漢語公示語英譯的規(guī)范化研究

公示語是指在公共場所展示的文字，具有特殊的交際功能以及提供信息和完成指令的功能。而筆者在近兩年對公共場所的公示語英譯調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：目前我國各地漢語公示語的英譯可謂錯誤百出。所以，加強公示語翻譯的研究和采取切實有力的措施來治理城市的語言環(huán)境、改善公示語翻譯的質(zhì)量刻不容緩。

一、公示語翻譯的特點

公示語是指在公共場所展示的文字，具有特殊的交際功能，以及提供信息和完成指令的作用。具體而言，路標、廣告、商品說明書、旅游指南、社會宣傳、告示等都是公示語。從功能方面公示語具有提示功能、指示性功能、限制性功能和強制性功能。［1］

1．提示性公示語

通過公示語提供的信息使人們明白應(yīng)該怎樣做，或怎樣做符合規(guī)定。具有這種功能的公示語用詞委婉、簡明，而且句式多樣。這種提示不具有強制性，人們可以根據(jù)實際情況來選擇執(zhí)行或者不執(zhí)行。例如：ＷｅｔＰａｉｎｔ該公示語提示“油漆未干，不要碰”，倘若碰了后果自負。下面幾例也具有相同的提示功能：Ｆｕｌｌ Ｂｏｏｋｅｄ（客滿）Ｓｏｌｄ Ｏｕｔ（售完）Ｅｘｐｌｏｓｉｖｅ（易爆物品）。

2．指示性公示語

指示是公示語的功能之一，體現(xiàn)的是周到的信息服務(wù)，沒有任何限制、強制意義。因此語言應(yīng)用也不一定要求公眾去采取何種行動，其功能在于指示服務(wù)內(nèi)容。如“問詢服務(wù)”（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ）“化妝品部”（Ｃｏｓｍｅｔｉｃｓ）“夜總會”（Ｎｉｇｈｔ Ｃｌｕｂ）。

3．限制性公示語

限制性公示語對相關(guān)公眾的行為提出限制、約束要求，語言應(yīng)用直截了當，但不會使人感到強硬、粗暴、無理。如：“右側(cè)行使”（Ｋｅｅｐ Ｒｉｇｈｔ）“憑票入場”（Ｔｉｃｋｅｔ Ｏｎｌｙ）“殘疾人通道”（Ｈａｎｄｉｃａｐｐｅｄ Ｏｎｌｙ）。

4．強制性公示語

強制性公示語要求相關(guān)公眾必須采取或不得采取任何行動，語言直白、強硬、沒有商量余地。如“嚴禁吸煙”（Ｎｏ Ｓｍｏｋｉｎｇ）“禁止駛?cè)搿保ǎ危?Ｅｎｔｒｙ）“請勿接近”（Ｋｅｅｐ Ｏｕｔ）。

二、漢語公示語英譯的錯例分析

在現(xiàn)實生活中，公示語翻譯存在很多問題，這些錯誤五花八門，沒有起到公示語的基本功能。在整理了大量語料的基礎(chǔ)上將公示語翻譯的語用錯誤分為以下幾種類型：指令不清楚、意圖被歪曲、語法和拼寫錯誤過多和文化不兼容。［2］

1．指令不清楚

指令性是公示語的功能之一。在實際的翻譯過程中，由于譯者省略了不可缺少的語言成分，從而導(dǎo)致整個公示語的信息不足，給人以空洞的感覺。指令不清楚使受示人無法達到預(yù)期的意動效果。例如，在南京地鐵站臺上，電子顯示屏中滾動顯示的公示語“注意站臺縫隙”（Ｃａｒｅ ｔｈｅ Ｇａｐ）是完全錯誤的，Ｃａｒｅ確實是一個動詞，從語法結(jié)構(gòu)來看，此短語沒有錯誤。但Ｃａｒｅ在作動詞的時候，其意思是“擔心”、“介意”、“喜歡”、“愿意”，很顯然，Ｃａｒｅ的上述詞義在這里無一能夠吻合“注意站臺縫隙”的語境，應(yīng)譯為“在乎縫隙”“喜歡縫隙”。廣大的老外乘客看到這樣的公示語時他們肯定不得要領(lǐng)，不知道南京人乃至中國人為什么要“在乎縫隙”、“喜歡縫隙”，因而達不到提示的效果。而“注意站臺縫隙”應(yīng)翻譯成Ｍｉｎｄ ｔｈｅ Ｇａｐ。

