘人生紋路’，尋找它，抓住它執(zhí)著地奮力敲擊，就會(huì)成功！”

石頭開(kāi)了，我心靈的“頑石”終于在那個(gè)楓葉紅遍山林的日子轟然而開(kāi)，那夜，我枕邊的淚花和著窗前的那輪明月映照了我含淚的笑臉！

從此我全身心地投入了我的信念，訓(xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，平時(shí)的工作扎扎實(shí)實(shí)，終于，在我當(dāng)兵第三年的時(shí)候，迎來(lái)了久違的軍校考試，我最終如愿以?xún)敚诒娙肆w慕的目光中，踏上了北上求學(xué)的列車(chē)！

漫漫人生路，每個(gè)人都在負(fù)重前行，可是要找到那條真正適合自己的生命“紋路”，又是一件多么艱難的事情啊！

（選自《涉世之初》，有刪節(jié)）

1.全文敘事的線索是什么？文題“生命紋路”的含義是什么？

2.文章第四段畫(huà)線句子中的“頑石”指的是什么？

3.怎樣理解第五段中黑體詞語(yǔ)“平常而又不平常”？

4.文中與第九段“排長(zhǎng)接過(guò)錘子后，沒(méi)有急著賣(mài)力氣，而是圍著那塊石頭轉(zhuǎn)了三圈，最后，他才信然的舉起了大錘。”一句相照應(yīng)的句子是：

5.讀完本文后，寫(xiě)出你感受最深的一句話。

強(qiáng)化訓(xùn)練二

自畫(huà)像（節(jié)選）

［法國(guó)］蒙 田①

本人身材矮小粗壯，面部豐滿而不臃腫。性情嘛，半開(kāi)朗半憂郁，合乎多血質(zhì)與激動(dòng)之間。

“雙腿、前胸，滿布濃毛。”②

身子結(jié)實(shí)，體魄強(qiáng)壯，雖則年事相當(dāng)，但極少受疾病之苦。也許這是我暫時(shí)的情況，因?yàn)槲艺饺胨ダ现辏氖髩墼缫堰^(guò)去了……

“年歲漸長(zhǎng)，體魄日衰，盛年不再，暮境即來(lái)。”③

今后的我，將不是完全的人，再不復(fù)是原來(lái)的我。我一天天消逝，已再不屬于自己。

“歲月之流，漸次將我們的一切帶走。”④

我的身體狀況與精神狀態(tài)，二者十分相稱(chēng)。我并不活躍好動(dòng)，但精力充沛、持久。我能吃苦耐勞，但只有我主動(dòng)去接受勞苦生涯的時(shí)候是如此，只有我樂(lè)于去這樣做的時(shí)候是如此。

“樂(lè)然后不知艱辛。”⑤

否則，倘若我不能被某種樂(lè)趣所吸引，倘若不是純粹出于我個(gè)人的意愿，而是受別的什么支配，我就會(huì)一事無(wú)成。因?yàn)槲沂沁@樣的人：除了健康和生命能令我擔(dān)憂之外，我是什么都不想去操心的，而且我也不愿意以身心之苦去換取任何東西。

“如果竟以此為代價(jià)/我寧愿不要那/奔流入海的塔古斯河/夾帶而下的全部金沙”⑥

因?yàn)槲倚詯?ài)悠閑，而且十分喜歡無(wú)拘無(wú)束，我是有心要這樣做的。

（選自《法國(guó)經(jīng)典散文》）

［注］①蒙田（1533—1592）文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)著名的思想家、散文家。②古羅馬詩(shī)人馬提雅爾的詩(shī)句。③這是古羅馬詩(shī)人、思想家盧克萊修的詩(shī)句。④這是古羅馬詩(shī)人賀拉斯的詩(shī)句。⑤這是賀拉斯的詩(shī)句。⑥這是古羅馬詩(shī)人尤維納利斯的詩(shī)句。

1.本文第一、二段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？語(yǔ)言上有什么特色？

2.文中作者說(shuō)：“今后的我，將不是完全的人，再不復(fù)是原來(lái)的我。我一天天消逝，已再不屬于自己。”這句話的意思是什么？

3.你怎樣理解文中畫(huà)線句子“我也不愿意以身心之苦去換取任何東西”的含義？

4.作者為讀者展示了一個(gè)怎樣的自我形象？

5.通讀全文，想一想，作者引用這些詩(shī)句有什么作用？

強(qiáng)化訓(xùn)練三

整容

[美國(guó)]喬安娜·史蘭

他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個(gè)整整大我15歲的前輩，他是一個(gè)非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

他平靜地問(wèn):“您是個(gè)模特嗎?”

