人眼看鳥，鳥眼看人

這是一只普通的不能再普通的鳥：全身灰褐色，翅膀披著幾點黑色斑點，小眼睛，嫩黃的小嘴。一看就知道它還是鳥雛兒！它想出來放放風，或活動活動筋骨，練一練本領，但厄運便降臨到這只普通而又平凡的鳥的身上了……

一、人眼看鳥

初夏的一個清晨，我在林子里跑步，新鮮涼爽的空氣迎面吹來，好舒服，只有清晨的空氣才這么好。

我正想著，見前面有只未成熟的小麻雀在地上蹦來蹦去，好可愛的鳥，嘴尖啄著草上的小露珠，小腦袋時而警惕的向四周張望。頓時對它的喜愛之情油然而生。脫下外套輕輕走到它背后，猛的用衣服一撲，它還沒明白過來怎樣一回事，早已被我抓住了。回到家里，把它裝進籠子里，它四處亂飛，給食不吃給水不喝，總是向籠外張望。它是在想念家人吧！還是……真搞不懂它的心。畢竟我是人，它是鳥，它嘰嘰喳喳的沖我叫，在說什么呢？小家伙，我聽不懂，給你起個名吧！叫“小不點兒”怎么樣？我對它說：“來，小不點兒，吃食啦”。它不肯自己吃，我只好動手，把它抓出來，扒開它緊閉的嘴，把米粒塞進去?？伤Τ隽嗣琢?，硬是不吃。我含了一口水，想給它喂水，可它使勁啄我。哼！好個軟硬不吃的家伙。我把它扔進籠子，自己去聽歌了。

后來過了很長時間，它不知怎的就死了，我很傷心地把它埋起來。后悔自己當初不該奪走它的自由，更不該讓它喪失生命。

二、鳥眼看人

哼！媽媽說的沒錯，那些叫“人”的動物太不是東西了。早晨我在林子里練完歌喉玩水時，忽然一塊大布把我困在昏天暗地中。還不知怎么回事，已經被一個大爪子抓起來了。到了她說的什么“家”里，就把我裝進這牢籠里了。那小女孩給我一些叫不上名的東西，我才不吃呢，瞧她臟乎乎的爪子，還不如我干凈！那小女孩又來了，“哎！快點放了我，放我出去，我媽媽還等我回去吃早點呢！”我拼命地喊，可那家伙像個呆子一樣對著我，嘰哩咕嚕的說了不少，卻啥也沒聽明白。人語不如鳥語清楚易懂。算了，不理她了，我們沒有共同語言。

這籠子里圈圈挺好玩，籠子還能前前后后的搖，像是蕩千秋。忽然，她又把我抓出去了，扒開我的嘴，往我嘴里放東西。這人真狠毒，竟要喂我毒藥，我才不吃，終于那些小東西被我甩了出去。她又用嘴來給我喂水。呸！真討厭，讓你這么輕易奪得我的初吻。不啄你才怪，我啄，我啄，我啄啄啄。把她啄得齔牙咧嘴，嘻嘻，真痛快！不一會兒，她把我放回籠子里了。我看見她拿出一個會放音樂的玩藝兒在聽，里頭好像在唱“什么什么的麻雀……”這人類會說我們麻雀什么好話，一定是說我們多嘴。

又過了好長時間，我又氣又餓，在圈上掉下來，昏昏沉沉地睡著了。再也沒有醒，還做了一個長長的夢，我去了天堂，那里有我的許多伙伴……

評語

此文另辟蹊徑，避開大多數學生所寫保護動物內容，在設計小鳥不幸命運的基礎上，變換視覺，變換角度，用“人眼看鳥”和“鳥眼看人”來審視同一問題，審視的過程和結果雖然不同，但文章卻能從不同角度凸顯作者寫作意圖：人類應關愛動物，善待生命。構思新穎，語言詼諧。

（指導教師：周玉芹）