探索家校合作模式促進學生健康成長

（天水市麥積區伯陽初中，甘肅天水741000）

〔關鍵詞〕 學校合作；模式；訪問；家長

學校；家長會；聯系卡

〔中圖分類號〕 G６３6

〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2008）

1１（Ａ）—0007—０1

一個人一生中要接受三方面的教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。人從生下來的第一天起，首先接觸到的就是家庭教育，家庭是孩子的第一所學校，父母是子女的第一任老師，孩子的認識、情感、學習能力等，都和家庭環境有著密切的關系。入學時，兒童已經在家庭教育影響下形成了一定的思想和行為習慣，在學校教育過程中，家庭教育繼續影響著孩子。良好的家庭教育可以促進學校教育的發展，促進孩子健康成長，良好的家庭教育也是孩子成才的一個重要因素。目前，不少家庭的教育還存在誤區：一是家長從自己的好惡出發去塑造孩子的未來，而不能用時代發展的要求去培養教育孩子。二是教育子女的方法不當。三是部分家長自身修養不高。許多家長不懂得如何去教育孩子，對孩子的思想教育、道德培養以及學習缺乏足夠的重視和良好的措施，為學校教育帶來了困難。所以做好家長工作，加強與家長的聯系，是學校教育工作不可分割的一部分。

一、家校互訪

家校合作的一般方式是教師家訪或家長校訪。學校要精心組織班主任和任課老師，定期不定期地利用課余時間有計劃地去家訪，學校要定期進行檢查了解、交流經驗，使之經常化、制度化。老師家訪是為了了解學生在家里的表現和家庭教育的情況，向家長匯報學生在學校的表現。家訪時對學生在校的表現要一分為二，實事求是，充分肯定學生的優點，并指出努力方向，只有這樣的家訪才能收到良好的效果，切忌把家訪變成“告狀”，當作懲罰學生的手段，利用家長去懲罰學生。對于教育思想和教育方式不正確的家長，老師有責任向他們宣傳有關教育方針、政策和法律法規，幫助家長提高認識，改進教育方法。

學校可以確定開放日，定期邀請家長來訪。也可根據個別學生的特殊需要，邀請家長來校訪問。家長來校訪問，觀察學校的各項活動，可以使家長具體了解學校教育工作的內容和方法，了解學生在校情況，更好地配合學校教育學生。家長來訪一般要邀請，來訪時老師要熱情，誠懇接待，真正把家長當成客人，必要時請領導或有關教師一同來和家長座談。

二、舉辦家長學校

家長學校是適應我國教育事業發展、適應廣大家長要求的一種家校聯系的新模式。開辦家長學校可以系統地使家長學習教育子女的科學知識，從而提高家庭教育的質量。辦好家長學校的關鍵有兩個：一是講課內容。只有講課內容好，對家長才能有吸引力，才能有幫助，所以講課的內容不僅要有教育學、心理學知識和教育子女的方法，還要介紹一些教育子女的具體經驗和家庭教育的典型事例，講解要聯系實際，要從家長的實際出發，形式要靈活多樣。既可集中全校的學生家長，也可分年級、分班級或針對不同學生的具體情況組織家長上課，要注意內容的生動和實用。二是組織工作。在上課的選擇上，一般要利用家長的業余時間，講課者最好選用富有實踐經驗的老師或家長，或聘請一些有聲望的專家教授來講，這樣才能真正吸引廣大學生家長來參加。

三、召開家長會

家長會是學校與家庭取得聯系的一種有效和重要的方式。其優點是學校能在較短時間內與家長取得直接聯系，家長會的主要內容是向家長報告學校的工作計劃，介紹學校的工作情況和提出要求，以及聽取家長對學校工作的批評和建議，一般家長會可分為全校性、年級性、班級性三種，定期召開。在召開家長會前一定要有周密的計劃和明確的目的，要進行充分準備。家長會的主題要明確，內容要豐富，形式要多樣。在召開家長會時，可舉辦學生作業展覽或進行匯報演出，使家長們能更具體地了解其子女在學校的發展情況，進一步關心和支持學校及老師的教育工作。學校每年也可對家庭教育比較好的家長進行表彰，促進家庭教育的健康發展。

四、書面聯系

如果學校與家庭相距較遠，不便于進行互訪，或學校有關事情急需要告訴家長時，一般宜采用書面聯系的方

式。書面聯系可用“學校家庭聯系卡”，班主任定期把學生的學習、品德、紀律等情況如實填寫，讓學生帶回家，由家長閱讀后寫出建議或意見，配合學校教育。家長也可把孩子在家的學習情況、思想現狀等情況做出評價，如實填寫到聯系卡中，讓老師也能如實了解到學生在家里的情況，老師也寫出建議或意見。這樣有利于家長與班主任的聯系，相互配合，更能保證學生健康成長。