2．意圖被歪曲

相對于指令不清楚，意圖被歪曲的錯誤更為嚴重，它直接導(dǎo)致語境和公示語的不匹配，從而造成困惑和誤解。在這一情況下，不僅公示語的提示、指令、參照功能等不到實現(xiàn)，甚至會適得其反，產(chǎn)生不該有的負面效應(yīng)。例如：“禁止煙火”是一句具有警示功能的公示語，常見于樹木茂盛的旅游景點，或是存放易燃易爆物品的場所。某動物園中的譯文Ｐｒｏｈｉｂｉｔ Ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ就有兩處錯誤，一是邏輯錯誤：譯文是一個以動詞Ｐｒｏｈｉｂｉｔ開頭的祈使句，而英語中祈使句所表達的動作的行為主體應(yīng)當是聽話人，這里即指游客。因此，譯文的意思成了“（游客）禁止（他人）使用煙火”。但是，在這句公示語中，游客才是“被禁止使用煙火的對象”。二是用詞錯誤：“煙火”不是“煙花”、“焰火”，不能用ｆｉｒｗｏｒｋ。這兩處錯誤使公示語的基本含義扭曲，導(dǎo)致公示語喪失了警示功能，正確的譯文是Ｆｉｒｅ Ｐｒｏｈｉｂｉｔｅｄ。．

3．語法和拼寫錯誤過多

在南京地鐵各站臺的滾動電子顯示屏幕上一個提示語：“列車進站”，其英語譯文是Ｔｒａｉｎ＇ｓ Ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ。這么一個小小的英語句子，其中存在著多處不可思議的錯誤，首先，按照一完整句子來解釋，這個句子的主語Ｔｒａｉｎ少了一個定冠詞Ｔｈｅ，因為這里的“列車”應(yīng)該始終是一種特指概念，即馬上要進站的那一列，所以必須用定冠詞Ｔｈｅ來限定它。但是，這還不是這個英譯文中的最主要錯誤，更大的錯誤是Ｔｒａｉｎ加上一個省字符號＇再加上一個英語Ｓ。這一表達實在是莫名其妙，因為首先它肯定不是英語中代表名詞格的所有格符號，其次，譯者的意思是把動詞現(xiàn)在進行時進行體的構(gòu)成“助動詞ｂｅ＋ｉｎｇ分詞”中的ｂｅ（此處具體為ｉｓ）與主語一起使用了省略形式。但是，譯者肯定不知道，這個省字號只能與做主語的代詞一起使用，而不能與名詞一起使用。

4．文化的不兼容

跨文化間的翻譯不應(yīng)僅停留在語義層面上而應(yīng)考慮到不同民族、不同國度間的文化背景的差異性。為了達到最佳的交際效果，我們應(yīng)該尊重不同的文化習慣和文化傳統(tǒng)。引發(fā)文化沖突的往往是對文化習俗的無知。如：“警告：此地有惡犬！（Ｗａｒｎｉｎｇ：ｂａｄ ｄｏｇｓ！）在寵物盛行的西方國家，狗是可愛的象征，若以“惡犬”稱呼，給人一種不愉悅的感覺。又如，“小心其他場地球飛入”（Ｃａｕｔｉｏｎ！Ｂｅ－ｗａｒｅ ｏｆ ｆｌｙｉｎｇ ｂａｌｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｆｉｅｌｄ．）由于設(shè)施的不完善而導(dǎo)致球越場亂飛，隨時有傷人之嫌。這是不應(yīng)該存在的現(xiàn)象，與其豎立一塊讓外國人費解的公示牌，還不如著手改善自己的球場設(shè)施。當然，最惡心的公示語莫過于“干”的譯法，“干鍋魚頭”（Ｆｕｃｋ ａ ｆｉｓｈ ｈｅａｄ），“干貨”（Ｆｕｃｋ Ｆｏｏｄｓ），“干貨劃價處”（Ｆｕｃｋ ｔｈｅ ｃｅｒｔａｉｎ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｇｏｏｄｓ）。一個表示猥褻的英文單詞，頻頻出現(xiàn)在食品翻譯中，會給外國人一種怎樣的感受呢？而正確的譯文為：“干鍋魚頭”（Ｄｒｙ ｆｉｓｈ ｈｅａｄ），“干貨”（Ｄｒｙ ｆｏｏｄｓ），“干貨劃價處”（ｔｈｅ ｃｅｒｔａｉｎ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｄｒｙ ｇｏｏｄｓ）。

