放風箏

我以為放風箏是一件頗有情趣的事。人生在世上，局促在一個小圈圈里，大概沒有不想偶然遠走高飛一下的。出門旅行，游山逛水，是一個辦法，然亦不可常得。放風箏時，手牽著一根線，看風箏冉冉上升，然后停在高空，這時節仿佛自己也跟著風箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。我想這也許是自己想飛而不可得，一種變相的自我滿足罷。春天的午后，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得很好玩，終不若自己手里牽著線較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天。真是的，在把風箏收回來的時候，心里泛起一種異樣的感覺，好像是游罷歸來，雖然不是掃興，至少也是盡興之后的那種疲憊狀態，懶洋洋的，無話可說，從天上又回到了人間。

放風箏還可以“送幡”(俗呼為“送飯兒”)。用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長紙條，在放線的時候絲圈和長紙條便被風吹得慢慢地滑上天去，紙幡在天空飛蕩，直到抵達風箏腳下為止。在夜間還可以把一盞一盞的小紅燈籠送上去，黑暗中不見風箏，只見紅燈朵朵在天上游來游去。

放風箏有時也需要一點點技巧。最重要的是在放線松弛之間要控制得宜。風太勁，風箏陡然向高處躍起，左右搖晃，把線拉得繃緊，這時節一不小心風箏便會倒栽下去。栽下去不要慌，趕快把線一松，它立刻又會浮起，有時候風箏已落到視線所不能及的地方，依然可以把它挽救起來。凡事不可操之過急，放松一步，往往可以化險為夷，放風箏亦一例也。技術差的人，看見風箏要栽筋斗，便急忙往回收，反而加強其危險性，以至于不可收拾。風箏落在樹梢也不要緊，這時節也要把線放松，乘風勢輕輕一扯便會升起，性急的人用力拉，便愈糾纏不清，直到把風箏扯碎為止。在風力弱的時候，風箏自然要下降，線成兜形，便要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，風箏可以維持于不墜。

①好斗是人的一種本能。②放風箏也可表現出戰斗精神。③發現鄰近有風箏飄起，如果位置方向適宜，便可進行爭斗。④法子是設法把自己的風箏放在對方的線兜之下，然后猛然收線，風箏陡的直線上升，勢必與對方的線兜交纏在一起，兩只風箏都搖搖欲墜，雙方都急于向回扯線，這時候就要看誰的線粗，誰的手快，誰的地勢優了。⑤優勝的一方面可以扯回自己的風箏，外加一支俘虜，可能還有一段的線。⑥我在一季之中，時常可以俘獲四五只風箏，把俘獲的風箏放起，心里特別高興，好像是在炫耀自己的勝利品。⑦可是有時候戰斗失利，自己的風箏被俘，過一兩天看見自己的風箏在天空飄蕩，那便又是一種滋味了。⑧這種爭斗并無傷于睦鄰之道。⑨這是一種游戲，不發生侵犯領空的問題，并且風箏也只好玩一季，沒有人肯玩隔年的風箏。

（選自《未能忘情于詩酒》）

賞析

作者圍繞“放風箏是一件頗有情趣的事”這一中心，以一個兒童的視角，寫出了童真、童趣。全文通過敘述放風箏的感受、放風箏的技巧和斗風箏的樂趣等來表明作者那種追求健康、文明、和諧的社會關系的思想感情。此外，文章還通過介紹放風箏的技巧，點明“凡事不可操之過急，放松一步，往往可以化險為夷”這一深刻的人生哲理。

閱讀訓練

1.找出文中能概括這段文字內容的句子。

2.文章第三段作者從放風箏中得到了什么啟示？(用段中文字回答)

3.概括文章第四段的③④⑤各句話的內容，并用一個3個字的動賓短語概括出這三句話的內容。

第③句：__________________________

第④句：__________________________

第⑤句：__________________________

這三句話的內容可概括為：__________

4.仔細揣摩第四段的⑧⑨兩句話各是什么意思，簡略說說這兩句話間的內在聯系。

5.本文和魯迅的《風箏》一文都表達了作者追求美好事物的思想感情，試舉例說明。

【馬家騏／供稿】

參考答案

《放風箏》

⒈我以為放風箏是一件頗有情趣的事。⒉凡事不可操之過急，放松一步，往往可以化險為夷。⒊爭斗的條件(或時機)／爭斗的方法(或經過)／爭斗的優勝者的收獲／斗風箏。⒋第⑧句講爭斗風箏不會傷害睦鄰關系，第⑨句講爭斗風箏無傷睦鄰關系的原因，兩句間是被解釋與解釋的關系。⒌本文中“春天的午后，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得很好玩，終不若自己手里牽著線較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天”一句，作者的向往自由、追求美好事物之情全都躍然紙上。《風箏》一開始先由北京寂寞的春天、灰暗的春光寫起。然后，便是對故鄉“春二月”的回憶，是“一片春月的溫和”。風箏是魯迅故鄉春日的象征，是美好青春的象征，它能夠引起讀者對美好事物的回味。