和諧（一）

主題解說

“和諧”是指相互間配合得適當和勻稱，和諧社會是指構成社會的各個部分、各種要素處于一種相互協調的狀態，是一種民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然協調發展的社會。和諧社會包括三個方面：人與自然的和諧；人與人之間的和諧；人內心的和諧。我國早在秦朝時就很重視社會的和諧發展。１９７５年在湖北云夢１１號墓中出土了大量竹簡，竹簡上刻著《田律》，上面有這樣的規定：從春季２月開始，不準進山砍伐林木；不準堵塞林間小道；不到夏季不準入山采樵，燒草木炭；不準捕捉幼鳥或掏鳥蛋；不準捕殺魚龜；不準設置誘捕鳥獸的網罩和陷阱。這些禁令，到７月才能解除。如今，“和諧”已越來越為人們所重視，并正在成為人們自覺的行動理念。

美文掃描一

寂寞紅柳

山 谷

車一過托克遜，就進入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛去，臨近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊林，枯槁的樹干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細觀察，還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠色，車漸漸駛近，方辨識出那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物，中間蓬松起嫩紫的新紅，像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。

同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。

端詳這在大漠荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。這樣身處險惡環境中的自在、散漫同時不失美好的生命，兀地讓人想起刑場上的視死如歸，想起身處絕境之中的從容鎮定，想起蠻荒之遠的處變不驚，也讓人聯想起壯漢胸前素手的撫摸，想起干涸心田清泉的滋潤……

我不知道有無關于紅柳的民間傳說，如果依我猜想，她該是俠骨柔腸的女子寧死不屈的靈魂的再現。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，毅然決然地走向天涯，走向大漠深處。她依舊年年歲歲開花，在藍天曠野中，在無人注目欣賞的孤城絕域，以自己的一腔濃情照耀天地，將微笑將柔情留存在天地方圓之中。

我看見了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發出來的美麗，粉紫的細細的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強、專注，讓每一個多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她把她的驚人的美麗和執著、倔犟，留在這天地之間，寧愿與大漠瀚海相伴，也不在煩囂的江南內地水草豐茂之處流連，那兒有著太多的是非和說不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比為奸，只是為了占有一丁點的蠅頭微利，一丁點的風光名頭，從而攪得內心不得安寧。在這個世界上，沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。

這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之間的另一種顏色和性格。

（選自《新華日報》）

探究練習

1.文章最后一段中的“她的微笑”與第____自然段照應，“微笑”一詞實際上表現了紅柳怎樣的品格？

2.文章最后一段中的“她的高傲”與第自然段照應，這里的“高傲”實際上表現了紅柳怎樣的品格？

3.下列句子與文旨不符合的一項是（）

A.文章以物喻人，從多方面揭示紅柳的特質，實際上是贊頌具有紅柳精神的人，體現出作者內心與大自然的和諧。

B.“像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕”這一比喻形象地表現了紅柳絢麗嫵媚之柔美。

C.紅柳不生長在“江南內地水草豐茂”之處，是因為她不適應那里的地域特點。

D.第五自然段稱紅柳“心靈安靜”不是指清靜無為，而是指遠離“勾心斗角”“拉拉扯扯”的高貴與脫俗。

4.從文中找出一處表現紅柳不畏艱苦豪爽之美的比喻句。

5.文章敘述、描寫、議論、抒情相結合，試找出文中一處直抒胸臆的句子。

美文掃描二

蠟 梅

余秋雨

依我看來，這枝蠟梅確也當得起病人們的執迷。各種雜樹亂枝在它身邊讓開了，它大模大樣地站在一片空地間，讓人們可以看清它的全部姿態。枝干虬曲蒼勁，黑黑地纏滿了歲月的皺紋，光看這枝干，好像早就枯死，只在這里伸展著一個悲愴的歷史造型。實在難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出那么多鮮活的生命。花瓣黃得不夾一絲混濁，輕得沒有質地，只剩片片色彩，嬌怯而透明。整個院子不再有其他色彩，好像葉落枝黃地鬧了一個秋天，天寒地凍地鬧了一個冬天，全是在為這枝蠟梅鋪墊。梅瓣在寒風中微微顫動，這種顫動能把整個鉛藍色的天空搖撼，病人們不再厭惡冬天，在蠟梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。這里的美學概念只剩下一個詞：冷艷。

它每天都要增加幾朵，于是，計算花朵和花蕾，成了幾個病房的大事。爭論是經常發生的，爭執不下了就一起到花之前仔細數點。這種情況發生在夜里，病人們甚至會披衣起床，在寒夜月色下把頭埋在花之間。月光下的蠟梅尤顯圣潔，四周暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙遙相對。清香和夜氣一拌和，沁人心脾。

