四年級上冊數學期末自測題

一、比比誰是神算手

1．直接寫出得數（6分）

65－16 34084 15+5

825 28015 486

6300210＋21 20－588+22

2．用豎式計算，打號的要驗算（6分）

271355777682

3．遞等式計算（6分）

（704+258）73155 935－358

4．用簡便方法計算（6分）

6祝?9）185 21+244+69+56

二、想想、填填（37分）

1．□967， □里最大填（），商是一位數；□里最小填（），商是兩位數。

2．下圖中有（ ）條射線，（ ）個直角，（ ）個鈍角，（ ）個銳角。

3．10個一千萬是（），一個千億是（）個億。

4．一個十一位數的最高位、千萬位、萬位、千位、個位上都是9，其它各位都是0，這個數寫作（），讀作（ ），四舍五入到萬位是（），省略億位后面的尾數，求近似數是（ ）。

5．在○里填上＜、＞或＝。

180－（79+9）○180－（79－9）

1805 ○ 1805）

89－24－41○ 89－（41+24）

20+13 ○ 20祝?+13）

6．選擇合適的數填一填。

960萬 40萬 63001496億

（1）太陽和地球的平均距離約是（）米。

（2）長江是我國最長的一條河流，長約（ ）千米

（3）我國領土面積約（）平方千米，幾乎和整個歐洲面積一樣大。

（4）天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積約（）平方米。

7．在計算器面板上OFF鍵是（）鍵，ON鍵是（）鍵。

8．鐘面上的分針從12起轉動15分鐘，形成（）角，是（）度；如果分針從12起轉動25分鐘，形成（）角，是（）度。

9．一根木頭鋸成2段，要鋸（）次；鋸成3段，要鋸（）次；鋸成10段，要鋸（）次?，F鋸了12次，鋸成（）段，我們發現鋸的次數比鋸成的段數（）1。

10．黑板的上下兩條邊（），相鄰的兩條邊（）。

11．根據每組前三題的得數找一找規律，直接寫出后兩題的得數。

（1）9=81（2）（10－2）=1

999=9801（100－12）=11

99999= 998001 （1000－112）=111

9999999=（100000－11112）=

999999999= （10000000－1111112）=

三、當一回小判官（對的打√，錯的打祝?分）

1．一條直線長8米，它的一半是4米。（）

2．角的大小與邊的長度無關，與兩邊張開的大小有關。（）

3．余數大于除數，說明所試的商大了。（）

4．687+3可以運用乘法的結合律寫成68祝?7+3），使計算簡便。（）

5．萬級的數位有：萬、十萬、百萬、千萬。（）

6．在一塊平板上畫若干條直線后會發現，凡是平行的線肯定不相交。（）

四、把正確答案的序號填入括號里（5分）

1．木板與地面的夾角成（ ）時，放在木板上的物體向下滾落得更迅速。

A．10B．40C．55 D．70

2．在250后面添上（ ）個0，這個數是25億。

A．8B．6C．7D．4

3．一個數四舍五入到萬位后得到近似數是50萬，當這個數最大時，千位上的數字只能是（）。

A．4B．9 C．5D．0

4．用一副三角板能拼成的角是（ ）度

A．115B．130C．150 啊?D．145

5．一個正方體，在6個面分別寫上數字，三人一組各拋20次，看誰贏的次數多。你覺得下面（）的游戲規則是不公平的。

A．正方體兩個面寫“1”兩個面寫“2”，兩個面寫“3”。“1”朝上甲贏，“2”朝上乙贏，“3”朝上丙贏。

B．正方體的三個面寫“1”，兩個面“2”，一個面寫“3”。“1”朝上丙贏，“2”朝上乙贏，“3”朝上甲贏。

C．正方體的六個面分別寫1~6這6個數字?！?”朝上甲贏，“2”朝上乙贏，“3”朝上丙贏，“4”、“5”、“6”朝上都不算，重新再來。

五、畫一畫、連一連

1．一匹小馬在A點，它要到河邊喝水。為了讓小馬盡快地喝到水，請你為這匹小馬設計一條到河邊的路線，并在圖上畫出來。（2分）

2．用4個同樣大小的正方體擺成下圖，從正面、側面、上面看各是什么形狀？用線連一連。（3分）

六、解決問題（4+4+4+4+7=23分）

1．奶糖每千克15元，水果糖每千克6元，巧克力每千克12元。把三種糖取同樣重量合成什錦糖，每千克多少元？

2.

（1）李力買了多少桶色拉油？

（2）劉芳花了多少錢？

3．看表格，列式解答。

4．

李老師帶1000元夠買4個足球和8個籃球嗎？

5．下面是小華家2006年繳納電費情況統計表，請你根據統計表制成條形統計圖。

小華家2006年繳納電費統計表

小華家2006年繳納電費統計圖

1．每個單位長度表示（）元。

2．（）季度電費最多，最多的電費比最少的多（ ）元。

3．平均每個季度繳電費（）元。

4．平均每個月繳電費（）元。

5．觀察以上的統計數據，你想說些什么？

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文