愛好讓我更加充實

可能大家都會說，中秋節晚上是月亮最圓的時候。其實，每月陰歷十五或十六的晚上，只要天晴，月亮不也都是圓的嗎？只是中秋的月亮因傳說和節日而更被人重視罷了。我喜歡賞月，喜歡每一種月相，因為我體會到了賞月之樂。

在我看來，賞月之樂首先在于放松。作為一名初三學生，面對中考，學習任務相當繁重，每天夜晚都免不了要挑燈夜戰。有時候，我真的很累，特別想停下手中的筆，撲到床上好好睡一覺；在遇到難題的時候，真恨不得把那討厭的試卷都撕了，但是我知道我不能。于是，我便把目光投向了窗外，想在那廣袤的夜空中找到一絲自由的感覺。這時候，我看到了月亮，她靜靜地掛在空中。皎潔的月光灑在我的窗前，我仿佛看到了嫦娥奔月的情景，那月亮中的“樹”仿佛正搖曳著枝丫，等候著嫦娥的到來。看到這些，我的嘴角溢出了笑意，心情也輕松了許多。嫦娥雖孤單，但她享受到了悠閑自在；我現在雖辛苦，但一定會有收獲。我何必把學習當成苦差事呢！

賞月之樂又在于寧靜。夜晚，各種聲音逐漸消遁，到最后，萬籟俱寂，只剩下心臟跳動的聲音。我癡癡地望著那明凈的月亮，感覺自己的喜怒哀樂似乎在月亮熒屏上放映，一幕又一幕，無聲勝有聲。郁悶時，我從月亮的靜默中懂得了：要坦然面對生活，所有的痛苦終將沉寂，抱怨是沒有用的。于是，我郁悶的心結突然被打開了。是啊，獨自一人哀聲抱怨有什么用？只會給自己增添煩惱。不如意的事情已經發生，何必再苦苦折磨自己？此時，天空中的月亮更美了，她好像正對著我微笑；而我也以同樣的微笑回應她——這正是賞月時的寧靜之樂啊！

賞月之樂還在于持久。記得以前看過一篇文章，說的是一位老師給學生們一個月的時間去觀察月亮。一個月后，老師問學生們的觀察結果。有的說月亮像釣魚鉤，有的說像小船，有的說像圓盤……答案不一而足。后來，老師總結說，月亮在每一天都是不一樣的。要想全面地了解月亮，就必須持之以恒地觀察。的確如此，月亮有圓有缺。我觀察月亮已經很久了，它的樣子就不必說，單說它的顏色，有時是銀白色，有時是青白色，有時則是橘黃色。像九月份，月亮在前半夜是青白色，后半夜則是橘黃色。這是我的觀察結果。這或許沒什么意義，但我卻有了一點兒成就感——興許有很多人都不知道呢！同時，從月亮的陰晴圓缺中，我明白了，在成功之時，不要忘記成功是短暫的；在失敗之時，也不要忘記失敗是暫時的。原來持久地賞月竟這么有趣！

賞月讓我得到了放松與快樂，還有不少的啟示與收獲。我還會繼續賞月的，因為賞月的樂趣是無窮的，不是嗎？

點評

小作者寫自己賞月的經歷和感悟，突出了一個“樂”字，饒有情趣。從學生的角度落筆，內容獨特而具體，充滿了個性色彩。文章采用“總分總”式結構，每段都有意識地嵌入題目，開頭與結尾前呼后應，中間三段形成排比，段落長短隨內容的不同而稍有差別，顯得嚴謹，整飭而又不失靈活。主體部分作者寫自己所見、所思、所悟，真切，自然而又緊扣題意。全文內容充實，上下連貫，語言流暢，堪稱“賞月”的佳作。

【指導并置評：周松濤】