他是在開(kāi)玩笑嗎？我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒(méi)有人會(huì)把我和時(shí)裝模特聯(lián)系在一起，因?yàn)槲夷樕系膫劭梢宰C明，我是丑陋的。

那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。一個(gè)男孩丟過(guò)混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口，傷口愈合后，我的臉上就留下了一道小傷疤。

爸爸安慰我:“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你永遠(yuǎn)是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學(xué)校，我似乎沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑，也沒(méi)有看到老師對(duì)我態(tài)度的變化，也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道，在崇尚美麗的社會(huì)里，一個(gè)丑陋的女孩就像是一個(gè)被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時(shí)裝秀電視節(jié)目的時(shí)候，我就躲在我的房間里悄悄落淚。

我想雖然我不美麗，但至少要穿著得體。在后來(lái)的幾年中，我給自己設(shè)計(jì)發(fā)型、化妝以及服裝搭配，我學(xué)會(huì)把自己打扮得恰到好處。現(xiàn)在，我非常渴望結(jié)婚，但那個(gè)傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

“當(dāng)然，我不是模特。”我有點(diǎn)惱怒地回答。

醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前，以品評(píng)的眼光看著我:“那么你為什么在意這個(gè)傷痕呢？如果不是因?yàn)橐恍?zhuān)業(yè)原因必須除掉它，你今天何必來(lái)這里呢？”

他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會(huì)上，8個(gè)男孩拒絕了我的邀請(qǐng)，我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個(gè)傷痕證明，我是丑陋的。

醫(yī)生拉了一個(gè)小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的女人，一個(gè)不完美，但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門(mén)牙間有一個(gè)缺縫，伊麗莎白·泰勒的前額有一個(gè)微小的傷疤。”他幾乎是在耳語(yǔ)。停頓了一下，他遞給我一面鏡子:“我認(rèn)為任何一位卓越的女人都會(huì)有缺點(diǎn)，而且缺點(diǎn)會(huì)使她更美麗更卓越，因?yàn)槟菚?huì)讓我們確信她是個(gè)活生生的人。”

他站起來(lái)把鏡子放回原處:“我不會(huì)做這個(gè)手術(shù)的，也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來(lái)自快樂(lè)的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)。”說(shuō)完他離開(kāi)了。

我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來(lái)我莫名其妙地看到那個(gè)丑陋的女孩變成了一個(gè)美麗的女人。

從那以后，我常常以一個(gè)自立女人的身份在數(shù)百人面前演講，而且好多男士、女士曾對(duì)我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)美麗的女人。我知道我是。

當(dāng)我改變了怎么看待自己時(shí)，其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒(méi)有除去我面頰上的傷痕，但他卻給我做了一次心靈整容，除去了我心靈上的傷痕。

（選自《諷刺與幽默》）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。（不超過(guò)50字）

2.整形外科醫(yī)生說(shuō)“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對(duì)此，你是怎樣理解的？

3.最后一段文字在全文中有什么作用？

4.文中有不少富有哲理的句子，請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的一句，并說(shuō)說(shuō)你的感悟。

答案

《真我風(fēng)采》

強(qiáng)化訓(xùn)練一：

1.我的人生經(jīng)歷。人生奮斗的目標(biāo)和軌跡。2.人生的理想。3.架橋開(kāi)山是普通的工作，所以說(shuō)平常；但我從中受益匪淺，找到了生命的紋路，所以說(shuō)不平常。4.石頭有紋路，敲的時(shí)候一定要沿著紋路，只要紋路找準(zhǔn)了，不放棄地砸，就一定能砸開(kāi)……5.一個(gè)人應(yīng)樹(shù)立符合自己實(shí)際的理想目標(biāo)，找到自己發(fā)展的軌跡，才能有所成就。

強(qiáng)化訓(xùn)練二：

1.肖像描寫(xiě)；語(yǔ)言上有真實(shí)、幽默、風(fēng)趣的特色。2.是指自己四十歲后，體魂日衰，盛年已去，暮境將來(lái)，歲月無(wú)情，會(huì)將自己的一切帶走。3.蒙田認(rèn)為自己是個(gè)不愿受人支配、無(wú)拘無(wú)束的人。4.精力充沛、吃苦耐勞；喜愛(ài)悠閑、無(wú)拘無(wú)束。5.恰到好處地用來(lái)描寫(xiě)與說(shuō)明自己的情形，非常貼切、生動(dòng)。從行文這個(gè)側(cè)面，也同樣表現(xiàn)了蒙田學(xué)問(wèn)淵博、性格隨和的特點(diǎn)。

強(qiáng)化訓(xùn)練三：

1.“我”找醫(yī)生要除去臉上的疤痕，醫(yī)生卻給我做了一次心靈整容，使我恢復(fù)了自信，變成了一個(gè)美麗的女人。2.答案不唯一，言之有理即可。如：“我”臉上有疤痕，所以不完美，但只要有自信，有了內(nèi)在美，就是最漂亮的。3.結(jié)尾點(diǎn)題，總結(jié)全文，揭示了小說(shuō)的主旨，使小說(shuō)主題得到升華。4.略。