日本學生ＯＥＣＤ國際學生評估成績大幅下滑

2007年12月4日，經濟合作與發展組織（ＯＥＣＤ）發布了“國際學生評估”（PISA 2006）結果，日本學生數理成績大幅度下滑，不及韓國和我國臺灣、香港、澳門地區，這引起日本社會對教育的普遍不安，社會輿論和學生家長紛紛抨擊現行的“寬松式”教育，要求各級政府采取措施、建立舉國體制，阻止學生學力進一步下滑，重新振興教育，以確保科技大國地位。

日本文部科學大臣表示，學生科學應用能力排名下降，令人非常遺憾，要采取修改《學習指導要領》等措施，加強學生數理教育。為此，政府教育再生會議召開緊急會議，計劃今年召開都道府縣知事和教育局長參加的“提高全國學力峰會”，從中央政府到地方政府，從文部科學省到地方教育委員會，都要采取有力措施，提高學校教學質量。以全國體制應對教育質量和學生學力的下滑趨勢，擴大校長人事、預算權力，廢除大學校長和學部長選舉制度。