10月19日 晴
相逢是緣,相識(shí)是緣,相交更是緣;同校是緣,同班是緣,鄰居更是緣。我和他從相逢、相識(shí),再到相交,從同校、同班,再到鄰居,是揮之不盡的緣分,使我和他走到了一起。
不知他是否記得,那天,我和他懷揣著同樣的好奇心在新房的樓道里不期而遇,匆匆擦肩而過那一幕。從此,我和他卻形同陌路。從一開始知道我的對(duì)門對(duì)面是我的同班同學(xué)時(shí)的驚訝,到最后的習(xí)以為常,僅僅歷時(shí)一個(gè)星期。
終于有一天,波瀾不驚的海洋到底還是刮起了狂風(fēng)暴雨,現(xiàn)在想來,我似乎應(yīng)該感謝那個(gè)小小的挫折。那天,陽光明媚的星期日早晨,我埋頭在成堆的作業(yè)中。開始,一切都順理成章,一道道難題在我手中迎刃而解,可是,就在我心花怒放之時(shí),數(shù)學(xué)卻給了我當(dāng)頭一棒。那張?jiān)嚲頁?jù)說“做遍天下無敵手”,據(jù)說無人可以做全對(duì),果然名副其實(shí),而且有過之而無不及。經(jīng)過兩小時(shí)地奮力掙扎,我徹底絕望。啊,我的數(shù)學(xué)天才夢(mèng)徹底破滅了!
可是,我天生“不到黃河心不死”,沒完成好作業(yè),下午我是甭想玩痛快了。于是又是一小時(shí)浴血奮戰(zhàn),終于只剩下三道復(fù)雜的幾何說明題。這時(shí),也許是我腦袋開竅了吧!我想到:對(duì)面不住著個(gè)數(shù)學(xué)神童嗎?何不去請(qǐng)教一二呢?
打定主意之后,我快步走到他家門口,舉著沉重的手叩開了他家的門。“誰呀?”他的聲音傳了出來,同時(shí)又探出了那個(gè)似曾相識(shí)的臉。
我的臉肯定紅了,我清楚地感覺到了。我的聲音小得像蚊子嗡嗡:“那個(gè)……我有三道題不會(huì),想問你一下……”說完,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,如釋重負(fù)地抬起了頭。
你猜,我看到了什么?哈哈,這可是我之后取笑他的資本。只見一個(gè)滿臉紅暈、低垂著頭的大男孩,訥訥地站在那,臉上的羞澀與他高大的身材形成了鮮明的對(duì)比。呦,真是個(gè)內(nèi)向的男孩呀!這下,我可沒什么顧慮了,又清楚地把話重復(fù)了一遍,還反客為主地進(jìn)了他家,要求他十分鐘內(nèi)做出來。而我則東張西望地參觀著他家,正無聊,想和他東拉西扯說些事情時(shí)。你猜,我又看到了什么?唉,這可是我之后自卑的原因哦!他呀,端端正正地做在那,那雙眼睛專注地盯著試卷,嘴巴不知喃喃地在說些什么,兩知手則不停地打著草稿,專心致志到讓我也不得不佩服他那股追求真理的勁兒。
果然,半個(gè)小時(shí)后,他大獲全勝,三道難題在他簡(jiǎn)單明了地講解中變得通俗易懂。那一刻,他笑了,我也笑了,燦若桃花……
之后,我去他家變得很勤快,和他的接觸也越來越多。我和他不僅成為了無話不談的好朋友,同時(shí)也成為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他,真的幫了我許多,也讓我明白了許多。
有多少日子流過,就有多少精彩紛呈。
有多少歡笑閃現(xiàn),就有多少回憶積淀。
鄰居的他,聰明、內(nèi)向、樂觀,但有時(shí)也傻得可愛,無論這樣,特別的他一定會(huì)給我特別的回憶。
浙江省紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)瓜渚湖校區(qū)二(1)班
指導(dǎo)老師:王水娟