喜看新聞業務添新丁

記得是1997年春，本人在湖北日報社初為記者時，從主任處領得一本時任《長江日報》副總編輯潘堂林著的《怎樣發現新聞》。細讀之，發現作者的一個新論：新聞工作最需要的是發現，新聞實踐中難度最大的是發現，日常新聞業務琢磨最多的是發現，而應用新聞學書籍中最難見到的內容也是發現，大學新聞系至今未見開設專門的新聞發現課程。

一晃11年過去了，近日逛書店，與該書精美大氣的修訂本邂逅，如遇一位久別重逢的老友，毫不猶豫地掏錢買下，閱畢發現現任長江日報報業集團一把手的潘堂林社長，呼吁十年的新聞發現學終于上了學科“戶口”——“十一五”國家教材規劃已把“新聞發現”列為29種新聞傳播學主干課程之一，自此新聞發現有了與新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論等平起平坐的地位。新聞發現只是新聞采訪學“附庸”的時代，一去不復返了。

筆者認為，新版潘著最大的看點在于新增的“我所經歷的大獎發現”一章。內中經典個案之一，捧得第八屆（1997年度）中國新聞獎一等獎的通訊《140萬雙襪子的命運》，系作者從槍斃的新聞線索中發現、策劃的新聞精品。之二，傳達會議精神中，碰出的大獎選題《王氏兄弟的曲線人生》。之三，第十屆中國新聞獎消息類二等獎《簰州灣潰口“淹”出7000多人》，是死里“淘”生——從消息刪文中找出再生點后發現好新聞的一個案例。之四，讓好線索一步躍上好稿的《三番議政結酸果 人大代表掃廁所》。之五，發掘老題材的新鮮角度和主題思想，讓消息《大屋陳鄉“鴨官司”發人深思》斬獲第七屆中國新聞獎二等獎。

現在全國新聞與傳播院系已達到近300個，教學點超過700個，在校生已逾15萬人。從新聞實踐中來的《怎樣發現新聞》，能助欲圓記者夢的眾學子一臂之力。

（作者系湖北第二師范學院新聞專業講師）