我的“紅色珍藏”與“８０后”女兒

我寫《紅色珍藏》這本書，最大的動力就是想替紅軍老媽媽了卻心愿，因為我和紅軍老媽媽之間有一種解不開的結。老媽媽把她的故事告訴了我，把紅軍的遺物托付給了我，當時我只有18歲。從那天開始，也就是從我的青春時代開始，就和這位紅軍老媽媽有了不解之緣。我覺得我有責任把紅軍老媽媽的故事講述出去，把紅軍老媽媽的文物展示出來，讓大家都知道，讓歷史的真實、文物的真實與今天的世界鏈接起來，與現在的人們特別是年輕人鏈接起來。

我在這里用了一個時尚名詞“鏈接”，也是從我女兒的言談中來的。我女兒是1986年出生的，這一代人對那段塵封的歷史不感興趣，你跟她講老紅軍的故事，她說你編造。前幾年，為了帶她去看電影《一個也不能少》，我在她學校門口等了兩個小時，可是進電影院看了一會兒，她睡著了，我叫醒她，一會兒她又睡著了。回家的路上，我讓她談談觀后感，她的回答是：“一幫傻帽兒。”她認為是瞎編的故事！我告訴她這是真實的，她說教室怎么可能連彩色粉筆都沒有，一個班的同學怎么可能好幾個人搶著喝一瓶可樂呢？根本就是不可能的事！我告訴她，在農村和邊遠地區，現在還有很多窮孩子，難道老師沒給你們講過？她還是不相信。真實的東西不相信，痛苦的東西不同情，就是現在的一些年輕人，就是現在的這一代人。

通過這件事，我更覺得自己的責任重大，我必須把這段沉痛的歷史講出來讓年輕人知道，把真實的文物展示出來讓年輕人相信。

我根據紅軍媽媽的故事創作的電影《心動歲月》拍攝完成后，我讓女兒先看電影光盤，她說：“爸，你又讓我受革命教育啊？我可要考試了，你說考試重要還是革命教育重要？”我一想，還是先考試吧，萬一考不好我該擔責任了。讓她這么一說，孩子想看我都不敢讓她看了，確實怕影響她學習。其實等我一走，她就偷偷地看古裝劇。她就愛看古裝劇和動畫片，一看見電視里有清朝大袍子，她就走不動路，叫她三遍都聽不見。可是，真正講做人道理或讓她看愛國主義教育題材的影片，她沒有興趣。她說，我一聽你講革命故事就覺得沉重，本來上學壓力大就夠累的了，讓我們輕松輕松吧。我問她，壓力大還看古裝劇、武俠片？她認為，古裝劇熱鬧，亂打一通，打到最后，“嘣”一炮，飛到天上完事了，根本就不用動腦子。

現在的孩子的想法，跟我們年輕的時候不一樣了。我讓女兒背誦文言文《愚公移山》，她背著背著把書一撇，說：“愚公真傻，他為什么搬山不搬家啊？”現在的孩子就這么想問題，讓她學的是愚公的精神，她就不往那兒想。對真實的東西她不相信，對窮苦、痛苦的東西她不同情、不理解，這是最要命的地方。正因為這樣，才更應該把往事講述給他們聽，把實物交給他們看，讓年輕人記住歷史。

后來我還是帶她去看了根據我的劇本創作的電影《心動歲月》，看完她眼睛都哭紅了。她說:“爸爸過去對我講，我不相信，看了電影我真的被感動了，紅軍媽媽的命真苦，紅軍媽媽的忠誠、對組織的信念太真實、太偉大了。”她還說：“爸爸，真的，看完電影我覺得特別難受，確實那個年代的人挺不容易的。我挺懷念這位紅軍媽媽的。”能讓女兒這一代人感動，太不容易了，在我的印象中還沒有什么故事如此感動過她。《心動歲月》感動了女兒，感動了這位“80后”。

（此文摘自光明日報出版社的新書《紅色珍藏》）

（責編：辛婭）