由此可知，忽視公示語的基本功能是導(dǎo)致公示語翻譯錯誤的一個根本原因。

三、漢語公示語英譯原則和方法

為減少譯名的混亂與錯誤，保證譯名的正確、規(guī)范、有效，規(guī)范公共場所中文名稱的英譯必須做到翻譯方法與譯名使用的統(tǒng)一。［3］

1．規(guī)范統(tǒng)一翻譯的方法

在新譯名稱的過程中，應(yīng)當堅持“專名音譯，通名、性狀詞義意譯”的基本規(guī)范，只能允許的特定領(lǐng)域的名稱采用意譯或重新命名的方法，只有這樣才能做到譯名的規(guī)范，否則可能會繼續(xù)出現(xiàn)混亂不堪的錯誤譯名。

2．規(guī)范統(tǒng)一譯名的使用

譯名使用的統(tǒng)一是對現(xiàn)存譯名進行規(guī)范，按照翻譯規(guī)范檢查、清除不正確的譯名。

（1）統(tǒng)一、同一是從中文名稱及其譯名這兩個不同角度看待彼此間的關(guān)系。統(tǒng)一是指在公共場所中文名稱的翻譯過程中始終保持譯名的一致，不一名多譯；從另一個角度看，同一是指一個譯名只能代表一個中文名稱，不多名一譯。違反了統(tǒng)一、同一，就會導(dǎo)致譯名混亂。例如：候車室Ｗａｉｔｉｎｇ ｌｏｕｎｇｅ，Ｗａｉｔｉｎｇ Ｒｏｏｍ等。

（2）沿用已有的名稱：由于名稱具有約定俗成的性質(zhì)，在消除不統(tǒng)一不同一的譯名過程中，對于已經(jīng)使用多年的譯名，在不傷害國家、民族感情等原則的情況下，應(yīng)考慮沿用，不應(yīng)重譯，以避免新的混亂。

（3）加強術(shù)語的統(tǒng)一。術(shù)語是一種形式和意義相結(jié)合的語言符號。術(shù)語的意義必須以明確定義的科學概念為基礎(chǔ)，具有單一的理性意義和感性色彩，它是描述和傳播科學概念、定義和規(guī)律的基本要素，也是促進學科建設(shè)的有力工具。公示語翻譯研究術(shù)語不統(tǒng)一，為該領(lǐng)域的研究帶來極大的混亂，也不利于研究的進一步深入和翻譯學科的構(gòu)建。［4］

四、結(jié)束語

公共場所中文名稱的翻譯并不僅是個翻譯問題，它還關(guān)系到漢語的地位、國際通用語的標準、國家語言政策以及城市國際化的方式、進程與市容管理等等，希望同行專家能夠更深入地討論影響、制約名稱翻譯的內(nèi)、外部因素，為規(guī)范公共場所中文名稱的翻譯提供指導(dǎo)與建議。

參考文獻

［1］ 羅選民，黎土旺．關(guān)于公示語翻譯的幾點思考．中國翻譯，2007（4）：66．

［2］ 牛新生．從感召功能看漢語公示語英譯．中國翻譯，2007（2）：63．

［3］ 徐劍．公共場所中文名稱的結(jié)構(gòu)與譯名的規(guī)范．中國翻譯，2006（1）：74．

［4］ 王佐良．英語問題學論文集．北京：外語教學與研究出版社，1980．

（責任編輯白文軍）