（選自《余秋雨文集》，有刪節）

探究練習

1.簡述下列各句中黑體詞的表現力。

①天寒地凍地鬧了一個冬天。

②……猛地一下涌出那么多鮮活的生命。

2.這篇文章借物抒情，托物寓理，從多方面展示高尚的人生觀、價值觀。仿照示例，請從其他角度概括本文寓意。

示例：“苦樂觀”：天寒地凍，“四周暗暗”，蠟梅“好像早就枯死”，但卻堅持“在寒風中微微顫動”，以能報春和給人“至色至香”為樂。

3.余秋雨的文章寫的是“病中看梅”。病人是一個特殊的群體，蠟梅使病人們悟到什么，從而實現了心靈的坦然與和諧？這從哪些地方可以看出來？試作簡述。

4.古詩中寫到蠟梅的色與香的也有不少，試舉出一首。

5.“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@是誰寫的詩句？這兩句詩與這篇文章寫到的蠟梅的哪些品格相通？

美文掃描三

傾 聽

程自然

有一種表達，無須笑語盈盈，卻讓我們感到心曠神怡；有一種寬慰，無須金玉良言，卻讓我們喜逢柳暗花明；

。

它沒有紅杏枝頭春意盎然的“鬧”意，也沒有“萬綠叢中一點紅”的標新立異，更沒有“本來無一物，何處惹塵埃”的超凡脫俗，卻有著讓你功成名就時的微笑，黯然神傷時的緘默。

它，就是傾聽。

有這樣一些人，他們似乎無所不知，到哪兒都能侃侃而談，但卻沒有誰愿意和他交流。當你和他走近，你會發現：他只會說話，卻絲毫不懂傾聽，和他說話，不能平等，沒有尊重。

不是嗎？仔細想想，我們在交際的過程中，太注重自己怎么說，卻忽略了對交流者的傾聽：別人津津樂道時，我們無動于衷；別人哭訴衷腸時，我們冷眼旁觀；別人傷心落淚時，我們故言他物；別人無助傷感時，我們隨意敷衍。這就是我們的交流，在親人朋友最需要傾聽的時候，我們沒有留下足夠的心理空間，只給了他們匆匆的背影，所以他們回報我們的，也只有漸疏漸遠的身影和溫情不再的冷漠。

其實，幫助別人無須什么“赴湯蹈火，在所不辭”，也許只須“此時無聲勝有聲”：別人高興時，報以會心的微笑；別人悲傷時，和他一起憂愁；；別人沉默時，和他一起緘默走過……此時，你給予親朋好友的往往不只是陪伴，更是真誠的尊重和理解，這些才是最安全的溫馨的避風港灣。

很多時候，稍縱即逝的機遇，心結難解的朋友，心有隔膜的親人，各奔東西的戀人，那糾葛的起因，往往就因為你不會傾聽，就因為你“左耳進右耳出”的敷衍和心不在焉的話語。

傾聽與傾訴，不是相互獨立、毫不相干的兩極，而是鯤鵬的兩只翅膀，只有它們的完美結合，才能扶搖直上九萬里。通過傾聽，我們會擺脫“不知有漢，”的閉塞，不再囿于一己之私的狹隘貝殼，潛入浩瀚的深海。通過傾聽，我們不斷知道：山外有山，人外有人；通過傾聽，我們還能感受人類生生不息的創造、快速發展的時代和遠方異族的靈慧；我們也慢慢懂得人人都有不幸，苦難也并非只會降臨和棲息在你的屋檐。

親愛的朋友，意識到了傾聽的巨大魔力，那么，現在就開始行動吧：用真誠的心去傾聽你的朋友、你的親人乃至整個世界的聲音。如果你做到了，你將會因此而變得更加睿智和富有內涵，你的生活也會因此而更加幸?？鞓?。

（選自《演講與口才》）

探究練習

1.文章中有一句話概括了作者的主要觀點，請找出這句話。

2.在第八段的橫線上填上四個字的一句話，使句子完整，所填的這句話出自________寫的《__________》。

3.說說你對下面句子的理解：

傾聽與傾訴，不是相互獨立毫不相干的兩極，而是鯤鵬的兩只翅膀，只有它們的完美結合，才能扶搖直上九萬里。

4.在第一段和第六段的橫線上分別寫一句話，所寫的話的句式必須與所在語境的句式相一致。

5.請仔細閱讀第五段，就這一段在說理上的一個特點作簡要分析。