“其實資源是越用越廣的,只有在整合它的過程中,資源的價值才得以體現。幫助別人,才能成就自己。”
一個游戲改變人生,六罐理論決勝未來。閱讀本書,我們會明白一個道理,那就是資源只有被整合,它才有價值。不斷激勵人們樂觀向上,讓所觸及的一切更具價值,超越期待,邁向卓越。
假設可樂2元錢一罐,為追求環保、節約資源,兩個空罐可以換一罐可樂,雙方資源既定,如果游戲的一方只有6元錢,最多能喝到幾罐可樂?我們發現,當我們手里拿到第5罐時,如果能有一個“空罐”過渡,通過開展合作、思路打開,講究策略和方法,我們完全可以喝到“第6罐”?!翱展蕖本褪菚簳r閑置的資源或者沒有被我們挖掘出價值的資源,“空罐”即價值,如果能整合得當的話,每個人都能收獲更多。而世人多愿意抱著自己的“空罐”,而沒有真正與人去臺作,去創造更多的價值,平添了很多遺憾。其實資源是越用越廣的,只有在整合它的過程中,資源的價值才得以體現。幫助別人,才能成就自己。
書中講述了一個“生命的紙條”的小寓言。人的一生需要1/3的時間來讀書上學,打基礎:而到老年需要安享晚年,也幾乎要用去1/3的時間;中間的1/3時間,吃飯睡覺要再用去其中的1/3,陪伴家人、贍養老人也要再用去其中的1/3時間,那留給我們實現自我,創造價值的時間實際上只有人生的1/9。所以我們要在人生這1/9的時間里創造更大的價值,讓生命從“一條線一一個面一多個面”,從而提升生命的密度。
曾有人看過這樣兩幅漫畫:天堂和地獄里的人都用長柄勺喝粥,天堂里的人相互喂給而共活,地獄里的人只用長柄勺喂自己,卻因喂不到嘴邊而餓死。閱讀《第六罐可樂:另辟蹊徑的力量》的前半部分,會讓人想到這兩幅漫畫。但假如按之前的喝可樂思路往下推,《第六罐可樂》講的應該是合作的力量。然而,作者只是將合作當成“另辟蹊徑的力量”中的一種。他更想闡述的大概是“如何另辟蹊徑”以收獲第六罐可樂,并為解答這個問題進行了多方面論證。例如要“學習,為獲得做準備”,要“拿出勇氣來”,要“別具一格地做事”,要“養成行動的習慣”……這些理念固然沒什么不對,只是缺乏“另辟蹊徑”的感覺。作者沒給讀者留出足夠的想象空間,并且不可遏制地陷入了“理念+案例”式地闡述模式。這一點,讓人多少感覺遺憾
關于各界評論:
當專注于具體問題時,從來沒有想過的辦法就產生了,智慧之井便開始泉涌?!暗?罐可樂”,正是抓住了開啟智慧之井的奧秘,開了一個中國本土原創的先河,值得品味。
——著名管理專家經理人商學院院長王育琨
幫助別人時,我們認為最重要的是我們的努力能不能做到改變人心,能不能帶給大家愛、關懷和向上的力量。
——SOHO中國有限公司董事長兼聯席總裁潘石屹
水從液態升華到氣態只需要1℃,這種升華是一種質變,沒有這關鍵的1℃,不可想象。《第6罐可樂》就是這關鍵的1℃,它將引領你改變許多事隋的狀態。
——保龍倉商業董事長王廣策