對話 別叫老師，叫我小二好了

風尚周報：伯格曼對您的影響始于何時？

甘小二：讀書的時候，看了伯格曼幾部影片，沒什么特別的感覺。是信仰基督教之后，我才對他有了一些認識。我在寫的書《伯格曼精讀》，首先就是做這個宗教解讀的工作，他的很多影片，對于不了解基督教的人來說基本上是關閉的。作為電影導演的他之所以偉大，我認為是因為他的困惑比我的困惑偉大。某種意義上，是我在逐漸經歷他經歷過的困惑，體驗他體驗過的生命。

風尚周報：你可能會拍其他題材的電影嗎？

甘小二：2005年我拍攝了實驗影像《若即，若離》，與基督教題材無關。2008年的實驗影像《Cosers Make Cross》講了一群玩Cosplay的年輕人，他們從小賣部、麻將桌、街道、城堡、森林等不同的地方被召集，手里拿著刨子、斧頭、鑿子、大鋸等傳統的木工工具，傍晚時分，大家聚集在一起開始勞動。深夜，他們做出一個巨大的十字架。

風尚周報：學生對你的影片，大多會持什么態度？

甘小二：2002年，我剛剛完成《山清水秀》，在自己課堂上放映。那時影片里的人物一提到耶穌、基督教，大家就笑，有人覺得“突兀”， 因為“中國人不是這樣說話的”。

2006年，《舉自塵土》的粗剪版在課堂放映，滿片都是感謝主、耶和華神，但再也沒有聽到笑場。

我覺得這就是一個態度上的轉變，它說明了這幾年國人對基督教的認識轉變，這個轉變也是社會學和人類學意義上的。

風尚周報：您喜歡別人叫你小二，而不是甘老師，為何？

甘小二：我爸是中學老師。剛開始別人叫我甘老師，我總以為是叫我爸。小二是我爸給我起的名字，我很喜歡。

2004我回家鄉籌備《舉自塵土》，我爸的學生有十幾個在當地做各局局長的，一起請我吃飯，問我是否需要幫助。我爸只是教中學語文的，已經去世7年多了，這幫77、78級前后的學生對他仍然那么尊敬。我在家鄉拍片子，常有我爸的學生，有些我都不認識，來看望我，只為告訴我，他是我爸的學生，很感謝我爸對他的教育和關懷。我想，我爸那樣的才是真正的好老師。我差得遠了。

所以，叫我小二好了。

風尚周報：如果可能，你是否會全身投入拍電影？還是不舍放棄教師的職業？

甘小二：我不是那種職業導演。人都只能做有限的事情。別的老師我不好說，我自己有一點可以肯定：如果我沒有拍電影，那我就不配教他們拍電影。