〔關鍵詞〕 女中學生;自我保護;能力;意識
〔中圖分類號〕 G44〔文獻標識碼〕 C
〔文章編號〕 1004—0463(2008)06(B)—0010—01
一、 女中學生缺乏自我保護意識的原因
1. 學校針對提高女中學生自我保護意識的教育存在不足。不少女中學生缺乏自我保護意識這是事實,但學生的防范意識應該由誰來培育?自我保護教育應該由誰來進行?當前,學校由于受升學壓力等因素的影響,對中學生的安全教育有疏忽之處,很多中學生尤其是女中學生的自我保護及安全教育幾乎是一片空白,在課程安排之中沒有必要的安全教育課,即使課表中有安排,但在教學中也僅僅流于形式,沒有真正做到將自我保護意識貫穿于學校的日常教學之中。中學生身心發(fā)展特點之一就是生理成熟提前,而心理成熟滯后,因此作為學校來說對中學生進行自我保護意識的教育是十分必要的。
2.女中學生缺乏必要的社會實踐經驗,自我保護意識淡薄。現在有很多學生是獨生子女,從小過慣了被家長寵愛的日子,很少去接觸社會,平時又沒有接受過相關的教育,這勢必影響到女中學生辨別是非的能力,難免上當受騙。因此,當第一次遇上壞人或災難時,恐怕也是兇多吉少了。因此,必要的社會實踐活動對于女中學生的健康成長尤為重要。
3.女中學生的心理上存在盲點,導致其缺乏自我保護意識。現在大多數中學都是男女生同校,男女同學正常交往有利于成人后適應社會,而一些女中學生由于青春期生理、心理的發(fā)育會對異性產生愛慕之情,尤其是對年長異性的傾慕。女性的善良、純真、富于幻想,加上中學生好奇、叛逆和從眾的心理特征,使女中學生很難控制自己的情感,在一些別有用心的異性面前失去了正確的判斷能力,盲目地以為自己經歷的是最純真的感情,這種“純真的感情”最容易被人變成誘餌,引導善良的女孩一步步走向不歸路。
4.部分女中學生不能及時用法律維護自己的權利。2007年,安徽阜陽警方偵破一起案件,31名高中女生面對一個深夜闖入自己住處的陌生男子,選擇沉默并先后被摧殘。歹徒最后一次作案時,被夜間起床解手的房東發(fā)覺報了案,被警察當場抓獲,該男子供認作案不下60起。顯然,這樣的情況在我們的現實生活中并不多見。讓人不能理解的是這些女孩為了保住所謂的面子與名節(jié)竟然忍氣吞聲,最終受到傷害。實際上在犯罪人侵犯第一個女生時,如果被害女生大喊,周圍女生選擇報警或其他有效方式,也許一切悲劇都可以避免。
二、提高女中學生自我保護意識的措施
1. 通過校級層面落實對學生的自我保護教育。注重學科滲透,通過課程教學(政治課、專題講座、班隊會等)中的教育資源,融入自我保護的教育。通過社會實踐活動,在活動中學會自我保護的方法。整合教育資源,調動家庭與社區(qū)的積極作用,包括請派出所民警、法院法官、街道治安人員來校講法制課,組織學生去法院旁聽審判,組織有關自我保護的專題討論等,以此形成教育合力。
2. 女中學生自身要提高防范意識。未成年少女社會經驗較少,與男性交往要保持一定距離,掌握好活動的合適地點和方式。還應向母親請教與異性交往的常識和自護的方法。一般來說,不要與一位異性單獨相處,有老師和家長監(jiān)護的小組和集體活動比較安全。最根本的預防措施是使自己置身于受保護的環(huán)境中,避免與陌生男子單獨接觸,使自己不要脫離家庭、學校和社會的保護,就不致造成不幸事件的發(fā)生。
3.女中學生要認識青春期生理、心理發(fā)展的特點,學會調節(jié)情緒、控制沖動,并進一步提高自身修養(yǎng)和判斷是非的能力。女中學生還要注意通過正確的途徑尋求科學的性健康知識,樹立健康文明的性道德觀。要樹立遠大的理想和正確的人生觀,將精力集中到學習上。
4.女中學生在青春期出現了心理問題,就應及時主動地向老師、心理輔導人員、家長求助,不要認為存在“代溝”就無法溝通,而只有多溝通交流,女中學生才能學到更多的知識,減少膚淺的認識,提高個人的認知能力和自我保護意識。
5.懂得利用法律知識來充實自己,利用法律武器來保護自己。