關注教學行為 追求課堂實效
2008-12-31 00:00:00莊飛霞
小學教學參考(數學) 2008年12期
課堂教學的有效性即教學效率，是課堂教學永恒的追求。隨著課程改革的不斷推進，廣大教研員和一線教師的視點逐漸從熱熱鬧鬧的形式回歸到實實在在的教學上來。追求課堂教學的實效必須從教師的教學行為人手，本文從以下幾方面談談自己的一些做法。
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
課堂教學的有效性即教學效率，是課堂教學永恒的追求。隨著課程改革的不斷推進，廣大教研員和一線教師的視點逐漸從熱熱鬧鬧的形式回歸到實實在在的教學上來。追求課堂教學的實效必須從教師的教學行為人手，本文從以下幾方面談談自己的一些做法。
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