物流職業教育院校校園無線局域網設計方案

摘要：物流職業教育院校校園有線網絡只能在部分區域接入，而無法顧及所有區域，與師生員工“隨時隨地獲取信息”的新需求之間的矛盾日益突出，對此，校園無線局域網呈加速發展的趨勢，無線網絡技術具有無縫覆蓋、可移動通信等優點，可與有線網絡互為補充。通過合理的無線網絡設計可以滿足師生“隨時隨地獲取信息”的需求。

關鍵詞：無線局域網；設計；方案

中圖分類號：F251 文獻標識碼:A 文章編號:1005-6432(2008)36-0153-02

The Design of Campus Wireless Local Area Network in Logistics Vocational Education Institutions

Xia Xiukun1，2 Li Cun2

(1.Math and Computer Department， Hebei University; 2.Hebei Software Vocational and Technical Collegle)

Abstract: The logistics of vocational education institutions campus cable network can only access in some regions， andcan not be taken into account in all regions. Through rational design of a wireless network to meet the teachers and students“anytime， anywhere access to information” needs.

Key Words: wireless local area network; design; program

基于信息技術的研究成果和信息化進程加快的現狀，信息電子化交換和信息資源共享已成為當今各行各業的基本需求。近年來，網絡的發展極大地推動了教育系統的信息化進程，各物流職業教育院校在大力建設有線網絡的同時，也日益關注無線網絡在校園的應用。

一、校園局域網現狀

校園網將院系學生與從事社交、學術、業務活動的行政人員緊密地聯系在一起，是教職員工和學生獲取資源和信息的主要途徑。

無線網絡技術具有無縫覆蓋、可移動通信等優點，可與有線網絡互為補充，但就目前無線技術的發展狀況，無線最大的優勢仍在于對現有有線網絡的補充。在校園網絡中，完善的解決方案將開辟無線網絡在教育行業的應用，進而引發深刻的網絡教育變革。

二、校園無線局域網設計方案

根據校園網絡實際應用環境的特點，無線網絡設計方案大體分為兩種情況：室內和室外。

(1)室內無線局域網設計方案：室內無線局域網主要針對不方便進行大規模布線或不宜布設太多信息點的建筑，在室內部署無線局域網首先要確定無線接入點的數量和位置，也就是要將多個AP形成的各自的無線信號覆蓋區域進行交叉覆蓋，各覆蓋區域之間無縫鏈接。所有A P通過雙絞線與有線骨干網絡相連，形成以有線網絡為基礎，無線覆蓋為延伸的大面積服務區域。利用無線接入點來支持移動終端的移動和漫游。配有無線網卡的臺式P C機、筆記本電腦或其他設備就可以與無線網絡鏈接起來，所有無線終端通過就近的AP接入網絡，訪問整個網絡資源。

(2)室外無線局域網設計方案：室外無線局域網主要針對分布較遠的校區之間、布線不甚方便的校園建筑物之間以及適合學習的室外場所，如草坪、操場空地等。在網絡的每一端接入A P，并在距離遠或信號弱的地方，同時外接高增益天線，這樣就可以實現幾公里以內的兩個網段之間的互聯了。

搭建遠距離無線局域網主要有以下幾種結構：點對點型、點對多點型、橋接中繼型和混合型。各種結構都有不同的適用場合，應根據實際情況慎重選擇。

點對點型：點對點無線橋接模式常用于固定的要聯網的兩個位置之間，是無線聯網的常用方式，使用這種聯網方式建成的網絡，傳輸距離遠，傳輸速率高，受外界環境影響較小。這種類型結構一般由一對橋接器和一對天線組成。

點對多點型：該類型常用于有一個中心點，多個遠端點的情況。其最大優點是組建網絡成本低、維護簡單，其次，由于中心使用了全向天線，設備調試相對容易。這種網絡的缺點也是因為使用了全向天線，波束的全向擴散使得功率大大衰減，網絡傳輸速率低，對于較遠距離的遠端點，網絡的可靠性不能得到保證。

橋接中繼型：當需要連接的兩個局域網之間有障礙物遮擋而不可視時，可以考慮使用無線中繼的方法繞開障礙物，來完成兩點之間的無線橋接。無線中繼點的位置應選擇在可以同時看到網絡A與網絡B的位置，中繼無線網橋連接的兩個定向天線分別對準網絡A與網絡B的定向天線，無線網橋A與無線網橋B的通信通過中繼無線網橋來完成。

構建中繼網橋可以有兩種方式：單個橋接器可以通過分路器連接兩個天線構成橋接中繼和采用背靠背的兩個處于不同的頻段的橋接器相連接，并同時工作于無線網橋模式，每個無線橋接器分別連接天線構成橋接中繼。單個橋接器可以通過分路器連接兩個天線。由于雙向通信共享帶寬的原因，對于對帶寬要求不是很敏感的用戶來說，此方式是非常簡單實用的。

混合型：這種類型適用于所建網絡中有遠距離的點，近距離的點，還有建筑物或山脈阻擋的點，在組建這種網絡時，綜合使用上述幾種類型的網絡方式，對于遠距離的點使用點對點方式，近距離的多個點采用點對多點方式，有阻擋的點采用中繼方式。

三、網絡安全問題

在任何通過無線媒介傳輸數據的環境中，都必須具備安全保護措施，I E E E 802.11b標準能提供保密機制，學校還可以同時借助一些管理策略和V P N來強化安全性能并對其實施有效管理。就無線局域網而言，由于不能信賴媒介的基本物理特性來提供最低層次的保護，其信任模式就與有線局域網不同。換句話說，單是因為無線的關系，無線局域網就容易招來竊聽。無線局域網的安全系統要做到有效，需解決下面三個安全問題：

(1)提供接入控制:驗證用戶，授權他們接入特定的資源，同時拒絕為未經授權的用戶提供接入。

(2)確保線路的保密與完好:防止未經授權的用戶讀取、引入或修改在網絡上傳輸的數據。

(3)防止阻斷服務攻擊：確保沒有一個用戶或一小批用戶可占用某個接入點的所有可用帶寬，阻斷其他用戶的正當接入。

四、結束語

無線局域網的架設門檻很低，但是想真正做好，做精，尤其要注意三點：①無線網絡要和應用結合，要根據應用去選型；②妥善考慮無線網絡的支撐系統，否則無線設備之間的不兼容性，或者網絡管理的混亂會導致大量問題出現；③無線網絡基礎構建的時候要考慮采用專業的設施，聘請專業的隊伍去操作，否則在規模擴大到一定程度時就會遇到功率控制、頻率選擇、環境噪聲等很多問題。

作者單位：

夏秀坤 河北大學數學與計算機學院河北軟件職業技術學院

李 存 河北軟件職業技術學院

參考文獻：

蔡立軍．計算機網絡安全技術[M].北京:中國水利水電出版社，2002:59-61.