四季老師

“四季老師”是誰？相信大家都沒聽說過吧！是這樣的，教我們的老師中，我認為其中四位老師最有特點，所以我把他們比作“四季老師”?，F在，就讓我一一向大家介紹吧。

春天是暖和的?！按禾炖蠋煛本褪墙涛覀兊乩淼耐趵蠋煛Ｃ慨斖趵蠋熥屛覀冏稣n堂練習時，她總是走下講臺檢查我們做得是否正確。如果她發現我們做錯時，從不批評，只會說：“孩子，又做錯了吧?！边@句話讓我們倍感親切，不自覺地為自己的錯誤羞愧不已。她還經常用“其實你很聰明，只要用心……”這類話語鼓勵我們，讓我們有如沐春風之感。當然她也有發火的時候，只是發火的次數很少，就如春天偶爾會下雪一樣。這就是“春天老師”——王永珍老師。

夏天時而陽光燦爛，時而大雨傾盆。而有著“夏天老師”之稱的陽老師就是這種性格。陽老師是我們的班主任，教我們思想品德課。她批評人時，會先動之以情，然后曉之以理，觸動你的靈魂深處。陽老師給我們上課時常面帶淡淡的微笑，但有時也會晴轉多云，眉頭緊鎖?？赡苁俏覀兲{皮搗蛋了，才導致陽老師的心情如夏日的天氣般變化無常，捉摸不定。這就是“夏天老師”——陽偉平老師。

秋天是豐收的季節，是最富有內涵的。而我腦海中，覺得最有內涵的老師要數教我們語文的尋暉老師了。為什么呢？人家可是擁有碩士學位，滿肚子的墨水啊！她上課時語言干凈利落，從不拖泥帶水。她還經常給我們講一些課外知識，以拓寬我們的知識面。她渾身上下透著一股與眾不同的文化氣質，用“腹有詩書氣自華”來形容她，再恰當不過了。她為人也很隨和、親切，脾氣很好，從不無緣無故罵我們！這就是富有內涵的“秋天老師”——尋暉老師。

最后介紹的自然是我們的“冬天老師”了。冬天是最嚴寒的，冷得讓人精神抖擻。我的“冬天老師”就是教我們English的戴老師。她特別嚴厲，只要你上課不認真聽講，違犯課堂紀律，你就準備“享?！卑桑òちR）。幸好本人沒有這個“福份”去享這個“福”。因為上她的課，我覺得很精神，容易聽進去，許多同學都有同感。戴老師說起英語來聲音特別響亮，振奮人心。別看她外表柔弱，她可一人兼數職，不僅教我們英語還兼任政教處的工作呢！這就是冬天老師——戴順輝老師。

怎么樣，本班的“四季老師”如何？由于篇幅有限，還有很多有特點的老師沒寫，其他老師可不要吃醋哦。老師，在我心中都是很棒的。

【指導教師：尋暉】

推薦理由

文中作者將四位老師的性格特征與四季相聯系，可謂新穎別致，借四季景物的特征，表現了四位老師與眾不同的教學風格和個性特征，生動形象地塑造了老師的高大形象。全文結構完整，層次分明，在構思上匠心獨運。主題鮮明深刻，是篇難得的佳作。