學(xué)校災(zāi)后重建刻不容緩

四川汶川大地震，造成許多學(xué)校垮塌，大批學(xué)生遇難，舉世為之傷痛。在悼念這些鮮花般生命的同時(shí)，許多人也就校舍建設(shè)質(zhì)量問題，提出了自己的看法和質(zhì)疑。眼下我們很快將面臨學(xué)校的災(zāi)后重建工作，有關(guān)方面應(yīng)該對(duì)此給予高度重視。

聚源中學(xué)，北川中學(xué)，東汽中學(xué)，九龍中學(xué)，新建小學(xué)，富新二小，實(shí)古鎮(zhèn)中心小學(xué)，漢旺幼兒園……實(shí)在不想再提起這些名字，因?yàn)樗鼈兒鸵环瘧K的畫面、一個(gè)個(gè)鮮活的生命緊緊地聯(lián)系在一起，提起它們，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生劇烈的刺痛。

逝者已矣，但亡羊補(bǔ)牢，還是有著重要的意義。我們有必要對(duì)那些造成師生重大傷亡的校舍，進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，弄清除了地震的破壞之外，有沒有建筑質(zhì)量本身的問題，以及造成這些問題的原因。在此基礎(chǔ)上，各級(jí)政府以及整個(gè)社會(huì)，都要從付出了如此巨大生命代價(jià)的災(zāi)難中切切實(shí)實(shí)地吸取應(yīng)有的教訓(xùn)，在籌劃災(zāi)后學(xué)校的重建工作中，一定要從廣大師生的生命安全保障出發(fā)，加大投入，精心設(shè)計(jì)，精心施工，確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，確保工程質(zhì)量。要實(shí)行校舍建設(shè)終身責(zé)任制，不論何時(shí)，何地，只要因?yàn)橘|(zhì)量問題造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失，都要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

在這次災(zāi)難之后，希望各級(jí)政府和各有關(guān)部門，能夠?qū)λ袑W(xué)校的建筑質(zhì)量，進(jìn)行一次全面普查，確定質(zhì)量等級(jí)和抗震級(jí)別，建立系統(tǒng)完善的質(zhì)量檔案，并按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，下大決心消除安全隱患，該維修的維修，該加固的加固，該重建的重建，在類似災(zāi)害發(fā)生時(shí)，減少師生傷亡，保障生命安全。

一位為災(zāi)區(qū)捐款的企業(yè)負(fù)責(zé)人說，要為祖國(guó)的下一代修建震不垮的學(xué)校，立刻贏得全場(chǎng)一片掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了所有人的共同心聲。能做到嗎？回答是肯定的。在這次地震的震中汶川映秀鎮(zhèn)，按照震后其他地方的情況，人們預(yù)計(jì)那里一定是一片廢墟。但當(dāng)記者進(jìn)入該鎮(zhèn)時(shí)，卻看到一條街道上排列整齊的建筑均沒有倒塌。有關(guān)專家介紹說，因?yàn)橛承愕靥幍卣饚希栽谛藿ǚ课輹r(shí)，都是按高等級(jí)抗震要求施工的，因而盡管處在地震中心，建筑內(nèi)部也遭到很大破壞，但卻沒有垮塌，人員傷亡較小。看過這個(gè)鏡頭，真希望這樣的建筑是我們的學(xué)校，那樣的話，我們那些可愛的孩子，就有可能依然用他們天真燦爛的笑臉，迎來新的美好的一天。

也許有人會(huì)說，這樣一來，需要多少錢啊，國(guó)家能拿出那么多錢嗎？這確實(shí)是個(gè)問題，但卻不是主要問題。據(jù)初步估算，這次汶川大地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失可能達(dá)到數(shù)千億元，這也許是一個(gè)巨大的數(shù)字，但與失去的數(shù)萬條生命相比，卻又算得了什么呢？因?yàn)樯菬o價(jià)的。為了使類似的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，有更多的孩子免遭滅頂之災(zāi)，寧可在別的方面少花點(diǎn)錢，也要加大對(duì)學(xué)校建設(shè)的投入，讓學(xué)校真正成為當(dāng)?shù)刈詈玫慕ㄖ＿@應(yīng)該成為各級(jí)政府的共識(shí)和義不容辭的責(zé)任。

除四川之外，甘肅隴南是這次地震受災(zāi)最重的地區(qū)之一，將近三分之二的學(xué)校受災(zāi)嚴(yán)重，僅校舍倒塌和遭受破壞造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就已達(dá)四五億元，該市基礎(chǔ)教育面臨極端困難的境地。對(duì)于甘肅這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份而言，要想完成受災(zāi)學(xué)校的重建工作，任務(wù)十分艱巨。除了自身的努力之外，必須依靠中央的大力支持，依靠全國(guó)各地的有力支援。為此，一定要把災(zāi)情掌握得更準(zhǔn)確一些，把問題調(diào)查得更清楚一些，把困難估計(jì)得更充分一些，把計(jì)劃制定得更周詳一些，把任務(wù)分解得更具體一些，把措施落實(shí)得更得力一些，把現(xiàn)狀宣傳得更廣泛一些，積極爭(zhēng)取各個(gè)方面、利用各種渠道幫助學(xué)校重建，從而使隴南的基礎(chǔ)教育事業(yè)能夠在災(zāi)后得到有效的恢復(fù)和發(fā)展。

當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，中華民族表現(xiàn)出了萬眾一心、眾志成城抗擊自然災(zāi)害的偉大力量。而當(dāng)災(zāi)難過去以后，我們就要痛定思痛，認(rèn)真總結(jié)災(zāi)難帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要讓我們用巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失為代價(jià)而獲得的對(duì)自然、社會(huì)和生命意義的再認(rèn)識(shí)，能對(duì)我們今后的各項(xiàng)工作和事業(yè)的發(fā)展，起到較為有力的推動(dòng)作用，產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的影響，而不至于因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消于無形；要讓災(zāi)難激發(fā)出的團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、無私無畏、堅(jiān)忍不拔、珍愛生命、勇于奉獻(xiàn)的偉大精神、高度的愛國(guó)熱情和民族凝聚力，成為我們重建家園、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，成為構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基礎(chǔ)。唯有如此，受災(zāi)地區(qū)的學(xué)校重建工作才能順利完成，我們的教育事業(yè)才能得到又好又快的發(fā)展。